英语基础写作课件

BasicWriting,-Howtodescribeaperson?,DISCUSSION:Whatisagoodwriting？Structure:*Goodbeginningandending(好的开头和结尾)*Wellorganizedandsmoothlydeveloped(结构合理,行文流畅)Language:*NoChinglish(避免中文式英文)*NoGrammaticalmistakes(没有语法错误)*Withexactlyusedwordsandrelativelychangedsentencepatterns(词语的准确运用和句式的富于变化),BriefIntroduction(topic),Body(supportingideas),Conclusion,Theoutlineofthewriting:,Conclusionparagraph:,Introductionparagraph:,1.认真审题，明确要求。1)确定短文的主题和格式。2)确定短文的人称和时态。3)短文必须包括全部信息内容，不能遗漏任何一点。4)写出的短文必须有不同的句式。2.划分信息块，列出写作要点，明确写作的先后次序。3.确定可能用到的短语、主要句型。4.扩展成句，连句成篇。,基础写作基本步骤,写作内容人物介绍：(老师范例)1.李莎,英语老师，女，22岁,1.65米,身材苗条,装扮入时。2.性格活泼，爱唱爱跳，爱开玩笑。3.她的课生动活泼，我们常在课堂上做游戏。4.与学生关系融洽，深受同学欢迎。写作要求1.题目：MyFavoriteTeacher2.必须使用4个句子介绍全部所给的内容.3.将4个句子组织成连贯的短文.,步骤一：（1）审题构思：a、主题：MyFavoriteTeacherb、人称：第三人称c、时态：一般现在时（2）列出要点：1)李莎,英语老师,女，22岁,1.65米,身材苗条,装扮入时。2)性格活泼，爱唱爱跳，爱开玩笑。3)她的课生动活泼，我们常在课堂上做游戏。4)与学生关系融洽，深受同学欢迎。,2.activelikesplayjokes,3.belivelyandinteresting,playgames,4.getonwellwith,bepopularwith,步骤二：句子所步需的词汇，短语和句型。,李莎，女，英语老师,22岁，1.65米，身材苗条,装扮入时。性格活泼，爱唱爱跳，爱开玩笑。她的课生动活泼，我们常在课堂上做游戏。与学生关系融洽，深受同学欢迎；,1.beslimandfashionable,步骤三：连词成句。(1)、LisaisourEnglishteacher.Sheisayounglady.Sheis22yearsoldandsheis1.65meterstall.Sheisslimandfashionable.(2)、Sheisactive.shelikessinginganddancing.Sheplaysjokeswithus.(3)、Herlessonsarelivelyandinteresting.Weoftenplaygamesinclass.(4)、MissLigetsonwellwithusandsheisverypopular.,学会连句成文,(1).LisaisourEnglishteacher.(2).Sheisayounglady.(3).Sheis22yearsold.(4).Sheis1.65meterstall.(5).Sheisslimandfashionable.Lisa,ourEnglishteacher(同位语）,isafashionableandslimyounglady,whois22yearsold,and1.65meterstall（定语从句）.,用一句话表达,性格活泼，爱唱爱跳，爱开玩笑。,学会连句成文,第一步：拆分成几个简单句,(1)Sheisactive.(2)Shelikessinginganddancing.(3)Sheplaysjokeswithus.,第二步：合并这几个简单句,Theactiveteacherlikessinging,dancingandjoking.,：MyFavoriteTeacherLisa,ourEnglishteacher,isafashionableandslimyounglady,whois22yearsold,and1.65meterstall.Theactiveteacherlikessinging,dancingandsheplaysjokeswithus.Besides,herlessonsareinterestingandlively,andweoftenplaygamesinclass.MissLigetsonwellwithusandsheisverypopular.,范文:,步骤四：连句成篇。,步骤五:检查,1.时态2.主谓一致3.名词单复数4.单词拼写5.动词的过去式,过去分词6.句子是否完整,语法词汇,句型（高级）和多样化（较复杂）,1.覆盖了所有的要点2.应用了较多的语法结构和词汇3.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑,要点全,连接词,Summary:如何算是一篇好文章？,Homework:请根据下述内容,以“OurMonitor”为题,用英语写一篇短文.,在班里吴东个子最高,乐于助人,他是班长.几个月前,我因病耽误了两周的课,他帮助我赶上了.他擅长数学和物理,他也喜欢英语,老师和同学们都认为他的发音最好.他爱踢足球,比