苏教初中语文七下9我们家的男子汉PPT课件1.ppt

,我们家的男子汉,整体感知,快速浏览课文，思考：1.课文写的小主人公哪些有意思的事？2.作者是怎样将这些丰富的材料组织安排的？这样做有什么好处？,按人物特点将材料分类，每一部分使用小标题。这样做可以使条理清楚、结构清晰。,男子汉成长档案,成长摄影集,成长留声机,个性评点,长辈寄语,小店的冰箱前头，他的手抓着冰箱的边沿，露出半个脑袋，满头大汗、耐心地等待着。,这个画面展现了他坚持自己买橘子水时的外貌、神态和动作，虽然焦急，但还是很耐心，能表现他对独立的要求。,小“男子汉”,三四岁,探究人物,请从文中选取关于小主人公的细节描写，捕捉成画面，并写下你的选取理由。（提示：“画面呈现”要是对人物的外貌、神态、动作等方面细致的刻画；“选取理由”要侧重体会人物心理或个性特征。）,成长摄影集,男子汉成长档案,成长摄影集,成长留声机,个性评点,长辈寄语,小店的冰箱前头，他的手抓着冰箱的边沿，露出半个脑袋，满头大汗、耐心地等待着。,这个画面展现了他坚持自己买橘子水时的外貌、神态和动作，虽然焦急，但还是很耐心，能表现他对独立的要求。,小“男子汉”,三四岁,第一部分里：“用肉汤拌饭可以吗？”“那么棒冰可以吃吗？”,可以看出他对吃的兴趣，为了去少林寺竟愿意在吃上作出让步。语言充满童趣，可见他的天真。,探究人物,选取小主人公个性鲜明的语言记录下来，并说说你的记录理由。,成长留声机,男子汉成长档案,成长摄影集,成长留声机,个性评点,长辈寄语,小店的冰箱前头，他的手抓着冰箱的边沿，露出半个脑袋，满头大汗、耐心地等待着。,这个画面展现了他坚持自己买橘子水时的外貌、神态和动作，虽然焦急，但还是很耐心，能表现他对独立的要求。,小“男子汉”,三四岁,第一部分里：“用肉汤拌饭可以吗？”“那么棒冰可以吃吗？”,可以看出他对吃的兴趣，为了去少林寺竟愿意在吃上作出让步。语言充满童趣，可见他的天真。,天真、可爱、崇拜父亲、要求独立、刚强、有情义、沉着、勇敢,体会情感,思考：1.作者为什么要在前面写不属于“男子汉”特征的内容呢？2.作者对小“男子汉”倾注了哪些情感？,男子汉成长档案,成长相册,成长留声机,个性评点,长辈寄语,示例：他站在小店的冰箱前头买橘子水，露着半个脑袋，手抓着冰箱的边沿，满头大汗、耐心地等待着。,这个画面展现了他坚持自己买橘子水时的外貌、神态和动作，能表现他对独立的要求。,小“男子汉”,三四岁,第一部分里：“用肉汤拌饭可以吗？”“那么棒冰可以吃吗？”,可以看出他对吃的兴趣，为了去少林寺竟愿意在吃上作出让步。语言充满童趣，可见他的天真。,让男子汉们好好儿地长吧！,天真、可爱、崇拜父亲、要求独立、有情义、刚强、沉着、勇敢,王安忆，上海人，作家茹志鹃的女儿。主要著作雨，沙沙沙、王安忆中短篇小说集、小城之恋等。长篇小说长恨歌获茅盾文学奖。作品多次获中国女性创作奖。王安忆的作品，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。,建议课后阅读相关作品男子汉成人,升华感悟,欣赏歌曲男儿当自强,傲气面对万重浪热血像那红日光胆似铁打骨如精钢胸襟百千丈眼光万里长我发奋图强做好汉做个好汉子每天要自强热血男儿汉比太阳更光,让海天为我聚能量去开天辟地为我理想去闯看碧波高壮又看碧空广阔浩气扬我是男儿当自强昂步挺胸大家做栋梁做好汉用我百点热耀出千分光做个好汉子热血热肠热比太阳更光,从歌词中你又懂得“男子汉”一词还有哪些内涵呢？,升华感悟,希望所有的同学都成为“男子汉”！,男子汉之歌男子汉，做事有耐心而果断男子汉，自信心足事业心强男子汉，经得起挫折和失败男子汉，刚中有柔，胸襟坦荡男子汉