高中生物必修1第4章细胞的物质输入和输出《物质跨膜运输的方式》_第1页
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文档简介

水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，其他的离子、小分子和大分子则不能通过。,选择透过性：,生物膜的流动镶嵌模型,高中生物必修1第4章细胞的物质输入和输出,第3节物质跨膜运输的方式,学习目标1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。2、说出被动运输与主动运输方式的异同点。3、阐述主动运输对细胞生活的意义。4、正确解读坐标数据图表。教学重点自由扩散、协助扩散和主动运输的区别。教学难点主动运输。,脂溶性小分子,葡萄糖,离子,H2O,O2,1.这张图所反映的膜是细胞膜吗？为什么？2.什么分子能通过人工合成的脂双层？什么分子不能通过人工合成的脂双层？3.葡萄糖作为细胞的能源物质，肯定能被细胞吸收，猜想一下葡萄糖是如何进入细胞的？,不是生物膜，它只有磷脂双分子层，中间没有镶嵌蛋白质。,氧气、水等小分子很容易通过合成的脂双层；脂溶性的分子也可以通过；葡萄糖和离子不能通过合成的脂双层。,可能是蛋白质对葡萄糖的运输起了作用。,被动运输,自由扩散,氧气,红细胞,高浓度低浓度,顺浓度,协助扩散,葡萄糖,红细胞,被动运输,高浓度低浓度,顺浓度,低浓度高浓度,逆浓度,主动运输,比较三种物质跨膜运输方式的异同：,顺浓度梯度,顺浓度梯度,逆浓度梯度,不需要,需要,需要,不消耗,不消耗,消耗能量,氧气、水、二氧化碳、甘油、乙醇、苯等通过膜,葡萄糖进入红细胞,葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞膜；离子通过细胞膜等,自由扩散,协助扩散,主动运输,被动运输,重点,（顺浓度也可）,运输速率,浓度差,运输速率,浓度差,自由扩散,协助扩散,运输速率,能量,主动运输,载体数量有限,限制因素：,合作探究一：判断以下曲线分别表示哪种物质运输方式？说明判断的依据。,限制因素：,载体数量有限,浓度差,能量,能量,运输速率,被动运输,0,0,0,0,A,A,A,B,C,D,2.下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A.载体数量、能量B.能量、载体数量C.载体数量、离子浓度D.能量、离子浓度,胞吞和胞吐,胞吞,胞吐,1、胞吞和胞吐是否消耗能量？2、胞吞和胞吐和细胞膜的哪个特点有关？3、胞吞和胞吐有没有穿过（或跨过）细胞膜？,需要消耗能量,细胞膜的流动性,没有,非跨膜运输方式：,下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表_分子；B代表D代表_。（2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_。（3）细胞膜从功能上来说，它是一层_膜。（4）在ae的五种过程中，代表被动转运的是_。（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号_；葡萄糖从肠
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