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文档简介

设计滑轮组,讲师:刘老师,考点透视,考点1:按照要求为滑轮组绕线;考点2:按照要求设计滑轮组.,新课程标准要求,知识梳理,一定一动组成的滑轮组,有n=2,3两种情况一动n2、3;两定两动组成的滑轮组,有n=4,5两种情况两动n4、5.,2.定动不相等的滑轮组:,考点突破,例1.(江苏省南京市玄武区2014届九年级上学期期末考试)用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来,试在下图中画出最省力的绕绳方法.,【解析】,例2.,【解析】,考点2:按照要求设计滑轮组典题直击,例3.一根绳子只能承受1200N的拉力,要使它提起4200N的重物.(1)要求人站在地面上把物体提起,应利用怎样的滑轮组?画出滑轮组的绕绳方法.(2)如果是人在地面上,提起井中的物体,应怎样组装滑轮组?画出滑轮组的绕绳方法.,例3.一根绳子只能承受1200N的拉力,要使它提起4200N的重物.(1)要求人站在地面上把物体提起,应利用怎样的滑轮组?画出滑轮组的绕绳方法.(2)如果是人在地面上,提起井中的物体,应怎样组装滑轮组?画出滑轮组的绕绳方法.,例4.,(1)求n定轮数定动相等:,根据“一动n2、3”的规律可知,此滑轮组有一个动滑轮,那么我们先设计成一定一动的对称滑轮组,如下图所示.,【解析】,例5.某人站在地面上用一滑轮组提升一重2000N的重物,每个动滑轮的重力是100N,绳子所能承受的最大拉力是500N,应该怎样组装滑轮组?画出滑轮组绳子的绕法.,【解析】,由奇偶定起点奇动偶定:n=5,为奇数,所以绳子的起始端固定在动滑轮上,如图所示.,易错警示,对使用滑轮组的特点不清,绕线方式不明,则达不到设计滑轮组这样的高度.,备考指津,一、常见滑轮组:,为滑轮组绕线时,按照

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