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文档简介
.,Unit4PartBLetslearn,.,知识技能目标：学生能听辨、认读图片中所学的动物及其书写形式。学情分析之新旧知识的练习与滚动：学生在BT部分学习了句型“Whatsthat?Itsa”这个句型在新课中会再次出现，但引出的单词是不一样的。因此要让学生学会用这个句型来练习不同的单词。,.,Letschant!,Lookatthecat.Itisfat.Lookatthepig.Itisbig.Lookatthedog.Itsonthelog.Lookattheduck.Itsinthetruck.Lookatthebear.Itsonthepear.,.,Brainstorm,我是火眼金睛！图片一闪而过，你能大声喊出这些单词吗？,.,pig,.,duck,.,bear,.,dog,.,cat,.,zoo,.,Whatsinazoo?动物园里有什么呢？,.,bird,Whatsthat?那是什么Itsa,.,panda,Whatsthat?Itsa,.,monkey,Whatsthat?Itsa,.,tiger,Whatsthat?Itsa,.,elephant,Whatsthat?Itsan,.,a/an意思相同，用法不用,birdpandamonkeytigerzooanelephant,a,（一个/一只/一头/一件),.,Letsrepeat!我们一起来跟读！,跟读录音，注意模仿录音中的发音。,.,Game我是小小模仿家！,三个同学为一组，一名同学来模仿动物，一名同学来问“Whatsthat?，另外一名同学来回答“Itsa/an,.,Game眼疾手快,教师来说单词，学生重复这个单词，并且用手指出，同桌之间看看谁指的又快又准！,.,Letsdo!,Actlikeabird.Actlikeanelephant.Actlikeatiger.Actlikeamonkey.Actlikeapanda.,.,Canyousay?,bird,monkey,tiger,elephant,zoo,panda,.,Canyoumakesentences?造句,Whatsthat?Itsa/an,.,越来越多的动物被人类捕杀。,.,它们被制作成皮包，皮草，美食，供人类享用。,.,过度的捕杀，越来越多的动物濒临灭绝。,目前我国约有10%的高等植物处于濒危状态，约20%的野生动植物的生存受到严重威胁。目前全球大约有11%的鸟类，25%的哺乳动物，34%的鱼类正濒临灭绝。每一小时就有一个物种被贴上死亡标签。,.,保护动物，保护自然，爱护环境，就是保护我们自己的家。,.,Homework,Listenandreadthewordsandsentenc
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