定风波（莫听穿林打叶声）

定风波,苏轼,定风波苏轼,东莞市第十高级中学语文组王华莉,听录音,朗读的要求：1、读准字音2、读出节奏3、读出感情,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去,也无风雨也无晴。,诵读感知,三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。,雨具先去：已而：吟啸：徐行：竹杖：芒鞋：轻：一蓑烟雨任平生：料峭：斜照：萧瑟：,解释词句,拿着雨具的童仆先离开,不久，一会儿,吟咏长啸,（拄着）竹子做的手杖,（穿着）草鞋,轻捷,身披一件蓑衣任凭一生风雨,微冷,斜阳,风吹雨落的声音,缓慢前行,三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。,小序写苏轼遇雨被淋，感受如何？,不寻常,1、何妨吟啸且徐行2、竹杖芒鞋轻胜马3、一蓑烟雨任平生4、也无风雨也无晴,1、苏轼途中遇雨，表现出哪些不寻常之处？,合作探究,1、何妨吟啸且徐行2、竹杖芒鞋轻胜马3、一蓑烟雨任平生4、也无风雨也无晴,2、这些不寻常之处，有何深意？表达了苏轼怎样的生活态度？,合作探究,竹杖芒鞋轻胜马,竹杖芒鞋：古人外出漫游的常备工具。也指代指纵情山水的生活。马：官员上朝、出行的工具。代指官场生活。人生态度：表达苏轼对仕途的厌倦，也表现他喜好自然、无拘无束、潇洒从容的性格。,合作探究,谁怕？一蓑烟雨任平生。,“一蓑”：身披一件蓑衣，是虚写。人生态度：由眼前风雨推及人生中的风雨，仕途的风雨，表现出作者面对人生的磨难而我行我素、不畏坎坷，同时表现苏轼乐观豁达的情怀。,合作探究,苏轼年表乌台诗案平生祸难,知人论世，读懂深意,回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,人生态度：人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，对我的心都没有干扰。作者已经不只是乐观，而且有了一种宠辱偕忘、无悲无喜、超然物外的旷达。,合作探究,晴：喻春风得意的顺境。,风雨：喻词人人生中的逆境，如各种政治打击和人生险途。,苏轼人生中的晴天：才华横溢上京赴考一举成名天下知深得主考官欧阳修赏识,知人论世，读懂深意,被仁宗皇帝誉为有“宰相之才”,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去,也无风雨也无晴。,诵读:读出感情,三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。,缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。注苏轼因乌台诗案被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使，于元丰三年(1080)二月到达，初寓居定慧院，五月迁临皋亭。本词当作于这期间。,以下这首词是苏轼被贬初到黄州时所作，请分析苏轼在这首词中流露的心境。,卜算子黄州定慧院寓居作,寂寞、苦闷，孤高,苏轼在黄州的心路历程,失意自伤低沉苦闷,洒脱旷达超然物外,前期,后期,儒家的积极佛家的达观道家的超脱,三教合一的思想,六祖慧能偈j云：菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处染尘埃？,也无无雨也无晴,艺术手法：,以小见大,象征,3、由词中不寻常处，我们可看到苏轼是一个怎样的人？,拓展探究,雨中东坡笑傲人生风雨的达者,雨后东坡看破人生晴雨的智者,于不寻常处见智慧定风波,欣赏经典咏流传视频,小结,面对人生的风雨