就业形势与就业能力PPT课件

.,1,,沈阳市世纪高等教育教材研究所欢迎您,.,2,.,3,1.大学生就业形势现状2.大学生就业形势分析3.就业能力的含义4.就业能力的内容5.在大学生活中如何提升就业能力,就业形势是大学生就业的重要外部环境，影响着大学生就业的整体趋势，同时，也影响着大学生个体的求职；就业能力是大学生的个人素质，是就业活动中竞争力的重要体现，同样影响着个人的求职。,.,4,一、大学生就业形势日趋严峻,二、大学生就业形势归因分析,三、大学生就业形势前景展望,.,5,按照这个就业比例，每年近2030高校毕业生未就业或者未能及时就业，有调查显示：50的应届大学毕业生找不到合适的工作；45的企业招不到合适的人，企业招聘与大学生就业之间的巨大落差正在扩大。,.,6,随着大学生就业压力的逐年增大，大学生的就业前景越来越不被公众看好。加之近年来受全球金融危机的影响，经济形势愈加严峻，应届高校毕业生正面临前所未有的挑战。,.,7,点击图片收看视频,.,8,虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影响依然存在,（一）高校扩招影响,.,9,（二）企业用工制度不合理,一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生实难承受。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。,.,10,（三）市场对白领需求不足,由于中国在国际分工中的地位处于底部，新增加的就业岗位主要集中在劳动密集型的企业，这一情况使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这无疑成为中国大学生就业难的主要原因。,.,11,（四）大学生仍然期望过高,大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。,.,12,（五）大学生缺乏求职技巧,一位做过人才招聘工作的相关人士评价说，有的大学生一开始就问薪金和待遇，让人很反感。还有的大学生眼高手低，不愿从基层工作做起，这些人当然会被拒之门外。大学生就业指导的缺乏，使大学生与就业市场显得格格不入。因此，为促进充分就业，就需加强就业指导教育。,.,13,点击图片收看视频,.,14,未来一段时间，由于社会所能提供工作岗位数与毕业生人数仍有很大差距，所以大学生就业形势前景仍不容乐观。尤其2008年席卷全球的金融危机，对我国的国民经济也造成了一定的影响，为大学生就业带来了不利因素。,.,15,（一）奢谈“专业对口”,每年都有大量专业人才从高等院校毕业，而专业性强的岗位却趋于稳定。所以，对大学生来说，谈“专业对口”是一种奢望。加之大学生没有工作经验，还没有机会在专业工作领域证明自己，所以常常在竞争中处于不利地位。因此，未来会有相当一部分大学生从事非本专业的职业，进行职业转型。,.,16,（二）偏远地区、基层成为人才主要流向,中心城市、核心部门往往人满为患，大学生想进入中心城市、核心部分供职难度非常大。近几年，随着经济的发展，偏远地区、基层需求人才的数量逐渐加大，国家也有相关的政策倾斜，相信在未来一段时间内，偏远地区、基层会成为人才流动的主要方向。,.,17,（三）考“碗”热持续升温,考“碗”是指参加公务员考试。由于公务员工作稳定，有较好的待遇和较高的职业声望，因此备受大学生青睐，在未来的一段时间内，很多大学生会把考取公务员作为自己的职业选择之一，考“碗”热将持续升温。,.,18,（四）创业成为新选择,既然就业如此之难，很多大学生会想到通过创业来实现自身的就业。随着社会经济环境的改善、相关制度的完善、创业教育的普及以及自身观念的转变，相当数量的大学生将会加入到创业大军中去。创业将越来越成为大学生就业的新选择。,.,19,点击图片收看视频,.,20,一、就业能力的含义,二、就业能力的内容,三、如何在大学生活中提升就业能力,.,21,就业能力，也叫就业力（employability）,就业能力是一种与职业相关的综合能力，是一种适应性和灵活性，涉及能力本身，包括态度、个性等的可变化的核心技能群，即就业能力是个人具有的各种有益于就业的能力组合，在个人求职、就职、晋升发展的不同阶段具有动态发展的倾向。,.,22,.,23,1“专”在基础2“专”在操作3“专”在潜力,.,24,1.“专”在基础,大学生作为专业人才，最突出的一点就是有良好的专业知识基础。这个专业知识基础体现在系统性、连贯性和深度上。,.,25,2.“专”在操作,大学生作为专业人才，专业操作也是非常重要的一点。大学生在校期间要经过不同的实践训练，如工科学生要去工厂实习，师范生要到学校去实习，理科学生要接触各种实验设备，在一定程度上训练了自己的实际操作的能力。,.,26,3“专”在潜力,专业技能代表着人才的类型，同时也代表着未来的可塑性，是一个人目前能力和未来潜力的重要说明。大学生的未来专业发展潜力，也是用人单位所看中的。,.,27,1外语2计算机3人际交往4组织管理5动手实践,.,28,1外语,随着我国改革开放程度的加深，涉外业务越来越多。同时，我国使用的一些产品设备的使用说明、应用软件、文献资料多数是由外语书写的，所以掌握外语对开展工作非常重要。,.,29,2.计算机,一是要熟练使用办公软件，常用的办公软件有word、excel、powerpoint等，熟练掌握这些办公软件，才能满足基本的办公需求。二是要会简单的计算机维修，这样工作中可以自己动手对计算机进行正常的维护，保证工作的顺利进行。三是要积极拓展计算机技能，可以参加计算机等级考试，可以选择一些常用的软件进行学习。,.,30,3.人际交往,人际交往能力是人在一个团体、群体内与他人和谐相处的能力。交际能力强，往往会获得更多的机会，更顺利地打开工作局面，因此，人际交往也是就业能力的重要组成部分。,.,31,4.组织管理,组织管理能力是指带领团队完成某项综合性工作的能力，包括策划、组织、协调、指挥、沟通、控制等多方面。大学毕业后虽然不可能每个人都走上领导岗位，从事管理工作，但在工作中都会不同程度地运用组织管理的技巧和才能，这是现代社会对人才提出的新要求。,.,32,5.动手实践,动手实践能力是大学生应该掌握的最基本的能力，它不仅包括解决专业问题的能力，也包括解决相邻、相关的非专业问题的能力。实践是人的知识与技能转化为生产力的途径，因此，绝大多数单位都注重大学生的实践技能。,.,33,1.道德品质2.敬业精神3.团队精神4.文化认同,5.创新能力6.学习能力7.沟通能力8.应变能力9.发展潜质,.,34,1.道德品质,道德品质是一个老生常谈的话题，但却一直未能引起大学生的足够重视。人无信不立，企业无信不昌，如今许多知名企业把“道德品质”列在人才标准的首位，这并不是冠冕堂皇的做法。,.,35,2.敬业精神,优秀的企业，尤其是知名企业非常注重实效、注重结果，因此敬业精神是不可或缺的。有了敬业精神，其他素质的培养就相对容易了。,.,36,团队精神就是团队合作的能力和协调交流的能力，就是强调要懂得并善于与他人合作，发挥团队战斗力的能力。,3.团队精神,.,37,4.文化认同,目前越来越多的企业在笔试阶段引入性格测验或心理测验的内容，说明企业对于大学生性格和心理素质非常重视。企业认为这是衡量大学生是否认同企业文化、能否顺利融入公司的标尺。企业所期待的员工，不仅要能力出众，更要认同企业文化。,.,38,5.创新能力,企业需要那种具有创新能力的人。创新是赢得成功的一个重要保证，创新能力是每一个求职者都应该努力培养的素质。,.,39,6.学习能力,必须强调的是，这里的学习能力并不等同于大学生在学校里所取得的专业成绩。“终身学习、成就终生。”只有不断吸收、接受新的知识、新的技能，才能成为有潜力可挖、有发展前途的员工。,.,40,7.沟通能力,在信息时代，有效沟通变得越来越重要。如果信息是力量的话，那么能够最有效地进行沟通的人就是最有力量的人。,.,41,8.应变能力,企业需要那种具有高度灵活的应变能力的人。听得认真，写得明白，看得仔细，说得清楚，叙述得准确将具有无可估量的价值。另外，企业是一个处于不断发展之中的实体，在企业的发展过程中会遇到许多意想不到的新问题，这就需要员工具有应变能力，能灵活地适应各种环境的变化。,.,42,9.发展潜质,发展潜质主要有三个方面：分析力、成就力和关系力。知名企业重视文凭，但不唯文凭，更看重的仍是应聘者未来的发展潜质。盖茨曾说过，在我的公司里，我愿意雇用有潜质的人，而不是那些有经验的人。因为从长远来看，潜质更有价值。,.,43,（一）不忽视专业知识的学习,专业知识的学习决不能忽略。常常有学生抱怨自己所学的专业知识与实践脱轨，殊不知“书到用时方恨少”，没有扎实的基础知识，大学的专业教育的成果就不能凸显，自己的专业价值也会随之丧失。,.,44,（二）注意学习非专业知识,一些用人单位到高校举行双选会，往往会对学生进行书面考试。考试的内容不仅包括专业知识，也包括非专业知识，且占的比重很大。非专业知识一般是指社会知识、经济知识、管理知识、科技知识、演讲知识、写作知识等多方面，这些知识既是大学生成为“社会人”的需要，也是大学生可持续发展的需要。,.,45,（三）积极参加校内外活动,校内外活动是大学生接触社会、锻炼自己的舞台，所以，大学生要积极参与校内外活动，来丰富和发展自己。,.,46,（四）做兼职、实习和培训,兼职、实习、培训是大学生活中提升就业能力的重要途径。,.,47,（五）进行就业市场调研,在大学期间，要多关注大学生就业市场的变化，对大学生就业市场，尤其是涉及自身专业的就业领域要多进行调研，了解相关的就业情况，以便未雨绸缪，早做职业规划。,.,48,（六）大学生就业能力提升计划,1.大学一年级：探索期,阶段目标：适应大学生活，树立规划意识,第一，了解就业形势，树立新的奋斗目标。第二，完成从中学生到大学生的角色转变，尽快适应大学生活。第三，开始对自我和职业的探索，树立职业规划意识。,.,49,2.大学二年级：定向期,（六）大学生就业能力提升计划,阶段目标：确定主攻方向，培养综合素质。,第一，虚心请教师长和校友，根据自己的发展意愿选定专业或主攻方向，有必要，有条件的话同时辅修其他课程和专业。第二，建立合理的知识结构，注重专业能力的培养，参加英语、计算机等工具性证书的考试。第三，积极参与学生会或社团工作，培养自己的组织协调能力和团队合作精神，提升自己的综合素质。,.,50,（六）大学生就业能力提升计划,3.大学三年级：提升期,阶段目标：提升职业技能，积累职业经验。,实施策略：第一，尝试兼职、实习等，积累一定的职业经验。第二，加强专业知识学习的同时，考取与职业目标相关的职业资格证书。第三，增强兼职、实习的职业针对性，积累对应聘有利的职业实践经验。第四，扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往，提前参加校园招聘会，与招聘人员进行沟通。第五，学习求职技巧，学会制作简历、求职信，了解面试技巧和职场礼仪。第六，如果决定考研，要做好复习准备；如果打算出国，要注意留学方面的资讯和动向，准备TOEFL、GRE考试等。第七，在大三后期要查漏补缺，检查目前与毕业后目标的差距，及时采取纠偏措施，为大四目标的顺利完成打下坚实的基础。,.,51,4.大学四年级：冲刺期,（六）大学生就业能力提升计划,实施策略：第一，留意学校就业中心通知和其他重要的招聘渠道，不要遗漏关键的招聘信