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指数(一),【复习引入】,在初中,我们学习过的整数指数幂是怎样定义的?即an=?a0=?a-n=?,a0=,an=,1,a-n=,(a0,nN*).,(a0),(nN*),答:,(2)整数指数幂的运算性质是:,aman=am+n(m,nZ),(am)n=amn(m,nZ);,(ab)n=anbn(nZ).,注意:,-都要遵守零指数幂、负整数指数幂的底数不能等于0的规定.,【练一练】,1.回答下列各题(口答):,a2a3=,(b4)2=,(mn)3=.,a5,b8,m3n3,1.根式,我们知道根式来源于开方,开方是乘方的逆运算,所以谈根式还是先从大家熟悉的乘方说起如42=16,如果给出了4和2进行运算,那就是乘方运算如果是知道了16和2,求4即?2=16,求?,问题也就是:谁的平方是16,大家都能回答是4和-4,这就是开方运算,且4和-4有个名字叫16的平方根,再如23=8,知3和8,问题就是谁的立方是8?这就是开方运算,大家也知道结果为2,2就叫做8的立方根,?n=a,即一个数的n次方等于a,求这个数,即开n次方,那么这个数叫做a的n次方根,(1).根式的概念,一般地,如果一个数的n次方(n1,nN*)等于a,那么这个数叫做a的n次方根.,式子叫做根式,其中n叫做根指数,a叫做被开方数,注意:,若xn=a,则x叫做a的n次方根,其中n1,且nN*.,用数学符号语言表示呢?,当n是奇数时,实数a的n次方根用符号表示;,当n是偶数时,正数a的n次方根用符号表示.,(2)a的n次方根的取值规律:,当n为奇数时a0,a的n次方根为一个正数;a0,a的n次方根为两个互为相反的正数;ab),解:,4.化简下列各式:,2,9,5.计算,.当n为任意正整数时,()n=a;.当n为奇数时,=a;当n为偶数时,=|a|=;.(a0).,【小结】,练一练:,2:已知:3a=2,3b=5.则32a-b=_,1:,3:化简:,指数(二),1)整数指数幂是如何定义的?有何规定?,a0=1(a0),2)整数指数幂有那些运算性质?(m、nZ),(1)aman=am+n,(2)(am)n=amn,(3)(ab)n=ambn,aman=ambn=amn,=(ab1)n=anbn,3)根式又是如何定义的?有那些规定?,如果一个数的平方等于a,则这个数叫做a的平方根;,如果一个数的立方等于a,则这个数叫做a的立方根;,如果一个数的n次方等于a,则这个数叫做a的n次方根;,a0,4)的运算结果如何?,当n为奇数时,=a;(aR),一、引入:,你发现了什么?,1.,2.,你能得到什么结论?,规定正数的正分数指数幂的意义:,规定正数的负分数指数幂的意义:,0的正数次幂等于0,0的负数次幂无意义,0的0次幂无意义。,二、分数指数幂的定义,例1、,用分数指数幂的形式表示下列各式:(式中a0),解:,题型一,将根式转化分数指数幂的形式。(a0,b0),小结:1,当有多重根式是,要由里向外层层转化。2、对于有分母的,可以先把分母写成负指数幂。3、要熟悉运算性质。,【课堂练习】,第2题:,(a+b0),(1),(2),(3),(4),(5),(6),分数指数幂的运算性质:,整数指数幂的运算性质可以运用到分数指数幂,进而推广到有理数范围:,例3,求值:,=,题型二,分数指数幂求值,先把a写成,然后原式便化为,(即:关键先求a的n次方根),【课堂练习】,3、用分数指数幂表示下列各式:,小结,1、分数指数幂的概念(与整数指数幂对比,有何差异,注意不能随意约分).,2、分数指数幂的运算性质,进而推广到有理数指数幂的运算性质。,3、根式运算时,先化为指数形式进行运算,原式为为根式的,要再将结果化为根式。,注意三点:,题型一,将根式转化分数指数幂的形式。(a0,b0),1,当有多重根式是,要由里向外层层转化。2、对于有分母的,可以先把分母写成负指数幂。3、要熟悉运算性质。,题型二,分数指数幂求值,,关键先求a的n次方根,题型三,分数指数幂的运算1、系数先放在起运算。2、同底数幂进行运算,乘的指数相加,除的指数相减。,2.,100,例4计算,例5计算,题型四,根式运算,先把每个根式用分数指数幂表示;题目便转化为分数指数幂的运算。注意:结果可以用根式表示,也可以用分数指数幂表示.但同一结果中不能既有根式又有分数指数幂,并且分母中不能含有负分数指数幂。,例1:化简,2。,1。,题型五,利用代数公式进行化简:,例1:化简,例2:,23,7,18,3、化简:,解:原式=,4、已知x-3+1=a.求a2-2ax-3+x-6的值.,解法一:,a2-2ax-3+x-6,=(x-3+1)2-2(x-3+1)x-3+x-6,=x-6+2x-3+1-2x-6-2x-3+x-6,=1,解法二:,由x-3+1=a得,x-3=a-1,x-6=(x-3)2=(a-1)2,=1,由题a-x-3=1,原式=(a-x-3)2,解法3:,=1,

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