儿童戏剧ppt课件.ppt

儿童戏剧文学,1,儿童戏剧,1.概念：儿童戏剧是以儿童为对象，适合于儿童的接受能力和欣赏趣味的戏剧。,儿童戏剧的剧本是为舞台演出提供的脚本，也称为戏剧文学。,2,2.儿童与戏剧艺术,戏剧艺术满足了孩子的天性。,戏剧艺术激起了孩子强烈的情感反映。,戏剧是一门综合的艺术。通过视觉和听觉感观给人美的享受和启迪。,3,净脸垫底,勾画的轮廓,勾白粉底,勾上各部位较细图案中的颜色,脸谱勾成,4,最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了,社戏的回忆：,那声音大概是横笛，婉转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里,真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，-也不再看到那夜似的好戏了,5,儿童戏剧的历史发展,20世纪以前,社戏,20世纪初,提倡并开始创作,抗日战争时期和解放战争时期,儿童戏剧活跃,新中国成立后,最近几年来,儿童戏剧事业迅速发展,幼儿戏剧园地丰富,6,戏剧的种类：,艺术表现形式：话剧、歌剧、木偶剧、皮影戏等,内容分：历史剧、现代剧、童话剧、神话剧,容量、场次分：多幕剧、场景剧、独幕剧,7,戏剧的传播媒介,媒介：使人与人之间发生传播活动的中介物。,艺术信息的传播媒介是演员的表演言语符号和非言语符号。,戏剧的媒介活性媒介,演员表演,8,活性媒介的意义,它决定了戏剧的表演方式是当众的，与观众共时的，依托于假定的情节，与观众进行交流。,9,剧本,剧本是戏剧行动的蓝本。剧本具有戏剧性和文学性。,剧本的构成：语言人物台词和舞台提示,环境提示,情境提示,人物行为情绪提示,情节,10,小熊拔牙,柯岩,思考：1.这是一部语言特点十分突出的经典童话诗剧，它突出特点是什么？2.里面的人物不多，作者是透过什么让小观众去抓住人物的特点的？3.这部戏中小熊的形象给人印象极深，它的语言、动作又要怎样的特点？,11,小熊拔牙,语言：,口语化、性格化、动作化,12,情节：事件与人物的关系,13,剧情的进展,导入：介绍人物、背景、过去发生什么事、现在的局面，并暗示未来问题的性质和趋势上升：上面所提的不但未能解决，反而一波未平一波又起顶点：种种问题而生的冲突，终于爆出火花，人物的生死胜负，就在这里这时决定,14,剧情的进展,转变：先前的冲突一步一步趋于缓和，剧中人物对立的情势有某种转变。剧情在下降的时候，不可迅速下降，仍须注意曲折和起伏结尾：大小问题都有一个自然而适当的解决,15,回声,坪内逍遥,戏剧矛盾与戏剧冲突：,16,双双与姥姥,柯岩,思考：与回声比较，这部戏戏剧冲突的设计，其中最引人的部分是什么？,大双,小双,姥姥,17,18,19,20,21,22,儿童戏剧的特点：,浓厚的游戏性,单纯而有趣的戏剧冲突,形象化、动作化的语言,23,儿童戏剧的编写：,慎重选择原著,叙述性的内容要尽量转化为人物的台词、动作和舞台提示,为角色设计典型化的戏剧动作，注意穿插必要的游戏性歌舞表演。,24,雪狮子鲁兵,小朋友，小朋友，雪地里，滚雪球，雪球堆个大狮子，狮子，狮子，开大口。少条尾巴怎么办？有了，插上一把破扫帚。,25,毛柏生改编成剧本：,先是舞台提示时间：冬天地点：老爷爷家院内人物：小朋友4人、小猫、小狗、雪狮子、老爷爷对话,26,幕启后,在音乐声中,小朋友、小猫、小狗在学地玩耍。,小朋友甲(唱)北风呼呼叫,大雪飘呀飘.(白)哎,堆一个雪狮子好不好?众(唱):堆一个雪狮子,好,好,好.小朋友甲:真像,真像,哎,怎么没有尾巴?小狗(提一把扫帚):汪汪,尾巴在这