声音-总复习ppt课件

.,考纲要求,1、知道声音的产生与传播；2、知道乐音的三要素；3、知道噪音的危害和控制。,.,.,第一讲考点梳理,新课标,小,介质,不能,声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同，不同的声音在同一种介质中的传播速度相同，声音在15中的空气中的传播速度是340m/s。,.,考点梳理,(2)要点诠释：声音是由物体的_产生的。一切正在发声的物体都在_。振动停止，发声也就停止。声音可以在_、_、_中传播。声音在不同介质中传播的速度_。一般来说，声音在_中传播得最快，在_中传播得最慢。,振动,振动,固体,液体,气体,不同,固体,气体,注意:此振动不要写成”震动”,.,新课标,快,高,频率,频率,越高,.,新课标,(2)补充说明：物体振动的快慢用_来表示，单位是_。人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范围是_，小于_的声音叫次声波，大于_的声音叫超声波，人耳都不能听见。,频率,赫兹,20Hz20000Hz,20Hz,20000Hz,.,新课标,大,幅度,振幅,大,乒乓球被弹开的幅度,转换法,距发声体的距离,.,第一讲针对训练,新课标,1下列能说明“声音的传播需要介质”的是(),A,解析B图探究的是音调与频率的关系；C图探究的是响度与振幅的关系；D图说明声音能够传递能量，故正确选项为A。,.,新课标,2如图K16是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是()A音叉振动时，乒乓球被弹开B听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C敲音叉的力越大，听到的音调就越高D音叉发出的声音是由空气传播到人耳的,解析敲音叉的力越大，听到的响度就越大，所以C错误。,C,.,第一讲考点梳理,新课标,考点2音调、响度与音色的比较,高低,强弱,品质,.,第一讲针对训练,新课标,1古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的()A振幅B响度C音色D音调,解析弦乐器的振动频率与弦的粗细、长短、松紧程度有关，在其他因素不变时，弦越短，振动越快，频率越高，音调就越高；弦越长，振动越慢，频率越低，音调就越低。故演奏者一只手不断地变换按弦的位置，目的是调节琴弦发声时的音调，选D。,D,.,新课标,2演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备_大大增强；虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_，也能辨别出演唱的歌手。,响度,音色,.,第一讲考点梳理,新课标,无规则,.,新课标,2声音等级的划分人们以_为单位来表示声音的等级，其符号是_。_是较理想的安静环境，长期生活在_以上的噪声环境中，会影响听力。3噪声减弱的途径在_处防止噪声产生，如排气管上加的消声器；在_过程中阻断噪声传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；在_处减弱噪声，如戴耳塞。,分贝,dB,3040dB,90dB,声源,传播,人耳,.,第一讲针对训练,新课标,1城市里部分道路设计如图K17所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是()A防止车辆产生噪声B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声D在传播过程中减弱噪声,D,解析控制噪声有三个途径，即在声源处防止噪声的产生，在传播过程中阻断噪声的传播，在人耳处防止噪声进入耳朵。由题图知，这种下凹道路的设计相当于道路两旁的隔音板，是从声音的传播过程中来减弱噪声的，故正确选项为D。,.,新课标,2为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理()A在教室内安装噪声监控装置B在教室周围植树C每个学生都戴防噪声耳罩D将教室的窗户打开,B,解析由题意知，教室内的学生若不受外界噪声的干扰，应当阻止外界的声音进行教室。A选项中在教室内安装噪声监控装置，只能监测噪声强度，不能使噪声减小；B选项中在传播过程中减弱噪声；C选项中不符合实际不可取；D选项中噪声会更大，故正确选项为B。,.,新课标,传播过程,反射,信息,能量,.,新课标,3超声波与次声波的利用(1)超声波：通常把高于_的声音称为超声波，B超和声呐利用超声波传递_，超声波还能够传递能量，可以用来去污垢、打碎结石等。(2)次声波：低于_的声音称为次声波，利用次声波传递信息，如预报破坏性较大的地震、海啸、台风等；另外地震、海啸、爆炸时产生的次声波携带的能量具有很大的破坏力。,20000Hz,信息,20Hz,.,新课标,1图K18中，主要描述声音能够传递能量的是(),解析探测海深、回声定位和超声波探查都是利用声音来获得信息的，故选B。,B,.,新课标,B,2以下利用了超声波的反射来获取信息的是()A大象的“声音”交流B蝙蝠的“回声”定位C外科医生对结石病人的“超声”排石D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮,解析大象的“声音”交流是利用次声波来实现的，故A错误；蝙蝠的“回声”定位是利用超声波来传递信息的，故B正确；外科医生对结石病人的“超声”排石，利用了超声波传递能量，故C错误；站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮，是由于回声使原声加强，故D错误。,.,新课标,.,3以下两图是两种声音的波形，从图28可知：图甲是_的波形，理由是_；图乙是_的波形，理由是_。,乐音,波形有规律,噪声,波形无规律,.,4.将话筒按在示波器的输入端，将三种声音输入，且发出声音的时间相同，示波器的屏幕上分别出现如图所示的三种波形，根据波形分析：（1）B和A相比,B振动的_高，所以_高。（2）C和A相比，C振动的_大，所以_大。(选填“频率”、“振幅”、“音调”、“响度”、“音色”),音调,频率,振幅,响度,.,声速计算,路程,速度,时间,=,速度公式：,字母表示：,单位：,m,m/s,s,涉及到回声的计算，一般是2s=vt，即,.,一、回声问题的计算这一类问题，有两种情形，一种是声源固定，一种是声源移动：,.,5.人对着山崖喊话，经过t=2s后听到回声，喊话人到山崖的直线距离是（）A.680mB.340mC.170mD.17m,B,.,6.如图24所示，声音在海水中的传播速度是1530m/s。为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪器接收。(1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？(2)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？,答案(1)最好用超声波，因为超声波具有定向性好、穿透能力强的特点,.,7.汽车从山洞中出来，以20m/s的速度向远离山崖的方向运动。在运动过程中的某一时刻，汽车喇叭短暂地响了一声，喇叭响了以后，汽车继续向远离山崖的方向运动了80m才听到回声求：汽车喇叭发出响声的时候，汽车距山崖多远？（空气中声速为340m/s）,2020/4/27,.,7.汽车从山洞中出来，以20m/s的速度向