伦掌镇西柏涧小学马玉霞走遍天下书为侣

走遍天下书为侣,作者简介,尤安艾肯英国著名的儿童作家，曾获英国卫报小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。,每两年一次的世界儿童文学最高奖安徒生奖，被称为“小诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。,学习目标1认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。4感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。,伴侣环绕娱乐旅行犹豫背诵放弃忽略某种赶趟儿编故事毫不犹豫一趟零件,初读课文整体感知,我会读,侣环绕娱乐旅行犹豫背诵放弃忽略某种赶趟儿编故事毫不犹豫一趟零件,初读课文整体感知,我会读,伴侣环绕娱乐旅行犹豫背诵放弃忽略某种赶趟儿编故事毫不犹豫一趟零件,初读课文整体感知,我会记,近义词：熟悉品味欣赏选择环绕忽略周游毫不犹豫,反义词：熟悉欣赏忽略毫不犹豫,（熟识）,（品尝）,（观赏）,（抉择）,（围绕）,（疏忽）,（环游）,（毫不迟疑）,（陌生）,（讨厌）,（重视）,（犹豫不决）,课文主要写了什么?,作者走遍天下与书为侣的理由和方法。,独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？找出有关的句子。,我会读,正因为书像朋友、书像家，所以在旅行时，我会毫不犹豫地回答（生读）我会选择一本书。（读出坚定的语气）当听到有人感叹时，我的回答仍旧是（生读）是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。（读出肯定的语气）那是因为你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！（读出赞叹与惊喜）,我会读,读第八自然段交流，体会作者情感。,此外，你觉得作者选择书作为自己的伙伴还有什么原因吗？,我会说,作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的?,首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并向.最后.这真像与另一个人同船而行。,我会读,理解故事内容,积累所得,品味写法,续编故事,揣摩写作目的,从这“一遍又一遍”的读里，你们感受到了什么呢？,他的读书方法对你有什么启示？,“读书百遍，其义自现”。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现,用上“首先然后最后”说一说,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是，也是。,我会填,课堂练习,所以,我愿意坐在(),()读那本书。首先我会（），故事中的人（），作家（）这个故事。然后，我会在脑子里（），回过头来（），并问问自己（）。我还会（），并从中（）。做完这些，我会把（）。最后，我会（）作者是什么样的，他会有怎样的（）.这真像（）。,课外延伸：学习读书格言,1读书苦，苦读书，教师为读书而苦，苦中有乐；读书乐，乐读书，学生为读书而乐，其乐无穷。2书籍是全人类的营养品，是人类进步的阶梯。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，鸟儿没有翅膀。3没有人给我们智慧，我们必须自己找到它朋友，走进知识的海洋吧，它会带给你内心的激荡。4知识是产生杰作的基础，读书是引导聪慧的灵魂。5书，带着你遨游瑰丽多姿的知识海洋，领着你探索古今中外的趣事奇谈。,读书吧,书籍引领我们展翅飞翔!,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时，你还会说：“真想不到你懂这个！,你每天都回家，可不管过了多少年你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”,这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？,这是什么句？请换一种说法，句意不变。,这有什么关系呢？,你不会因