部编版16.《陋室铭》ppt课件

刘禹锡,1,刘禹锡,今天修复的安徽和州刘禹锡陋室,花香不在多,室雅何须大,2,教学目标,1、了解本文的写作背景及“铭”这一文体的特点。2、有感情的朗读课文整体感知课文内容。3、借助注释、工具书理解文意。,3,刘禹锡(772843)，字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，文学家。被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。和柳宗元友谊深厚，人称“刘柳”。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。曾任太子宾客，世称刘宾客。作品有刘梦得文集。,刘禹锡简介,4,陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。,陋室铭题解,5,铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，文字简洁，句式工整，而且押韵。,解题：陋室铭,陋室：简陋的屋子；,6,重点字词,1.辨音识字：德馨()苔()痕案牍()鸿儒()西蜀()何陋()2.辨析多音字：调素琴()/调动(),重点词语,xn,ti,d,hnr,sh,lu,tio,dio,7,山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅金经。无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？,陋室铭刘禹锡,节奏：句中根据音节或意义进行有规律的停顿,8,9,1、一词多义：名：有仙则名(出名)并自为其名(名字)之：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形(助词，取消句子独立性)孔子云：何陋之有(宾语前置的标志，无意义),重点词语,10,重点词语,2、词类活用,山不再高，有仙则名名词作动词，出名无案牍之劳形动词使动用法，使劳累。,3、古今异义,无案牍之劳形古义身体今义样子、形状孔子云古义说今义云彩,4、特殊句式,何陋之有宾语前置句“何陋”是前置的宾语，“之”是宾语前置的标志,11,自学提纲,1、读课文，找出点明文章主旨的句子。2、文章的题目是陋室铭，作者没有直接写陋室？而是从什么写起的？为什么这样写？3、作者是如何表现陋室不陋的？4、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？5、文章最后引用孔子的话作用何在？6、体会本文“托物言志”的写法。,12,从山水写起，以山水类比起兴，以虚衬实，引出陋室。暗示“陋室”也具有“名”和“灵”的性质，即“陋室”不陋。从而巧妙地引出“斯是陋室，惟吾德馨”，从而点明短文主旨。,1、文章的题目是陋室铭，但是作者开始并没有直接写陋室，而是从什么写起？其目的是什么？,13,2、作者是如何表现陋室不陋的？,一、是自然环境清幽。（景）二、是交往人物不俗。（人）三、是生活情趣高雅。（事）,14,4、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？,用诸葛庐、子云亭作类比，暗示“陋室”不陋。意在以古代名贤自比，表明“陋室”主人也具有古代圣贤的志趣和抱负。,15,5、文章最后引用孔子的话有什么作用？,引用孔子的话，以反问作结，更具雄辩的力量，再一次证明“陋室”不陋，从而表明自己超凡脱俗的胸襟，并巧妙的回应开头“惟吾德馨”，显得含蓄，令人深思。,16,6、作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人有好的品德是为了表明什么心迹呢？,安贫乐道，高洁伟岸,7、这种借他物来表明心迹的手法叫什么？,8、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？,从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了,托物言志是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。,17,思考：在作者自己看来，这间陋室简陋吗？为什么？请用文中的一句话总括。这句话在全文中有何作用？,“斯是陋堂，惟吾德馨。”中心句,“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇。这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添彩。,18,本文通过描写自己简陋的居室，表达了作者高洁伟岸的道德节操和安贫乐道的生活情趣。(托物言志),19,探究：本文表现了作者淡泊名利、安贫乐道的人生志趣，对于作者这种思想，你有怎样的看法呢？,20,给自己在心底留一块净土,21,找出课文中对偶句,1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。,2、苔痕上阶绿，草色入帘青。,3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。,4、调素琴，阅金经。,5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,6、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,22,文章评价,1、统领全文的一句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。2、文中点睛之笔是哪句？何陋之有。3、表现主人生活环境清幽的句子是什么？苔痕上阶绿，草色入帘青。4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？谈笑有鸿儒，往来无白丁。（谈笑风生）5、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。,23,思考：,你还能说出哪些安贫乐道、节操高尚的名士？,杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。陶渊明：不为五斗米折腰李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。,24,四、填空,1、概括全文主旨的句子是：，。2、写出“陋室”环境清幽的句子是：，。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4、表明了主人不热衷于名利的句子是：，。5、文末提到三位古人,起什么作用?,斯是陋室惟吾德馨,苔痕上阶绿草色入帘青,谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经,无丝竹之乱耳无案牍之劳形,引古人自况，陪衬比喻。,25,仿写作品之一,教室铭（讽刺某些学生）分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨发短信，寻思看电影。可以写情书，阅金庸。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。,26,学生铭,天赋不高，有志则行。成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤。读书破万卷，求知凭悟性。谈笑添学问，思辩助长进。可以明事理，冶性情。无世俗之乱耳，有墨香之赏心。学海巧为舟，书山行捷径。吾辈云：“何乐而不为？”,四、创造自我之美,27,网页铭网不在大，有你则名。名不在响，有朋则灵。斯是陋室，实用就行。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以谈谈心，叙叙情。无烦恼之扰心，无愁苦之抗争。名站有搜狐，大站有雅虎。老于曰：“何陋之有！”,28,为官铭（讽刺某些“公仆”）位不在高，有官则名；学不在深，有权则灵。这个衙门，唯我独尊。前有吹鼓手，后有马屁精；谈笑有心腹，往来有小兵。可以搞特权，结帮亲。无批评之刺耳，有颂扬之雷鸣。青云能直上，随风显精神。群众曰：“臭哉此翁。”,29,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,正面实写,反面虚写,高雅脱俗,不慕富贵,30,举例说出修辞手法和论证方法,比（喻）（起）兴对比借代对偶（对仗）拟人反问、引用举例类比,“何陋之有？”,苔痕上阶绿，草色入帘青。,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,诸葛庐子云亭颜回巷,31,三、下列句中“之”的用法分别是之的哪种用法