甘肃省张掖中届高月语文诊断试题.doc

甘肃省张掖二中2012届高三9月语文诊断试题第卷（共30分）一、（21分，每小题3分）1下列词语中加点字，字形、读音全都正确的一组是 （ ）A超载（zi） 炽热（ch） 一霎那（sh） 佶屈聱牙（j）B瞋怒（chn） 狩猎（shu） 轧路机（y） 毁家纾难（sh）C慰藉（ji） 嗫嚅（r） 殉道者（xn） 书声琅琅（ln）D拮据（ji） 滂沱（pn） 钉书机（dn） 口蜜腹剑（f）2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）A今晨，我们领略了巴西队惊为天人的零度角进球，又被朝鲜男足寸土不让、坚不可摧的斗志所震撼。B明朝永乐年间的青花瓷一向受到收藏家们的追捧，日前，香港苏富比宣布今年10月举行的中国瓷器及工艺品秋季拍卖会，将呈现一件世不二出的明朝御瓷绝品，即为明永乐年间的大型青花果纹梅瓶，全世界仅现存北京故宫的一例可作比较，市场估价8000万至12亿港元。C截至9月9日本周最后一个交易日，沪深股市流通市值新报187331亿元，较上周末（9月2日）减少149%。低迷的中国股市让中国股民何日得见青天。D备受关注的北京新地标“中国尊”将在商务节期间奠基动工，这座高度超过500米的建筑建成后将成为“北京第一高”。对这种动辄追求“最”的城市建筑理念，不少专家不以为然，不赞一词。3下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A河南省南阳市内乡县69岁的农村老太柴小女为救4名落水儿童献出了自己宝贵的生命，她的事迹感动了十里八乡，感动了万千网友，被众多网友称为“最美奶奶”。B街道办有着浓烈的计划经济体制特色，改革开放之前，在我国城市的基层管理上，以街道办为核心的街居制（街道居委会）和单位制一起，在我国城市的发展和管理起到了非常重要的作用。C北京时间9月11日，2012年伦敦奥运会女足预选赛亚洲区6强赛展开最后一轮的较量，已经无缘奥运会的中国女足坐镇迎战日本队。D让人大跌眼镜的是，茅台“耍酒疯”，短短的1个月内，西安市场飞天茅台的零售价以平均每天10元的速度上涨，一个月涨了308元，涨至1788元。年初的茅台限价令成了摆设，价格“闻节而动”，中秋节成了中秋“劫”！4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）中国与菲律宾之间就南沙群岛主权问题存在争议， ， 。为应对中国加强对东海和南海海域的主权诉求，日菲两国将定期举行政府间磋商，协调行动，推进合作， 。 。日菲两国对于此次磋商均给予了较高重视， ， 。此外，双方还就携手应对马六甲海峡和索马里海域的海盗问题达成了一致并确保日本在南海海域的航行自由和船只安全日本派出外务省、防卫省、海上保安厅等部门的负责人出席而南海对于日本而言也是重要的海上通道菲律宾则派出其海洋主管部门海岸警备队的有关官员参加了磋商在东海问题上，中日两国因为钓鱼岛问题也摩擦不断A B C D5下列各项中加点词解释有误的一项是 （ ）A平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰 让：责备勃恃才傲物，为同僚所嫉 ( 物：别人，他人B每一令出，平伐其功 伐：自夸，炫耀 盖士方穷时，困厄闾里 穷：不得志，不显贵C忍顾鹊桥归路 忍顾：不忍回头看 归葬服竟，诣京师受业 竟：完毕D汝之纯明而不克蒙其泽乎 克：克服法废人慢，当济以威 济：救助6下列句子中加点词的用法归类正确的一项是 （ ）且庸人尚羞之 舍相如广成传舍百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 手巾掩口啼图久远者，莫如西归，将成家而致汝 为肥甘不足于口与晋军函陵，秦军氾南 以先国家之急而后私仇也汝之纯明宜业其家者 故久立公子车骑市中A/B/C /D /7下列各句按句式特点分类，归类正确的一项是 （ ）谪潇水上 夫水，智者乐也而智勇多困于所溺 魏其，大将也，衣赭衣求人可使报秦者，未得 甚矣，汝之不惠立石于其墓之门 无乃尔是过与当求数顷之田于伊、颍之上 甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉吾又何能为哉 石之铿然有声者A/ B/C/ D/二、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题。童心说李贽童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初，曷可失也！然童心胡然而遽失也？盖方其始也，有闻见从耳目而入，其长也，有道理从闻见而入，而以为主于其内而童心失。其久也，道理闻见日以益多，则所知所觉日以益广，于是焉又知美名之可好也，而务欲以扬之而童心失；知不美之名之可丑也，而务欲以掩之而童心失。夫道理闻见，皆自多读书识义理而来也。古之圣人，曷尝不读书哉！然纵不读书，童心固自在也，纵多读书，亦以护此童心而使之勿失焉耳，非若学者反以多读书识义理而反障之也。童心既障，于是发而为言语，则言语不由衷；见而为政事，则政事无根柢；著而为文辞，则文辞不能达。夫既以闻见道理为心矣，则所言者皆闻见道理之言，非童心自出之言也。岂非以假人言假言，而事假事、文假文乎？盖其人既假，则无所不假矣。然则虽有天下之至文，其湮灭于假人而不尽见于后世者，又岂少哉！何也？天下之至文，未有不出于童心焉者也。苟童心常存，则道理不行，闻见不立，无时不文，无人不文，无一样创制体格文字而非文者。诗何必古选，文何必先秦。降而为六朝，变而为近体，又变而为传奇，变而为院本，为杂剧，为西厢曲，为水浒传，为今之举子业注，皆古今至文，不可得而时势先后论也。故吾因是而有感于童心者之自文也，更说甚么六经，更说甚么语孟乎？夫六经、语、孟，非其史官过为褒崇之词，则其臣子极为赞美之语。又不然，则其迂阔门徒，懵懂弟子，记忆师说，有头无尾，得后遗前，随其所见，笔之于书。后学不察，便谓出自圣人之口也，目之为经矣，孰知其大半非圣人之言乎？纵出自圣人，要亦有为而发，不过因病发药，随时处方，以救此一等懵懂弟子，迂阀门徒云耳。药医假病，方难定执，是岂可遽以为万世之至论乎？然则六经、语、孟，乃道学之口实，假人之渊薮也，断断乎其不可以语于童心之明矣。呜呼！吾又安得真正大圣人童心未曾失者而与之一言文哉！（焚书卷三，有删节）注：举子业，指科举考试的文章，也就是八股文。8下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A夫心之初，曷可失也！ 曷：怎么B而务欲以扬之而童心失 务：一定C而事假事、文假文乎 文：文章D纵出自圣人，要亦有为而发 发：抒发、表达9下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）A然纵不读书，童心固自在也 纵一苇之所如，凌万顷之茫然B童心既障，于是发而为言语 既得志，则纵情以傲物C然则虽有天下之至文 虽又槁暴，不复挺者D吾又安得真正大圣人童心未曾失者而与之一言文哉 安能摧眉折腰事权贵10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A童心本是心灵的起源，但随着感知的范围不断扩大，很多理性的道理进入心灵，人的内心也不断发生变化，从而渐渐失去童心。B作者将圣人和一般的读书人对比，以此说明童心的存在与读书多少并无必然联系，关键在于是否用心守护。C作者认为，文章只要出自童心，即使是科举八股文，也可以被人们认可，世人不必一味地推崇六经、语、孟。D作者认为，六经、语、孟都是门徒后学胡乱记载、断章取义而成，因此并非圣人之言，不能表达发自童心的真理。第II卷（共120分）三、（38分）11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）纵多读书，亦以护此童心而使之勿失焉耳 （2）药医假病，方难定执，是岂可遽以为万世之至论乎 12阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）咏素蝶诗 刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。【注】刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）答_（2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）答_13补写出下列名篇名句中的空缺部分。（20分）（1）路漫温其修远兮，_ （屈原离骚）亲贤臣，远小人，_；亲小人，远贤臣，_（诸葛亮出师表）但见悲鸟号古木，_。_，愁空山，（李白蜀道难）（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。_，_ 。（刘禹锡陋室铭）君子坦荡荡。_. （论语.述而）_，秋水共长天一色。 （王勃滕王阁序）（3）风急天高猿啸哀，_。 （杜甫登高）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_，_。（李密陈情表）（4）_，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎） 是故无贵无贱，无长无少，_， _。 （韩愈师说）（5）仰之弥高，_；瞻之在前，忽焉在后。 （论语子罕） _，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（6）山映斜阳天接水，_，_。（范仲淹苏幕遮）同是天涯沦落人，_！ （白居易琵琶行）四、（12分）阅读下面的文字，完成14一17题。饮一口汨罗江熊召政汨罗一水，迤迤逦逦，在中国的诗史中，已经流了，两千多年。诗人如我辈，视之为愤世嫉俗之波的，不乏其人；取它一瓢饮者，更是大有人在。当然，饮的不是玉液琼浆，而是在漫长的春秋中浊了又清，清了又浊的苦涩。这苦涩，比秋茶更酽。这会儿，我正在汨罗江的岸边，掬起一杯浑黄得叫人失望的江水。为了在端午节这一天，饮一口汨罗江的水，我可是千里奔驰特意赶来的啊!脖子一扬，我，饮了一口汨罗。立刻，我感觉到，就像有一条吐着芯子的蛇窜入我的喉管，冰凉而滑溜，在我肝胆心肺间穿行，如同在烟雨迷蒙的天气里穿过三峡的蛟龙。愤世嫉俗的味道真苦啊!同行人大概看出我脸色难堪，埋怨说：“叫你不要喝你偏要喝，这水太脏了。”我报以苦笑。朋友继续说：“你们诗人都是疯子，不过，也像圣徒。恒河的水污染那么严重，圣徒们也是长途跋涉，非得跑到那里去喝一口。”我得承认，朋友这么说，并不是讥笑我，他只是不理解。我的行囊中，带有青岛啤酒和可口可乐，为什么，我非得饮这浑黄的汨罗?这小小的隔阂，让我想起禅家的一段公案。一次，著名禅师药山椎俨看到一个和尚，问：“你从哪里来?”和尚答：“我从湖南来。”药山又问：“湖水是不是在泛滥?”答：“湖水还没有泛滥。”药山接着说：“奇怪，下那么多雨，湖水为什么没有泛滥?”和尚对此没有满意的回答。因而药山的弟子云岩说：“是在泛滥。”同时，药山另一个弟子东山大叫道：“何劫中不曾泛滥!”细细品味这句话，不得不佩服禅家独特的思维品质。何水不脏?我想对朋友当头棒喝的这四个字，本源于何劫中不曾泛滥的追问。不过，那四个字我终究没有问出口。然而由禅家推及诗家，我想得更多了。汛期湖水泛滥，每个人都看得到。可是，干旱季节的湖水泛滥，又有几个人能感觉到呢?屈原淹死在汨罗江，这是大家都知道的。但汨罗不只是湘北的这一条，也不尽然是由波涛组成，知道这一点的，恐怕更是微乎其微了。何劫中不曾泛滥!还可以推补一句，何处没有汨罗江?嵇康的汨罗江，是一曲裂人心魄的广陵散；李白的汨罗江，是一片明月；苏东坡的汨罗江，是一条走不到尽头的贬谪之骆；秋瑾的汨罗江，是一把砍头的大刀；闻一多的汨罗江，是一颗穿胸的子弹到这里，我禁不住问自己：你的汨罗江会是什么呢?据考证，屈原本姓熊，是我的同宗。从知道他的那一天起，他就是我写诗做人的坐标。每当灾难来临，我就想到那形形色色的汨罗江。好多次，当我的愤怒无法宣泄，我就想跑到这里来，跳进去，让汨罗再汨罗一回。今天，我真的站到了这汨罗江的岸边，饮了一口浑黄后，我的愤怒被淹灭了，浮起的是从来也没有经历过的惆怅。江面上，二三渔舟以一种“与尔同销万古愁”的悠然，从我眼前飘过。不知道屈原为何许人也的渔翁，一网撒去，捞回来的是最为奢侈的五月的阳光。偶尔有几条鱼苗，看上去像二月的柳叶，也被渔翁扔进了鱼篓。那也是他的收获啊!醉翁之意不在酒，而渔翁之意，却是肯定在于鱼的。中国的渔翁形象，从劝屈原“何不随其流而逐其波”的那一位，到“惯看秋月春风”的那一位，都是明哲保身的遁世者，权力更迭，人间兴废，与他们毫不相干。船头上一坐，就着明月，两三条小鱼，一壶酒，他们活的好逍遥啊!你看这条因屈原而名垂千古的汨罗江上，屈原早就不见了，而渔翁仍在。这就是我的惆怅所在。一位清代的湖南诗人写过这么一首诗萧瑟寒塘垂竹枝，长桥屈曲带涟漪。持竿不是因鲂鲤，要斫青光写楚辞。看来，这位诗人的心态和我差不多，又及想当屈子，又想当渔翁，结果是两样都当不好，鱼和熊掌不可兼得，古人早就这么说过。既如此，我的饮一口汨罗的朝圣心情，到此也就索然了。归去罢，归去来兮，说不定东湖边上的小书斋，就是我明日的汨罗。（选自问花笑谁：熊召政美文精选，有删改）14结合文意，概括“泊罗江”的两种主要含义。（每种不超过15个字）（4分）答： 15从文中看；作者的情感经历了怎样的变化?（3分）答： 16“渔翁”在文中有何寓意?其作用是什么?（3分）答： 17下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是（2分） （ ）A作者认为，泪罗一水，迤迤逦逦，在中国已经流了两千多年，浑黄而不清澈，因此，它的味道是苦涩的。B在作者朋友眼中，诗人的追求是崇高的，但行为是怪异的，所以他们是“圣徒”与“疯子”的矛盾集合体。C文中“禅家公案”一段，在结构上起过渡作用，承上启下，拓展了文章的表现空间。D“嵇康的汨罗江”一段，作者巧用比喻、排比等修辞手法，使文章形象生动，语势增强。E作者又想当屈子，又想当渔翁，但虑及鱼和熊掌不可兼得，因而决定躲进书斋，做一个明哲保身的人。五、（10分）18概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）（3分）对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的，可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。 19根据下面的情景和要求，代拟一段对话。（4分）情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；（2）符合情景与身份，语言得体。老师婉拒说： 学生坚持说： 20请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。（3分）在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。六、（60分）21阅读下面文字，根据要求作文。人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 列夫托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意； 自拟标题；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。答案1C（A超载zi 一刹那ch B嗔怒chn 狩猎shu D订书机dng 口蜜腹剑f）2A（A惊为天人：指对漂亮女子的容貌大为惊讶，形容其容貌只有天仙才能拥有；有时也对某人的技术或手艺大为赞扬，比喻其技艺高超、手艺精湛。此处用其第二义项，正确。B世不二出：世上没有第二件。与后文“全世界仅现存北京故宫的一例可作比较”相矛盾。C得见青天：指冤屈得到伸张。此处望文生义。D不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话，现在也指一言不发，并非“不说一句赞成的话”。3D（A“她的事迹”“被称为最美奶奶”，搭配不当。B“在我国城市的发展和管理起到了非常重要的作用”改为“对我国城市的发展和管理起到了非常重要的作用。”介词使用错误。C“坐镇”缺少宾语，应在后加“主场”。）4B5D（克：能够）6B（形容词意动用法名词作动词名词作状语动词使动用法形容词作名词）7A（被动句判断句定语后置谓语前置句状语后置句宾语前置句）8C（“文”，“写文章”的意思。）9A（A项，副词，译为“纵然”；动词，译为“任凭”；B项，副词，可译为“以后”；C项，连词，可译为“即使”；D项，疑问副词，可译为“怎么”。）10D（解析：D项，“都是”“并非”不合文意。）11答案：（1）纵使多读书，他们也能守护童心，不使失落（2）对症下药，不拘一格，怎么可以当成万古不变的真理呢12（1）【答案提示】追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。（2）【答案提示】托物言志，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。13（1）吾将上下而求索 此先汉所以兴隆也； 此后汉所以倾颓也 雄飞从雌绕林间。又闻子规啼夜月，（2）谈笑有鸿儒 往来无白丁 小人长戚戚 落霞与孤鹜齐飞（3）渚清沙白鸟飞回 茕茕独（孑）立 形影相吊（4）会挽雕弓如满月 道之所存 师之所存也（5）钻之弥坚 斜阳草树（6）芳草无情 更在斜阳外 相逢何必曾相识14忧国忧民者的精神寄托；忧国忧民者苦难的象征；屈原殉国之处。（答对两点即可）15愤世嫉俗（愤怒）、惆怅、索然（失望）解析：此题难度不大，这些表情感的词均能在文中找到。16寓意指只关注眼前物质利益的人；指明哲保身的遁世者。作用：与愤世嫉俗的屈原形成对比，以凸显屈原的高尚，表达作者对现实的感慨。17A、汩罗江水的味道苦涩的并不仅是因为江水“混黄而不清澈”，更是因为它包含了屈原“愤世嫉俗的味道”。E、“因而决定”错了。作者结尾说“说不定东湖边上的小书斋，就是我明日的汩罗”只是牢骚话。注意文中的：“说不定”。18答案：五四时期新、旧文学阵营对“新”、“旧”的理解有差异。（或：新、旧文学阵营对“新”、“旧”的价值判断不同。）解析：概括文字主要内容的办法：要求考生将一段话中的主要信息筛选出来，概括为一句话。答题思路：时间五四时期；陈述对象新文学阵营和旧文学阵营；陈述内容对“新”与“旧”的不同解释。19参考答案：老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。学生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？20【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。21作文（略）参考译文：儿童，是人生的开始；童心，是心灵的水源。心灵的本源怎么可以遗失呢！那么，童心为什么会突然失落呢？在人的启蒙时期，通过耳闻目睹会获得大量的感性知识，长大之后，又学到更多的理性知识，而这些后天得来的感性的闻见和理性的道理一经掌控人的心灵之后，童心也就失落了。久而久之，获得的道理、闻见日益增多，所能感知、觉察的范围也日益扩大，从而又明白美名是好的，就千方百计地去发扬光大；知道恶名是丑的，便挖空心思地来遮盖掩饰，这样一来童心