八年级语文 《美丽的西双版纳》学案（无答案）.doc

沭阳县广宇学校初二语文导学案课题：美丽的西双版纳 课型：新授课一、学习目标：1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。2、对照手法的运用。3、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。二、学习重点难点： 1、重点：用小标题来构建文章。 2、难点：自然景观和人文景观的配合三、导学过程：1、字词文常积累，解释下列成语。1、心驰神往 2、轻描淡写 3、善男信女 4、得意洋洋 2、文章以一句歌词“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡”开篇，有什么作用？3、文章开头的一段文字是全文的引子，概括了全文的内容，接下来的五个片段则从两个方面向我们介绍西双版纳，你知道是哪两个方面吗？4、本文运用哪几个小标题？运用小标题写文章有什么好处？5、精彩句段品析。本文多处运用比喻等修辞手法把景物描写得生动形象、赏心悦目，字里行间洋溢着作者的深情。你能说说下列各比喻句的作用吗？（1）竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。（2）主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。（3）青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。6、阅读“悠悠野象谷”这一片段，回答下列问题。（1）本文运用对比的艺术手法，成功地描绘了西双版纳神奇美丽的自然风光和淳朴意深的民俗风情。你能尽可能多地发现本段中的对比吗？（2）选文的第二段写大象表演的有趣场面，你知道作者是运用了什么手法将大象的表演写得如此生动有趣吗？结合文中的词语试作分析。四、达标检测：1、判断下列说法的正误。 西双版纳的傣族男子都要出家当和尚。（ ） 西双版纳的傣族村寨里都会有或大或小的寺庙。（ ） 西双版纳的傣族人深受佛教思想的影响，对人十分友善。（ ） 傣族人最隆重的节日是“关门节”和“开门节”。（ ） “生前不积善，死后要下地狱”这种观点里有积极的一面，也有消极的一面。（ ）2、找出下列词语中的四个错别字，并订正 心弛神往 无声无息 可见一般 色彩斑斓 水中戏喜 积善修行 善男信女 为防不恻 狼狈撤退 除苦积善 3、在下面句子中的横线上选填一个适当的词（遮掩 掩映 映衬） 1）他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹楼_ 在翠竹丛林中。 2）竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷_于蓝天绿 地之间。 3）青山绿水_下，那就是一幅精心创作的风情画。 参考答案一、1、心神飞到向往的地方。2、着力不多的描述。3、 泛指信仰佛教的人们。4、形容稍稍得志，就高兴得控制不住自己。二、1、作者以一句歌词开篇，不仅点题，统领全文，还给全文抹上了浓浓的诗情画意。2、神奇秀丽 五个片段从神奇秀丽的自然景观和质朴淳厚的人文景观两方面向我们介绍了西双版纳。三、1、（1）这两个比喻不仅形象地描绘了竹楼的外形，还点明了小标题，突出了竹楼“映蓝天”的特征。（2）作者采用剪影法，雕塑式地描写人物的固定姿态和特定姿势的轮廓，集中突出了人物的形象特征和精神风貌，表现了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。（3）将傣家女人在水中嬉戏的场景比作风情画，不仅色彩斑斓，而且充满生活情趣，充满了诗情画意。2、（1）导游轻描淡写的介绍与我们心都提了起来的对比；观众的狼狈、哭笑不得与大象的得意洋洋的对比；野象的恐怖与大象的有趣的对比。（2）作者采用拟人化的手法，把大象的表演写得生动有趣。“冲”写出大象朝某一方向直闯的情态；“得意洋洋”写活了大象的神态，与观众的“哭笑不得”形成鲜明的对照；最后写大象拿钱去买香蕉，“踱”字把大象进一步人格化，赋予人的动作。四、1、如“修行进寺庙”等，合理即可。2、示例：在我国美丽的西双版纳，有一个“望天树”景区，这里有高约60米可做香料的望天树。傣族人居住在竹楼里。竹楼分上、下两层，上层住人，下层饲养牲畜，存放农具杂物。野象谷虽难见野象，但那大象表演却十分有趣。五月份，我们可以看到一幅男女打谷风情画，还可以看到“女人嬉水”的妩媚风情画。傣族人信佛教，每个男孩都要出家，然后还俗，这使他们成为“除苦积善、受过教化”的人。他们笑对生与死，表现了他们的乐观人生。总之，西双版纳是有着神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情、自然景观与人文景观融合的风景名胜区。五、1、示例：故人具鸡黍，邀我至田家。孟浩然过故人庄；便要还家，设酒杀鸡做食；余人各复延至其家，皆出酒食。陶渊明桃花源记