部审湘教版八年级数学下册精品ppt课件4.3第2课时 一次函数的图象和性质

,4.3一次函数的图象,第4章一次函数,第2课时一次函数的图象和性质,八年级数学下（XJ）教学课件,学习目标,1.了解一次函数的图象与性质（重点）2.能灵活运用一次函数的图象与性质解答有关问题（难点）,导入新课,复习引入,（1）什么叫一次函数？从解析式上看，一次函数与正比例函数有什么关系？（2）正比例函数的图象是什么？是怎样得到的？（3）正比例函数有哪些性质？是怎样得到这些性质的？,正比例函数,解析式y=kx（k0）,性质：k0，y随x的增大而增大；k0，y随x的增大而减小,一次函数,解析式y=kx+b（k0）,针对函数y=kx+b，大家想研究什么？应该怎样研究？,讲授新课,在上一课的学习中，我们学会了正比例函数图象的画法，分为三个步骤,列表,描点,连线,那么你能用同样的方法画出一次函数的图象吗？,-3,-2,-1,5,4,3,2,1,o,-2,-3,-4,-5,2,3,4,5,x,y,1,y=2x1,描点、连线,一次函数的图象是什么？,-1,列表,例1：画出一次函数y=2x1的图象,一次函数,总结归纳,一次函数y=kxb的图象也称为直线y=kxb.,一次函数y=kxb的图象是一条直线,因此画一次函数图象时,只要确定两个点，再过这两点画直线就可以了.一般过(0,b)和(1,k+b)或(,0),O,用你认为最简单的方法画出下列函数的图象：（1）y=-2x-1；（2）y=0.5x+1,-1,-3,1,y=-2x-1,做一做,1.5,y=0.5x+1,也可以先画直线y=-2x与y=0.5x，再分别平移它们，也能得到直线y=-2x-1与y=0.5x+1,.,.,.,.,x,y,2,O,.,.,.,活动：请大家用描点法在同一坐标系内画出一次函数y=x+2,y=x-2的图象.,0,-3,1,-4,2,-2,3,-1,4,0,.,.,.,y=x+2,y=x-2,思考：观察它们的图象有什么特点？,y=x,y=x+2,y=x-2,y,2,O,观察三个函数图象的平移情况：,探究归纳,把一次函数y=x+2,y=x-2的图象与y=x比较，发现：1.这三个函数的图象形状都是，并且倾斜程度_2.函数y=x的图象经过原点，函数y=x+2的图象与y轴交于点，即它可以看作由直线y=x向平移个单位长度而得到函数y=x-2的图象与y轴交于点，即它可以看作由直线y=x向_平移_个单位长度而得到,直线,相同,（0，2）,上,2,（0，-2）,下,2,比较三个函数的解析式，相同,它们的图象的位置关系是.,自变量系数k,平行,一次函数y=kx+b（k0）的图象经过点（0，b），可以由正比例函数y=kx的图象平移个单位长度得到（当b0时，向平移；当b0时，向平移）.,下,上,思考：与x轴的交点坐标是什么？,要点归纳,(1)将直线y2x向上平移2个单位后所得图象对应的函数表达式为()Ay2x1By2x2Cy2x1Dy2x2(2)将正比例函数y6x的图象向上平移，则平移后所得图象对应的函数表达式可能是_(写出一个即可),练一练,D,y6x+3,画一画1：在同一坐标系中作出下列函数的图象.,（1）,（2）,（3）,-3,O,-2,2,3,1,2,3,-1,-1,-2,x,y,1,思考：k,b的值跟图象有什么关系？,画一画2：在同一坐标系中作出下列函数的图象.,（1）,（2）,（3）,-3,o,-2,2,3,1,2,3,-1,-1,-2,x,y,1,思考：k,b的值跟图象有什么关系？,在一次函数y=kx+b中，当k0时，y的值随着x值的增大而增大;当k,k0，b0,k0，b0,k0，b0,k0，b0,k0，b0,0时，直线经过一、二、四象限；,b0时，直线经过一、二、三象限；,b0，解得,(2)由题意得1-2m0且m-10，即,(3)由题意得1-2m