语文 5年真题2013年考点2字形

考点2 字形一、选择题1.(2013山东卷)下列各句中,没有错别字的一句是()A.五台山位于山西东北部,是我国著名的佛教胜地,山上有许多寺院,善男信女络绎不绝。B.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土,这在历史和法理上都是清楚的。C.作为一位大山深处的乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们的生活。D.对峙的双方情绪激动,箭拔弩张,幸亏民警及时赶到,才避免了一起暴力事件的发生。【解析】选C。本题考查识记现代汉语普通话常用字的字形的能力。A项,“佛教胜地”应为“佛教圣地”;B项,“故有领土”应为“固有领土”;D项,“箭拔弩张”应为“剑拔弩张”。2.(2013安徽卷)下列词语中,没有错别字的一组是(3分)()A.旋律天籁协奏曲休止符余音缭绕不绝如缕B.文采脚本座右铭俱乐部鸿篇巨制异曲同功C.履职禀报亲合力传帮带弊绝风清惠民工程D.机率调剂孺子牛气垫船顾名思义一如既往【解析】选A。本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。B.异曲同功异曲同工;C.亲合力亲和力;D.机率几率。3.(2013浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是()A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据,令反方措手不及,只好甘拜下风。B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。C.在“中国情结”绘画大奖赛中,作品瑞雪兆丰年创造性地融入了民族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最终拔得头筹。D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼。【解题指南】解答本题应特别注意音同形异字。【解析】选C。A项“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”。B项“陷井”应为“陷阱”。D项“登陆”应为“登录”。4.(2013湖南卷)下列词语中,没有错别字的一组是()A.扮靓商贾关怀倍至余音绕梁B.辐员 魁梧 天花乱坠 彪炳千古C.联袂 眈误 沧海一粟 插科打诨D.寒暄 遴选 克勤克俭 针锋相对【解析】选D。本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A项,“关怀倍至”应为“关怀备至”。B项,“辐员”应为“幅员”。C项,“眈误”应为“耽误”。5.(2013天津卷)下列词语中没有错别字的一组是()A.膏梁青涩雍容华贵豆寇年华B.缴纳 戍边 平心而论 得鱼忘筌C.桀骜 羁旅 磨肩接踵 励精图治D.袅娜 覆盖 开城布公 呕心沥血【解题指南】常见常用且容易混淆的字,多为音同义近字和音同形近字,解题时对此类字,要细心比较和辨析。辨识字形须基于对字义的准确理解,对于那些具有相同表意偏旁的字更要重点关注。【解析】选B。本题考查识记现代汉语普通话常用字的字形的能力。A项“膏梁”的“梁”改为“粱”,“豆寇年华”的“寇”改为“蔻”;C项“磨肩接踵”的“磨”改为“摩”;D项“开城布公”的“城”改为“诚”。6.(2013江西卷)下列词语中,没有错别字的一组是()A.松驰回溯卫戍皇天后土B.辨认 影牒 荣膺 残羹冷炙C.豆蔻 聘礼 修葺 金壁辉煌D.城阙 编纂 恻隐 亭亭玉立【解析】选D。本题考查字形的识记能力。A项,驰弛;B项,牒碟;C项,壁碧。7.(2013湖北卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥B.顾盼精捍步履稳健风神潇洒C.睿智禀赋崇高品质趋善避恶D.辩难商榷典藉满架旁稽博采【解析】选C。本题考查识记现代汉语普通话常用字字形的能力,重难点是音近形近字和音同形近字,多注意它们的偏旁部首。选项具体分析结论A“凄婉惆伥”的“伥”(chn)字应该为“怅”(chn)字音近形近字混淆B“精捍”的“捍”(hn)字应该为“悍”(hn)字音同形近字记错C关注常用词语、短语及成语的字形正确D“典藉满架”的“藉”(j)字应该为“籍”(j)字音同形近字记错8.(2013四川卷)下列词语中,没有错别字的一项是()A.平添算账声名鹊起厉行节约B.砥砺麦杆徇私舞弊好高骛远C.硫璃称颂关怀备至有恃无恐D.飞碟疏浚出尔反尔突如奇来【解析】选A。本题考查识记现代汉语普通话常用字字形的能力。B项,“麦杆”应为“麦秆”。C项,“硫璃”应为“琉璃”。D项,“突如奇来”应为“突如其来”。二、非选择题 (2013福建卷)阅读下面的文字,完成后面题目。(2分)我曾在图书馆里看到过莫扎特作品集,卷帙浩烦的杰作整整摞满了一大书架,翻开书页,那些跳动着的音符就是流淌在五线谱上的颗颗明珠,玲珑_(t)透,洋溢着永恒的青春活力。(1)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)答：_ (2)文中有一个错别字,请指出并加以改正。(1分)答：_【解题指南】在语言环境中根据拼音写出汉字或者纠正错别字,首先要通读全文,然后重点观照与题目相关的句子,标画出易错点,再根据相关知识组织出答案。【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字形的能力。第一处第二处应写剔繁易混淆惕烦辨析“剔”读t,“惕”读t要区别“烦”与“繁”的用法,主要掌握“烦”表示人的心态,有三层意思：一是烦闷,如烦乱、烦躁、心烦意乱等;二是厌烦,如不耐烦、这些话都听烦了等;三是烦劳,如烦劳您捎个信等。又可以表示又多又乱,如要言不烦等。而“繁”主要表示事物的