全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/5六年级美术教师教学工作总结在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。本文是由工作总结网教师工作总结频道为你提供的六年级美术教师教学工作总结,仅供大家参考篇一时间过得很快,再过一学期孩子们就要毕业了,为了进一步提高自己的美术教育教学水平,促进孩子们的全面发展,现将具体工作总结如下一、深入钻研教材,努力提高教学效率本期美术教学中,我努力做到认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。提高学生的合作的意识,让学生自由地组合制作,这样不但可以相互探讨、互帮互助,使学生具有一定的合作意识,2/5学习听取、接纳他人的意见,还能集思广益,整合成为自己的技能技巧。二、激发学生学习美术的兴趣通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣了解了基本美术语言和表达方式和方法,能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。三、联系生活,培养学生的创新意识在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。采用多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养了学生对3/5祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。在教学中采用多种办法,提高学生思维的流畅性、灵活性和独特性,最大限度地开发了学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,四、下学期提高的方向虽然自己对新课程理念都有一定程度的认识,但是在教学行为上却又无法充分体现出来。最关键的原因是理论与实践的脱节,缺乏了有理论指导的教学反思。在以后的工作中,要不断地学习,不断地更新教育理念,努力提高教学质量。篇二一学期的教学工作已临近结束,再过一学期孩子们就要毕业了,为了进一步提高自己的美术教育教学水平,促进孩子们的全面发展,现将具体工作总结如下一、深入钻研教材,努力提高教学效率4/5本期美术教学中,我努力做到认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。提高学生的合作的意识,让学生自由地组合制作,这样不但可以相互探讨、互帮互助,使学生具有一定的合作意识,学习听取、接纳他人的意见,还能集思广益,整合成为自己的技能技巧。二、激发学生学习美术的兴趣通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣了解了基本美术语言和表达方式和方法,能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。三、联系生活,培养学生的创新意识在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来,5/5强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。采用多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养了学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。在教学中采用多种办法,提高学生思维的流畅性、灵活性和独特性,最大限度地开发了学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 简易版3、从业人员健康证和食品安全及卫生知识培训管理制度教学内容
- 藏族入党面试题及答案
- 2025年江苏书法高考试题及答案
- 2025云南宣富高速楚雄市东南绕城高速元绿高速那兴高速高速公路收费员招聘341人笔试历年典型考点题库附带答案详解2套试卷
- 2025中铁十九局集团国际建设分公司本部财务部经理竞聘1人笔试备考题库含答案解析
- 2025中粮海嘉(厦门)面业有限公司招聘12人笔试历年常考点试题专练附带答案详解2套试卷
- 2025中建四局一公司春季校园招聘100人笔试历年典型考试题附带答案详解(3卷合一)
- 2025中国通服福建公司秋季校园招聘若干人考试历年高频难点与易错点集合带答案解析(3卷合一)
- 2025中国水电三局校园招聘笔试近年参考题库附带答案详解(3卷合一)
- 2025中国建筑一局(集团)有限公司技术管理中心技术管理岗招聘笔试历年备考题库附带答案详解2套试卷
- 2025年河北保定徐水区妇幼保健院公开招聘专业技术人员25名笔试考试备考试题及答案解析
- 企业安全生产风险评估报告
- GB/T 46413-2025遥控潜水器作业规程
- 汽车文化考试题及答案
- 2025年新员工入职协议书
- 言语治疗师的课件
- 情侣吵架沟通方案
- 建筑工程竣工结算培训
- 2025-2026学年三年级上册数学第五单元(线和角)测试卷(人教版)及答案(三套)
- 消防安全专项培训物业课件
- 建筑工程材料价格表
评论
0/150
提交评论