部编版《彩色的梦》ppt课件

,部编版二年级下册,1,小朋友们好！昨晚睡的好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色的梦”是怎样的。,2,1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.理解课文内容。（重点）4.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。（难点）,3,高洪波,高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家。,4,1读准字音，读通句子。2课文一共有几小节？3请用“”画出课文中出现表示颜色的词语。,5,读一读,铅笔盒聊天草坪葱郁拉着手烟囱苹果般精灵叮咛,6,lio,png,聊,坪,我会认,郁,bn,dng,jng,般,精,囱,叮,咛,y,cng,h,盒,nng,7,聊天跳蹦滑过葱郁烟囱精灵梦境叮咛,读一读,8,ci,部首：彡,组词：彩色彩虹,音序：C,结构:左右,9,mng,部首：夕,组词：梦想梦幻,音序：M,结构:上下,10,sn,部首：木,组词：森林森立,音序：S,结构:上下,11,l,部首：扌,组词：拉手拉车,音序：L,结构:左右,12,ji,部首：纟,组词：结果结束,音序：J,结构:左右,13,png,部首：艹,组词：苹果果树,音序：P,结构:上下,14,bn,部首：舟,组词：一般这般,音序：B,结构:左右,15,jng,部首：米,组词：精灵妖精,音序：J,结构:左右,16,lng,部首：火,组词：精灵神灵,音序：L,结构:上下,17,近义词,反义词,字词乐园近义词、反义词,葱郁葱茏叮咛叮嘱,葱郁稀疏,18,结,空,19,聊天：透明：葱郁：精灵：叮咛：,谈天。造句：有空咱们聊聊天。物质透过光线的。造句：通过透明的玻璃窗，我们能看到对面被遮挡的事物。指葱茏。造句：在葱郁的森林里，有许多可爱的动物。机警、聪明、机灵。造句：小蜜蜂是一种可爱的小精灵，非常勤劳。反复地嘱咐。造句：上学前，妈妈常常叮咛我要好好学习。,20,叮咛嘱咐,两个词都有“嘱咐”的意思。叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放心而一再提醒你。叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给他们，叮咛他们一定要拿来下种。嘱咐：妈妈嘱咐他路上一定多加小心。,相同点：,不同点：,造句：,21,这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。,说一说课文主要写了什么？,22,想一想这些彩色的彩笔都画了些什么？,脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！,画出了大块的绿草坪，画出了大朵的红野花，画出了蓝得透明的大片天空。,23,我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。,排比,彩色铅笔,“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地,用“有的有的有的”写一个句子。_,下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包.,拟人句,24,脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！,我们应该怎样读好这句话？,破折号表示声音的延长。,25,脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！,排比,大块的草坪，绿了,大朵的野花，红了；,大片的天空，蓝了，,这是写彩笔绘画的内容。“脚尖滑过”正是彩笔在动，在绘画。画的是什么呢？“草坪”“野花”“天空”。这里运用排比的修辞方法，整齐，有气势。,26,在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。,雪松们拉着手，,请小鸟留下歌声。,拟人,27,小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！,照样子写一写：升起一个的月亮，。,细,长,香,脆,玉盘般,又大又亮,又又又又,小屋的烟囱上，,结一个苹果般的太阳，,又大又红！,比喻,28,在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！,脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！,你还想用彩色铅笔画什么？仿照二、三小节，写一写。,29,果园里，果子都熟了。,30,我来写一写,在热闹的果园里，饱满的葡萄，紫了；娇羞的殷桃，红了；满树的橙子，黄了；黄得发亮！,同学们，你们也来试试吧。,31,我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动,看偏旁，我来猜猜“叮咛”的意思。,叮咛：“口”字旁，跟说话有关，再三嘱咐。,我的彩色铅笔，,是大森林的精灵。,这是一个比喻句，把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”，赋予彩色铅笔生命。,“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，生动形象,32,我彩色的梦境里都有哪些事物呢？,有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动,重难点点拨,我的彩色梦境里有水果香、四季风、紫葡萄的叮咛和小溪的流动。,33,我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动,有,有,还有,用“有有还有”写一个句子。,排比句,有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动,省略的内容可能是：小鱼儿在欢快地游来游去；清澈的溪水一路高歌奔向山外广阔的天地等。,省略号省略的内容可能是什么呢？,童话般的梦境。,34,彩色的梦,脚尖滑过,长、圆、硬,草坪绿色野花红了天空蓝了,森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳,梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪,画面和谐,想象丰富,35,这首儿童诗篇幅短小精悍，结构简单，意境优美，内容贴近我们生活又不乏大胆、奇特的想象，将我们带进一个无限遐想的世界，又激发了我们对美好生活的热爱和学习的热情。,36,有关颜色的词语五彩缤纷万紫千红五光十色姹紫嫣红青红皂白桃红柳绿黑白分明五颜六色,37,有关树木的诗句碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,38,假如假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。,39,假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西,40,画一双好腿，还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和小燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝马良的神笔,41,小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。池上唐白居易蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小儿垂钓唐胡令能,42,朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。,“我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空，绿绿的草地，红红的花儿，小鸟在葱郁的森林里唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀着小屋和森林。彩色的梦里有飘香的水果，有四季的风儿吹过，有紫色的葡萄，有流动的小溪,43,你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。,我想画风儿。风儿微笑，在树上荡秋千，在草原上赛跑，在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。,44,一.照样子组词。彩（彩色）（色彩）梦（）（）森（）（）精（）（）,用熟字组成新词的方法可以巩固所学的生字。,识字小方法,好梦,做梦,森林,森严,精灵,精神,45,三、照样子变一变，变成本课所学的字并组词。钉_叮_(叮咛)踩_()洁_()坪_()晴_(),彩,彩色,结,结束,苹,苹果,精,精彩,46,三、拼拼写写我最棒。snlnlshujnlnzumngcisybn,森林,拉手,精灵,做梦,彩色,一般,47,四.填一填。,我的铅笔，是大森林的。我的梦境，有，有，还有紫葡萄的，在溪水里,彩色,精灵,彩色,水果香,季节风,叮咛,流动,48,五、填上合适的词。()的梦()地叮咛()的森林()地聊天()的歌声()地抚摸()的童话()地滑过,香甜,小声,葱郁,愉快,美妙,温柔,美丽,轻轻,49,六量词填空。一()草坪一()野花一()太阳一()天空一()森林一()铅笔一()雪松一()小鸟一()轻风,块,朵,个,片,片,支,棵,只,阵,50,朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。,“我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的