医学类国立成功大学医学院

NationalChengKungUniversityMedicalSchool,國立成功大學醫學院,2,成大醫學院特色,國立綜合大學之醫學院位於校本部各系交流活動頻繁毗鄰教學醫院小班精緻教學重視人文精神師生比低緊密的導師制度環境優美生活機能完善方便,3,社團活動,近200校內社團綜合性/康樂性/學藝性/體能性/聯誼性/服務性/學生自治組織醫學院內社團成杏合唱團華生英演社醫服社醫學營各學系系會(國際事務部),4,WatsonClub,5,國立成功大學醫學院第十屆成大醫學營簡章成醫超人管訓班MissionInMedical宗旨：藉由成大醫學營營期間的教學課程及活動，讓高中學生認識醫學院以及探知醫學院的學生未來會有什麼樣的生活，以便幫助高中學生認識自己的性向。,6,醫學營活動,7,菁英計畫,學生暑期研究學生暑期研究委員會所有學系可成科技研究獎助金每年資助一百萬元/醫學系3學生3年薦送學生出國見(實)習每人補助二至三萬元DukeU.,U.ofMississippi,YaleU.,OhioStateU.TulaneU.，MethodistH.,U.ofWashington醫學院所有學系每年20-30人,8,關懷暨醫療體驗計畫-國際,馬拉威共和國負責老師-公衛所、屏東基督教醫院英文能力強4-6週體驗計畫,9,10,關懷暨醫療體驗計畫-國內,偏遠地區醫療初探臨終關懷罕見疾病與早期療育等學習時間至少一個月部分補助,11,醫學系,教育目標成大醫學系的教育目標在培育能夠提供完備醫療照顧能力的醫師，這樣的醫師必須具備相當的人文素養、醫學倫理精神及豐富的醫學知識、良好的溝通能力、利用科學方法解決問題的能力、終身學習的態度，既是科學家也是社會的賢者。,12,課程安排,大一大二醫學預科(國文/英文/生物/有機化學/微積分)醫學人文(醫學倫理/臨床溝通/醫學史/醫師與生死)PBL(Problem-BasedLearning)通識課程大三大四基礎醫學(解剖/組織/生化/生理/病理/藥理/寄生蟲/微免)大五大六Clerkship:實習學生大七Internship:實習醫師,13,教學設備,功能齊全的醫學院圖書館、武田書坊引進Up-to-date線上醫學查詢系統SimMan-臨床技能中心有專人管理的學生實驗室視聽設備完善的講堂緊鄰的教學醫院大型演奏會場成杏廳醫學院專用K書中心,14,床邊教學,白袍典禮,15,陶壁醫師誓詞,16,PBL小班教學,17,國外見習,18,畢業後發展,臨床工作通過國考，接受住院醫師訓練，成為專任醫師可申請各大醫院醫師職缺公費海外技術深造基礎研究跨足醫學研究工作、生物科技公費海外留學,19,我適合學醫嗎？,當一個好醫師的條件：能很快地和陌生人建立關係具古道熱腸且有解決自己與別人的問題的能力主動與人溝通的意願與技巧高度的悟性，學得快，且要有不斷學習長進的熱情充沛的體力；抗壓性強強烈的正義感和利他的情懷,和信醫院黃達夫院長,護理學系同感、尊重、敬業、愛人,護理學系同感、尊重、敬業、愛人,什麼是護理?,不是只拿著蠟燭照亮別人,犧牲奉獻!不是只有打針發藥!,護理不是以疾病治療為導向是以全人照護為導向。透過人性的照護-提供各種解決病痛的技巧，促進人們健康為目標的一門專業學科。,居家病患壓瘡的照護,醫院臨終病患疼痛的照護,社區民眾的照護,修習課程(專業科目),基礎醫學：解剖、生理、病理、藥理、急診醫學、生化、寄生蟲、微免有機,護理專業健康檢查與評估基本護理學成人護理婦產科護理小兒科護理精神科護理社區護理行政護理綜合臨床實習,相關基礎學科：心理、人類發展、生物統計、公共衛生醫學英文、職業衛生安寧療護.,學習環境,豐富的書籍雜誌及完善的視聽教學設備。專用電腦教室。設備新穎充足的示範教室，模擬病房情境。進入臨床前的加冠典禮，準備學生的心理。成大附設醫院提供學生高品質臨床實習。走出校園進入民間作社區實習。增進國際觀的學習，帶領學生出國修課。提供專業發展與研究管道，設立碩博士班。,26,加冠典禮,歡迎加入護理專業行列,護理之家,坐月子中心,28,醫學檢驗生物技術學系,教學宗旨培育專業醫檢師及醫學生物科技研發人才檢驗試劑及方法研發培育實驗室管理及諮商人才提供醫檢暨生技人員繼續教育,大學課程,微生物及免疫學(含實驗)病理學概論血液學臨床血液學實驗血庫學(含實驗)臨床生理學寄生蟲診斷學分子生物學臨床血清免疫學及實驗臨床微生物學及實驗臨床生化學及實驗臨床病毒學及實驗臨床血液學毒物學,英文體育生理學解剖學（含實驗)有機化學生物統計公共衛生學組織學（含實驗）實驗室見習寄生蟲學(含實驗)生物化學(含實驗)臨床鏡檢學(含實驗)生物技術流行病學,大二,大三,專題討論實驗室品管臨床黴菌學(含實驗)細胞檢驗學免疫學特論醫學遺傳學遺傳分子診斷學電腦在生物相關資源上的應用論文臨床病理討論外科病理實習組織切片技術及實習蛋白質工程,大四下,30,與生命科學有何不同？,生命科學以動植物為研究對象，學習動植物的生物特性與應用。醫技以臨床醫學檢驗為主軸，對於病人檢體進行鑑定，如血糖測定、肝指數、膽固醇並且會與臨床醫師討論，是以人為主的檢驗醫學。,31,醫技系,畢業出路,可學習之專業能力醫事檢驗師生物科技研究人才。環保、食品、公共衛生等檢驗人才醫療器材、高科技臨床儀器之維護、管理、專業人才醫學相關科系之教師及研究人才、法醫鑑定人員相關專業證照資格醫事檢驗師,主要進修領域醫技研究所生化研究所生技研究所微免研究所法醫研究所環工研究所醫工研究所醫學相關研究所,33,物理治療學系,何謂物理治療?(PhysicalTherapy，簡稱PT)物理治療係利用聲、電、水、冷、熱、力、光等物理因子(physicalagents)來預防、鑑別、評估、治療病患的醫療專業，有別於藥物或手術治療。物理治療的主要內容可以用來形容：運動治療(Movementtherapy)、徒手治療(Manualtherapy)、儀器治療(Modality)。,34,紅外線熱療,短波熱療,超音波熱療,Modality,向量干擾波,功能性電刺激,35,水療(溫泉療法),懸吊治療,腰椎牽引,36,懸吊訓練遊戲治療,動作功能訓練,傾斜床治療,37,物理治療之四大領域,骨科疾患物理治療神經疾患物理治療小兒疾患物理治療心肺疾患物理治療,38,畢業後發展,就業各公私立醫院物理治療部門、復健中心、老人安養中心、特殊教育學校擔任物理治療師或自行開業運動傷害防護員醫學院物理治療系教師相關醫療研究單位研究人員進修相關研究所如下：1.物理治療、醫學工程、生物力學、科技輔具研究所2.基礎醫學研究所(生理學,解剖學等)3.運動科學或運動醫學研究所4.特殊教育、醫務管理或公共衛生研究所,39,職能治療學系,何謂職能治療？(OccupationalTherapy，簡稱OT)職能治療乃藉由使用有意義的活動幫助病人或個案恢復及維持既有之生活功能，發展調適技巧，恢復心智功能，並預防功能退化、失常，以便能回歸社會主流的一種專業。服務對象：剛出生的嬰兒到老人本系特色：綜合型大學/研究所,40,職能治療服務領域,生理疾病職能治療發展障礙職能治療心理疾病職能治療工作強化、職前訓練及就業輔導社區工作與諮商,41,42,教學研究室,動作分析實驗室職業輔導及工作模擬實驗室,43,教學活動,44,畢業後發展,擔任職能治療師（國考錄取率為80%以上！）醫院或診所、早療中心、身心障礙福利機構、長期照護機構、學校系統（配合特教老師，幫助身心障礙學生獲得有效的學習）。職能治療相關工作醫療輔具中心