第1节生物的命名和分类

,第一课时,生物体的基本结构,生物的命名和分类,哪个超市可以很快地找到所需要的商品呢？,灵芝,金鱼,家燕,蜗牛,大肠杆菌,郁金香,蝙蝠,油菜,动物：植物：微生物：,分类依据是生物的形态特征。,家燕、金鱼、蜗牛、蝙蝠；,郁金香、油菜；,灵芝、大肠杆菌。,分类依据是生物的生存环境,水中生活的：陆地上生活的：空中飞行的：无处不在的：,金鱼；,灵芝、郁金香、油菜、蜗牛；,家燕、蝙蝠；,大肠杆菌。,生物分类单位：,界、,门、,纲、,目、,科、,属、,种,基本单位是：,种,单位越大，共同特征越少，生物种类越多；单位越小，共同特征越多，生物种类越少。,A,D,2.生物的分类单位从小到大的顺序是：,种、属、科、目、纲、门、界。,1.生物的分类单位从大到小的顺序是：,界、门、纲、目、科、属、种。,观察人、猫、桃、小麦在各分类等级中的名称。,为什么分类单位排列成阶梯形？,答：范围越来越小。,1.人和猫、桃、小麦在分类等级上有哪些相同？又有哪些不同？,讨论：,答：人和猫在分类上属于相同的界、门、纲，不同的是人属于灵长目，猫属于食肉目；桃和小麦在分类上属于相同的界、门，不同的是桃属于双子叶植物纲，小麦属于单子叶植物纲。,2.生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量有什么变化？所包含的共同特征是增多还是减少？,答：生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量越来越少；所包含的共同特征是增多的。,3.学习生物分类知识对你有什么指导意义和帮助？谈谈你的看法。,答：有利于了解生物之间的亲缘关系和生物界的进化情况，更好地学习生物知识。,一个物种就是一个生物，这句话对吗？如果不对，应该怎样理解?,答:不对。一个物种就是一种生物。,思考：,公园植物的标牌上，除了名称，还写了分类单位中的哪一个等级？,科,一类是身体里_的，叫做脊椎动物；另一类是身体里_的，叫做无脊椎动物。,有脊椎骨,没有脊椎骨,脊椎动物包括什么类群？,鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲。,无脊椎动物包括什么门类？,原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物。,草履虫,水母,涡虫,蛔虫,蚯蚓,河蚌、蜗牛,蝗虫、梭子蟹,原生动物门,腔肠动物门,扁形动物门,线虫动物门,环节动物门,软体动物门,节肢动物门,鳜鱼,青蛙,蜥蜴、蝰蛇,啄木鸟、大山雀,东北虎、金丝猴、松鼠,鱼纲,两栖纲,爬行纲,鸟纲,哺乳纲,学习动物分类，认识了多种多样的动物，你有什么感想?,讨论：,答：更加体会到动物种类的多样性，进一步激发热爱大自然、爱护生物的情感。,植物分类的主要依据：,根、茎、叶、花、果实、种子的形态和结构是植物分类的依据。,植物可以分为：,藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。,有种子,无种子,种子无果皮,种子有果皮,无根、茎、叶,有茎、叶,有假根,有真正的根,种子植物,裸子植物,被子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,海带、紫菜,银杏、落叶松,青菜、小麦、卷心菜、桃、辣椒,葫芦藓,蕨,前面展示的植物分类主要依据植物的哪些特征？,讨论：,答：依据主要是植物的“有无种子”、“有无根、茎、叶”等形态结构特征。,练一练：,A、B、C、D、E、F、G为七种不同的生物，其分类如下，试回答下列问题：门：A、B、C、D、E、F、G纲：A、B、C、D、E、F、G目：A、B、D、E、F、G科：A、B、E、F属：A、F种：F与F关系最远的是；最近的是。,C,A,谢谢,生物体的基本组成,1.阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位。2.通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，培养动手能力。,软木塞的秘密,5分钟时间阅读课本，回答下列问题：,1.1665年，_用自制显微镜观察到软木薄片由许多的小室组成，他将这些小室称作是_。第一次提出名词“细胞”，使生物学研究进入到_世界。2.19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究，共同提出：_和_都是由细胞构成。,罗伯特虎克,细胞,微观,动物,植物,我最早看到了微小的细胞！,1.你还记得显微镜的用法吗？2.显微镜的作用是什么？3.显微镜的发明对人们了解生物体的结构作出了什么样的贡献？,复习回顾,镜筒,目镜,转换器,物镜,载物台,反光镜,遮光器,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜座,镜柱,压片夹,复习回顾：光学显微镜,1.制作临时装片时，怎样避免在盖玻片下出现气泡？2.制作口腔上皮细胞时，滴加生理盐水有什么作用？3.每个实验步骤你能尝试用一个字来概括吗？,5分钟时间阅读课本，回答下列问题：,学习制作临时装片,制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片,擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。,滴：把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。,撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）。,展：把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。,盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。,这样做的目的是？,防止产生气泡,染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘酒浸润标本的全部。,实验步骤分哪几步？,关键字：,擦,撕,染,滴,展,盖,洋葱鳞片叶表皮细胞,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,植物细胞的基本结构,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。,制作人口腔上皮细胞的临时装片,用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。,动物细胞无细胞壁，如果将口腔上皮细胞放在清水中，细胞会吸水胀大，发生变形甚至是破裂。为了保持人体口腔上皮细胞的形态，要滴加生理盐水。,制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生理盐水，不用清水？,凉开水漱口，清除口腔中的食物碎屑，用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下。,把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀地涂抹几下。涂抹均匀，防止细胞重叠。,盖上盖玻片制成临时装片,滴加碘液，进行染色,小窍门：制作临时装片的“六字步骤”,擦,滴,刮,涂,盖,染,你记住了吗？,人口腔上皮细胞,细胞膜,细胞核,细胞质,动物细胞结构图,根据你所观察到的动植物细胞，画出他们的细胞结构模式图。,一、观察植物细胞1.擦、滴、撕、展、盖、染,2.植物细胞的结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,叶绿体,二、观察人的口腔上皮细胞：,2.动物细胞的结构,细胞膜,细胞质,细胞核,线粒体,1.擦滴刮涂盖染,D,1.制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0.9的生理盐水的目的是（）A.杀菌观察效果好B.易盖盖玻片C.易染色D