小学语文六年级上册第六单元综合性学习诗海拾贝-与诗同行完整版ppt课件

.,诗海拾贝,.,文学常识,我国诗歌大展史上被公认为的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的诗歌、宋代的词和元代的曲。,我国第一部诗歌总集诗经,诗经记录了西周初年到春秋中叶约500年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。相传为孔子编订。,诗经根据音乐的不同分为“风”“雅”“颂”三大部分。,.,名句接龙,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。春风又绿江南岸，明月何时照我还。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,.,名句接龙,绿树村边合，青山郭外斜。墙角数枝梅，凌寒独自开。夕阳无限好，只是近黄昏。谁言寸草心，报得三春晖。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。生当作人杰，死亦为鬼雄。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,.,请在括号中填入恰当的鸟名,（）一去不复返，白云千载空悠悠。故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。千里（）啼绿映红，水村山郭酒旗风。两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。旧时王谢堂前（），飞入寻常百姓家。枯藤老树昏（），小桥流水人家。无可奈何花落去，似曾相识（）归来。几处（）争暖树，谁家（）啄春泥。,黄鹤,黄鹤,莺,黄鹂,白鹭,燕,鸦,燕,早莺,新燕,.,诗词如歌,水调歌头【北宋】苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,.,诗词如歌,虞美人【南唐】李煜春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰似一江春水向东流。,.,诗词如歌,满江红南宋岳飞怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。,.,走进诗的国度,.,诗经采薇（wi）（节选）,昔我往矣（y），杨柳依依。今我来思，雨（y）雪霏霏。,.,昔我往矣，杨柳依依。,昔：从前。矣：语气助词，用在句尾，和“了”相同。往：去、离开。指的是战士去远征。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。,当初我远征去边疆的时候，青青杨柳，丝丝缕缕，随风摇摆。,.,今我来思，雨雪霏霏。,来：归来。思：语气助词。雨雪：下雪。霏霏：雪花飘舞的样子。,现在我远征归来的时候，漫天雪花纷纷扬扬，随风飘舞。,.,当：杨柳依依，鸟语花香，春意盎然的时候：,“我”却不得不离开，远赴战场,思考：我离开的，仅仅只有这美好的春色吗？,昔我往矣，杨柳依依。,.,我离开的，不仅仅只有这美好的春色，还有：,昔我往矣，杨柳依依。,.,当：我远赴战场无数载，九死一生归来之时：,漫天雪花飞舞，又冷又饿，寒风刺骨,思考：在这漫天的雪花中，他会想到什么？,今我来思，雨雪霏霏。,.,纷纷扬扬的大雪中，我终于回到了我的家乡，看着雪花漫天飞舞，我想起了：,今我来思，雨雪霏霏。,.,诗经采薇通过“杨柳依依”与“雨雪霏霏”与”的情境变化中，借景抒情表达了远征的战士对家乡，对亲人的思念之情，同时也表达了对战争的反对和厌恶之情。,.,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！,采薇（第六章）,.,诗经采薇,采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！,.,诗经采薇（节选）,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。,我会背诵,.,春夜喜雨,好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声,野径云俱黑，江船火独明,晓看红湿处，花重锦官城,.,作者简介：,杜甫（712-770）字子美。唐朝伟大的现实主义诗人，他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦被誉为“诗史”，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被誉为“诗圣”，他一生写诗一千四百多首。,.,好雨知时节,当春乃发生,乃:于是,就;,发生:产生，诗中指春雨降临。,“好”,一个”好”字既是作者对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心情.,好雨：及时雨,这一场雨好像选好时候，正当春天万物生长时就随即降临。,.,随风潜入夜，润物细无声,细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。,潜：暗暗地，悄悄地；,润物：使植物受到雨水的滋养,.,野径云俱黑，江船火独明.,天上乌云密布，乡间小路全都是黑沉沉的，只有江上的小船上的灯火独自明亮着。,野径：乡间的小路,.,晓看红湿处，花重锦官城,晓:早晨;,重:花朵饱含雨水，古曰”重”。,第二天早晨，到处是湿漉漉的，红艳艳的一片，沾着雨水的鲜花，装点着锦官城。,锦官城：四川省成都市。,红湿处：枝头的花红润一片。,.,请问：题目春夜喜雨这四个字中哪一个字体现了作者的思想感情？,“喜”字,因雨而喜。,因何而喜呢？,体现了作者对春雨来得及时而感到喜悦的心情。,.,这首诗的主题思想是什么？,作者抓住了春夜绵绵细雨的特点，赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望.抒发作者内心的喜悦之情。,.,西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾,.,词题之解,西江月是这首词的曲牌名，不是题目，这首词的题目是夜行黄沙道中。词按字数多少分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，91字以上为长调，58字以上至90字为中调。这首词有50字，仍属小令，但有两段，故称双调。双调的词要注意上、下段（又称上片、下片或上阙、下阙）之间的联系,.,作者介绍,辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。二十一岁参加抗金义军，历任安抚使等职，一生政治清明，坚决主张抗金。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。晚年一度起用，不久病卒。,.,其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。但他也有清新自然的的词作。,.,写作背景,这首词是写于辛弃疾晚年退隐江西农村之时。辛弃疾一直关心人民疾苦，常常因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦而伤怀。,.,西江月明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪头/忽见。,.,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,月光十分明亮，鹊儿被惊醒了，从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。,别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。,.,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,清风送来一阵阵稻花的清香，传来一片青蛙的叫声，使人觉得仿佛是在争说着丰收年。,.,七八个星天外，两三点雨山前。,遥远的天边星辰稀疏，在山前下起了轻微的雨。上片写晴，下片写雨。这两句描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象。,.,旧时茅店社林边，路转溪头忽见。,大雨将至，急忙避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪桥转弯处，嘿，茅店不就在眼前么？,可以看出词人刚才是怎样的沉浸在“稻花香里说丰年”的意境之中怡然自得。,.,诗中情怀,这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻。明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，构成了一幅江南山村盛夏月夜图。抒发了作者对大自然的热爱和丰收在望的喜悦心情以及闲适的心境。,.,天净沙秋,元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。,.,【作者简介】,（12261306以后）元代戏曲作家、词人。字太素，号兰谷，“元曲四大家”之一。初名恒，字仁甫。山西河曲人，客居真定（今河北正定）。父白华为金枢密院判官。白朴幼年蒙古军攻占南京（今开封），父母离散，曾由元好问照料。蒙古灭金后，白朴终生不仕。后移居金陵与诸遗老诗酒往还。作杂剧16种，以梧桐雨为代表作。白朴也是元代有成就的散曲作家之一。散曲内容大多是叹世、咏景和闺怨之作。曲词秀丽清新，有些小令颇有民歌特点。白朴的词流传至今100余首，大多为怀古、闲适、咏物与应酬之作，豪放婉约兼而有之，不少怀古之作，寄托了故国之思。今存天籁集词2卷。散曲存小令37首，套曲4首，今人隋树森全元散曲收录。,.,孤村落日残霞,天边是夕阳和稀疏的晚霞,不远处是一个孤零零的村落。,轻烟老树寒鸦,我一眼望过去,只看到夜幕将要来临前的一点薄雾笼罩着的几棵老树和它身上栖息的乌鸦。,.,一点飞鸿影下,不远处飞来一只孤雁，我随着它的身影望去，,青山绿水,远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，,白草红叶黄花,还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！,.,思考,作者以“秋”为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意。白草红叶黄花,.,思考,除了描写有着明显秋意的景物外，还描写了哪些景物。孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水,.,思考,这些景物描写体现出秋的什么特点？“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦”这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟的氛围，有一点暗淡和冷清。“青山绿水,白草红叶黄花”，青绿白红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，五彩缤纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机。,.,思考,秋景为何在此人眼中会有这样不同的特点？景物中蕴含了作者怎么样的思想感情？,.,补充背景介绍,白朴，出身于金的一个官僚士大夫家庭，元灭金后，蒙古统治者对老百姓的残暴掠夺，使他对朝廷充满着厌恶的情绪，更感到为统治者效劳的可悲。因此，他放弃了官场名利的争逐。元世祖中统二年（1261）河南宣抚使入中枢的史天泽推荐白朴出仕，被他谢绝。从此白朴抛弃妻子，弃家南游，寄情于山水之间，更以此表达他永不当官的决心。这首曲子正是写于1261年，作者这年36岁。,.,明确,作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂的，这份感受与其说是在写秋日倒不如说是在写当时的社会环境。可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋日又分明有着无限美好与活力。以此可以感受作者所追求的远离仕宦、悠游于山水的理想生活。,.,理解难点,这些景物中“飞鸿”是比较特别的？画面中的“一点飞鸿”暗喻作者本人。白朴不愿意在朝廷中谋职，只希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意、有生机的乐土,.,中心,本诗通过描绘一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。抒发了作者寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致，表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。,.,你能把新学的两首诗正确的背诵给大家听吗？,.,我会用,老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗:（）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。,随风潜入夜，润物细无声。,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,.,趣说唐宋诗词之最,最厚的冰瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝最高的楼不敢高声语，恐惊天上人最快的船两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山最深的雪夜来城外三尺雪，晓驾炭车碾冰辙最大的瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天,.,趣说唐宋诗词之最,最长的头发（,最远的邻居（）,世上最长的脸（）,最深的情（）,白发三千丈，缘何似个长),海内存知己，天涯若比邻,去年一滴相思泪，今年刚流到腮边,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情,.,请在括号中填入恰当的鸟名,故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。枯藤老树昏（），小桥流水人家。无可奈何花落去，似曾相识（）归来。几处（）争暖树，谁家（）啄春泥。,黄鹤,黄鹂,白鹭,鸦,燕,早莺,新燕,.,古诗应用题根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。,.,1.在期末写评语时，老师会祝你来年：,“更上一层楼。”,、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：,“少壮不努力，老大徒伤悲。”,、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：,“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”,.,、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的,“当局者迷，旁观者清”,宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句说明的就是这个朴素的道理。,“不识庐山真面目，只缘身在此山中”,.,、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟,“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”,.,、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的来表达对家人的怀念。,“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”,.,、现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句来表达对远别好友的深情厚谊。,“海内存知己，天涯若比邻”,.,、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句。,“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”,、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是,“山重水复疑无路”,“柳暗花明又一村”,.,、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道我赶紧把爷爷的话打住：“。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。,“夕阳无限好，只是近黄昏。”,霜叶红于二月花,.,古诗词知识竞赛题,.,、“少壮不努力，老大徒”出自汉乐府长歌行。悲伤。伤悲。忧伤。、晏殊的浣溪沙中“无可奈何花落去”的下句是。似曾相识鸟归来。似曾相识雁归来。似曾相识燕归来。、七步诗的作者是。曹植。曹丕。曹操。,2,3,1,.,、“但使龙城飞将在，不教胡马度”。阴山。边关。燕山。、杜甫的春夜喜雨中“晓看红湿处”的下句是。花重绵阳城。花重锦州城。花重锦官城。、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的。游园不值。春望。春夜喜雨。,1,3,1,.,、“海内存知己，天涯若比邻”是的诗句。王勃。李白。白居易。、“人生自古谁无死，留取丹心照”是文天祥的诗句。汉青。汗青汗清。、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是。因为。坐下。座位。,1,2,1,.,、杜牧的江南春中“南朝四百八十寺”的下句是。多少楼台烟波中。多少楼台风雨中。多少楼台烟雨中。、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是的诗句。王维。王之涣。王勃。、天净沙秋思是一首小令，作者是元代的。张养浩。马致远。元好问。,3,1,2,.,、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自白居易赋得古原草送别王昌龄出塞。杜牧江南春。、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是。春色。梨花。雪景。、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自的无题。李贺。李清照。李商隐。,1,3,3,.,、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的。茅屋为秋风所破歌。登高。蜀相。、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是的词句。岳飞。辛弃疾。陆游。、龚自珍己亥杂诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指。红色。花。树叶。,2,1,2,.,、“海上生明月，共此时”是张九龄的名句。天地。天下。天涯。、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自的别董大。高适。岑参。王昌龄。、“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指。李延年。李龟年。崔九。,3,1,1,.,、“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是的诗句。李煜、柳永。柳永、李清照。李煜、李商隐。,3,.,太阳的话,.,写作背景,太阳的话这首诗写于1942年1月14日，是艾青到延安以后写的一首诗，富有浪漫气息，是诗人的一首代言诗。艾青的一生是追求光明的一生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。从我国的诗歌史来看，我国古代诗人更钟情歌咏月亮，歌咏它的柔和而明媚，纯洁而恬静。我们要感激艾青，他填补了诗歌创作的空白，他为我们歌咏了太阳的美、太阳的善和太阳的真，让我们认识到了太阳的重要。诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是民主政治，是能够给人类带来解放的民主政体。当年共产党领导下的民主政府为人民谋幸福，所以诗人用太阳来比喻它，来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想。,.,太阳的话艾青,打开你们的窗子吧打开你们的房门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光温暖和露水撒满你们心的空间,诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感。,我带着我带着我带着我带着；把把把展示了美好事物带来的生机和希望，让人产生对美好事物的憧憬和向往。,盼望人们醒来，把光明带给人类。还有这样的句子吗？用横线画出来,.,再读诗，思考：,这首诗表达了作者怎样的思想感情？,.,我体会到了：,诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是民主政治，是能够给人类带来解放的民主政体。当年共产党领导下的民主政府为人民谋幸福，所以诗人用太阳来比喻它，来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想。作者借太阳，象征光明、进步，表达了作者对进步、民主的新生活的向往。,.,白桦,.,仿佛涂上银霜，披上一身雪花。,用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。,.,毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。,.,既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，仿佛给桦树镶了一道“花边儿”。比喻的手法写出那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲寒挺立的形象。,潇洒：这里指白雪覆盖的白桦树枝自然优美、独具风韵。,.,在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。,.,白桦静中有动的气质美。“寂静”、“朦胧”写出白桦含蓄、高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金辉”，衬托它的挺拔美丽。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。,.,白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。,.,诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大“红装素裹，分外妖娆”。,徜徉：闲游，安闲自在地步行。,.,白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅。白桦是俄罗斯诗人叶塞宁的一首抒情诗。诗歌字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，同时更包含着对民族的热爱，对祖国的炽烈情怀。,.,白桦,.,现代诗和古诗的不同之处是什么？,现代诗：写法自由，句子长短不一，分若干小姐更适合抒发现代人的情感。古诗：语言凝练，内涵丰富。一般讲究字数、句数、平仄与用韵等。古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩，是祖国极其珍贵的文化遗产。古诗词中蕴藏着大量的物理知识，在物理概念教学中有机的插入古诗词有时会起到画龙点睛、锦上添花的作用“现代诗”名称，开始使用于1953年纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗的含义：1.形式是自由的2.内涵是开放的3.意象经营重于修辞。“古典诗”与“现代诗”的比较：“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。,.,诗歌发展轨迹,诗经-楚辞-汉乐府诗-建安诗歌-魏晋南北朝民歌-唐诗-宋词-元曲-明清诗歌-现代诗楚辞又称“楚词”，是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为楚辞。并成为继诗经以后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集。并且是我国第一部浪漫主义诗歌总集。,.,蒹葭（jinji）(节选)诗经国风秦风蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯（s）洄（hu）从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。,国殇(节选)操吴戈兮被犀甲，车错毂(g)兮短兵接。旌(jng)蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。,诗经,楚辞,.,长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。,观沧海东汉末年曹操东临碣（ji）石，以观沧海。水何澹澹（dndn），山岛竦（sngzh）。温泽辉书画作品，观沧海树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟(xios)，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉（zi），歌以咏志。,汉乐府名歌,建安诗歌,.,木兰诗(节选)唧(j)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zh)声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（ti），可汗（khn）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wi)市鞍(n)马，从此替爷征。北朝民歌,将进酒李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！,唐诗,.,行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,蜀相【唐】杜甫蜀相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟.,唐诗,.,水调歌头【宋】苏轼丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。宋词,天净沙秋马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。元曲,.,狗尾草金波那些红的野花。紫的野花。蓝的野花，都没有了。这儿，只剩下一片青草。别人都采到了花儿，老师，我呢？怎么，您就给我揪一把狗尾草？我撅着嘴，望着那一把狗尾草，只见它在老师的手里，扑棱棱，摇一摇，扑棱棱，跳一跳，一会儿，变成了一只小狗，送给我，我抿嘴笑了；一会儿，变成了一只小猫，送给我，我拍手跳了；一会儿，又变成了一只毛茸茸的小鸟，送给我，我举着它到处飞跑！从那天起，我们也都喜欢狗尾草，因为我们的小手呀，也变得和老师的手一样灵巧！现代诗,.,天上的街市郭沫若,远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈(piomio)的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。,你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。,.,郭沫若（1892年11月16日1978年6月12日），清光绪十八年九月二十七日（1892年11月16日）出生于四川省乐山市观娥乡沙湾镇，汉族，原名郭开贞，字鼎堂，乳名文豹，号尚武。笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。中国共产党优秀党员，致力于世界和平运动，是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家，学者和著名的革命家、社会活动家，蜚声海内外；他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。作品：诗集女神、剧本屈原等。本诗写于1921年10月24日，收藏在他的第二个诗集星空。,.,天上的街市,远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然在/天街闲游。不信/，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。,（“/”表示停顿，斜体加粗表示重音）,因为作者当时生活在黑暗的旧社会中，并且作者对美好与自由非常憧憬，所以改写了神话牛郎织女把原本宽广，波涛汹涌他们不可飞过的天河写成浅浅的。写出了作者对推翻旧社会的坚定。这是因为他希望人间也能出现自由幸福的世界。作者是借改造后的牛郎织女的形象来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求。,.,复习,这几首诗都是围绕着一个什么主题？描写自然景物的诗歌如果进一步细分，诗歌还可以怎样分类？按时间分按题材分按国籍分,.,归纳,按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗按内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗按形式分：格律诗、自由诗按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗按国家合作这分：外国诗、中国诗,.,闻官军收河南河北墨梅示儿九月九日忆山东兄弟渔歌子石灰吟悯农马诗静夜思赠汪伦别董大己亥杂诗竹石江畔独步寻花鸟鸣涧登鹳雀楼题西岭壁内容分类：爱国诗：咏物言志诗：说理诗：写景诗：送别诗：思乡诗：,.,闻官军收河南河北墨梅示儿九月九日忆山东兄弟渔歌子石灰吟悯农马诗静夜思赠汪伦别董大己亥杂诗竹石江畔独步寻花鸟鸣涧登鹳雀楼题西岭壁内容分类：爱国诗：咏物言志诗：说理诗：写景诗：送别诗：思乡诗：,闻官军收河南河北示儿己亥杂诗,墨梅石灰吟竹石马诗,登鹳雀楼悯农题西岭壁,渔歌子江畔独步寻花鸟鸣涧,赠汪伦别董大,九月九日忆山东兄弟静夜思,.,与诗同行,请阅读、欣赏,.,我们去看海,金波,.,作者介绍,作家金波：金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集回声、绿色的太阳、我的雪人、在我和你之间、林中月夜、风中的树、带雨的花、我们去看海金波儿童十四行诗等十余部；童话集小树叶童话、金海螺小屋、苹果小人儿的奇遇、眼睛树、影子人、白城堡、追踪小绿人等多部；此外还出版有散文集等待好朋友、等你敲门、感谢往事。评论集追寻小精灵。选集金波儿童诗选、金波作品精选以及金波诗词歌曲集等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。,.,我们去看海,1.走啊，一起走，我们去看海2.海的胸怀如此的宽大海风已吹进我们的心中海的家园如此的富足耳边已响起潮声澎湃海是我们的另一个家走啊，去看海，还是我们的梦看见海，就像走进了宝库3.我们在海的怀抱里跳跃4.去看海，一路唱着热情的歌曲歌声笑声溅起鲜亮的花朵去看海，有读不完的生命迪海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌,.,提问：,1.本首诗表达了什么思想感情？2.突出了什么特点？3.应该怎样朗读？,.,朗诵方法,这首儿童诗语言欢快，感情激越，很适合朗诵。全诗的朗诵基调应是高昂的，尤其是对于“我们去看海”的呼唤应具有感召力，通过朗诵表达诗人对海的向往、赞美、热爱之情。,.,思想感情,我们去看海既表达了作者对海的向往与追求，也是对生命的期望与启迪；海纳百川，胸怀宽广，海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库，海跳跃着鲜或的生命，永远不会停止呼吸。表达了诗人热爱大海的思想感情。,.,致老鼠,.,阎妮，1972年10月26日生于北京一个大学教师,阎妮简介,之家。1982年后连续在儿童时代、儿童文学、人民文学,等几十家刊物上发表诗歌、散文和小说。,、人民日报,诗刊,、,.,致老鼠阎妮,我喜欢你们一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教你们自己劳动，做事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友它的名字叫猫。,.,.,.,读读课文，想一想这篇课文主要讲了什么内容？,.,.,.,致小猫,致小猫我喜欢你们左右滑滑的胡须，身上的斑纹。虽然很爱偷懒，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们劳动、帮忙、爱心、友好。还会教你们自己找食物，不要老是喜欢偷懒。我还要给你们介绍个朋友他的名字叫老鼠,仿写：,.,总结,致老鼠是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：在人们心中，老鼠是丑陋的，在小诗人的心中，老鼠是机灵可爱的。虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。这首诗发表在语文人教版六年级上综合性学习中。,.,爸爸的鼾声,.,爸爸的鼾声,就像是山上的小火车它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了,.,形象的比喻,爸爸的鼾声山上的小火车鼾声断断续续火车出轨鼾声停了火车到站,.,提问,这首诗作者表达了怎样的思想感情？,.,我来解答,这是一首童趣盎然的儿童诗。小诗人敏锐地捕捉到“爸爸的鼾声”做为写诗的题材，在他的笔下，爸爸的鼾声变得那么有趣。小诗人想象丰富，比喻奇妙。小诗人觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车”;爸爸的鼾声停了，他觉得好像火车到站了。字里行间流露着儿童的天真、稚气，充满了父子亲情。,.,你还有什么不懂的问题?提出来让大家一起解决吧！,.,读后交流,一.请问你喜欢这首诗吗？为什么？二.学完这首诗，你体会到了什么？三.学完这首诗，你受到了什么启发？,.,作品欣赏,.,爸爸的鼾声,像是破旧的收音机它使我想起小时候的记忆爸爸的鼾声总是一顿一停的使我担心收音机坏了咦爸爸的鼾声停了是不是收音机没电了,.,写字的声音,写字的声音就像是一位舞蹈演员在跳舞它使我想起美丽的舞台写字的声音总是断断续续的难道在做难度动作？咦写字的声音停了是不是表演结束了,.,鸟鸣的声音,就像是一位舞蹈演员在跳舞它使我想起美丽的舞台鸟鸣的声音总是断断续续的难道在做难度动作？咦鸟儿的叫声停了是不是表演结束了,.,妹妹的哭声,就像是淅沥的雨点声它使我想起窗外连绵细雨的景色妹妹的哭声接连不断好像倾盆大雨咦妹妹的哭声停了是不是天晴了呢,.,总结,我们的生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心和一双善于发现的眼，能够大胆想象，锤炼语言，就可以写出有趣的童诗。大家赶紧来试一试！,.,给诗加“腰”,.,传说苏轼的妹妹苏小妹，从小习读诗文，精通经理，是个有才识的女辈。小妹十六岁时，上门说亲的人很多，小妹因为自己年纪还轻，不准备过早结婚，力争年轻的时候多学点东西，因此对前来说亲的人非常讨嫌，但又不能贸然失礼。于是她想了一个办法，要求所有求婚者答三道题，答对了，就嫁给他。苏小妹以才择夫婿,蜀地多才女，到宋代又出了个苏小,苏小妹介绍,.,妹。可说宋代四川的灵秀之气尽革于苏氏一门，苏小妹的父亲苏洵，哥哥苏轼、苏辙个个才高八斗，所谓“一门父子三词客，千秋文章八大家”。苏小妹长得不胖不瘦，薄薄的丹唇、圆圆的脸蛋，乌溜溜的大眼睛，再配上高高的额头，突出的双颚，一看就是一副慧黠的样子。她从小就爱与两个哥哥比才斗口，一派天真，尤其是大哥苏轼满腮胡须，肚突身肥，穿着宽袍大袖的衣服，不修边幅，不拘小节，更是她斗口的对象，于是整天在家口战不休。,.,朗读课文：大声朗读。想一想这篇课文讲了一件什么事？,.,给诗加“腰”有什么要求？1、“腰”要符合全句的情感。2、“腰”要够形象。3、“腰”要传神。,.,苏小妹在历史上并无其人，但民间却流传着很多关于她的逸闻趣事。问题：这一段写了什么？第一段：简介苏小妹,.,传说有一天，苏小妹、苏东坡和黄山谷三人在一起谈论诗句。苏小妹说：“轻风细柳，淡月梅花。两句中间各加上一个字，作为诗的腰，成为五言联句。”问题：这一段提出了几个人的讨论？苏小妹出了什么题？第二段：提出三人讨论的话题。苏小妹出题，在“清风细柳”和“淡月梅花”之中各加一字，说出诗眼。,.,苏东坡略加思索，随即说出：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”问题：“略加思索”的略是什么意思?这个词表明苏东坡深思没有?他的回答苏小妹满不满意？句子欣赏：“略加思索”的“略”是“简单、略微”的意思，这个词表明苏东坡并为深思，所以他的回答苏小妹并不满意。,.,苏小妹说：“还算好。不过这个腰还不够美。”问题：苏小妹屑没屑于苏东坡的回答？苏东坡所加的两字平不平淡？句子欣赏：苏东坡不屑于苏东坡的回答，苏东坡所加的两字太平淡。,.,黄山谷接着吟道：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹说：“是个佳句，但是仍然没用上理想的字。”这时苏东坡忍不住了，问：“那么，妹妹你加的是什么字呢？”苏小妹说：“兄长的摇映二字，确实写出了柳的动态和月的皎洁，但山谷公的舞隐，要略胜一筹。因为舞是模仿人的动作，把柳的姿态反映得更加形象；隐是夸张写法，使月的皎洁更加突出。问题：苏小妹分析哪两个人答案的优劣？皎洁的意思是什么？句子欣赏：苏小妹分析苏东坡与黄山谷答案的优劣。皎洁的意思是：形容明亮而洁白。,.,而我要说的是：轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷听了，一起鼓掌称赞。，说：“妙极！”问题：妙极的意思是什么？这是几人对苏小妹的赞美？句子欣赏：“妙极”的意思是好到极点，这是两人对苏小妹的称赞。第三段：叙述三人的不同答案。,.,苏小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的拟人化更准确，既写出了风的轻微、柳的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的神态，所以比黄山谷的“舞”更生动得体。问题：纤弱的意思是什么？亲昵的意思是什么？依偎的意思是什么？这句话是分析哪个字的妙处？句子欣赏：纤弱的意思是纤细而柔弱，亲昵的意思是十分亲密，依偎的意思是亲热地挨着；紧挨着，这句话是分析“扶”字的妙处。,.,“失”字，也比“隐”字更