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文档简介

六年级下册语文,5*手指五角岭完全小学孟华,猜一猜,两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。,你能说出每个手指的名称吗？,大拇指,食指,中指,无名指,小指,生活中有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指。今天，我们一起学习第5课手指。,5*手指,丰子恺（18981975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。他厌恶人世间的虚伪、卑俗、自私，赞美儿童的真诚、纯洁、聪明，儿童在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位”。是一位多方面卓有成就的艺术大师。,作者介绍,学习目标,1熟读课文，掌握生字新词。2概括课文的主要内容，了解五根手指的不同特点。3体会课文蕴含的道理，感悟人生哲理。,我是识字王,搔痒纽扣秽物憎恨窈窕附庸渺小鼻涕养尊处优,我是理解王,堂皇窈窕附庸养尊处优,思考：课文的主要写了什么内容？,课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指，然后分别具体写，最后总结写。,各有所长，各有所短,五根手指不同姿态和性格,五根手指团结一致，根根有用，根根有力量,我会说,作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,思考：,肯吃苦,形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。,机敏，干活以他为主,不窈窕，常受伤，做的事复杂,相貌堂皇，有曲线美,干活不出力,体态秀丽，样子可爱,能力薄弱,人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。,填表：,分析了上面的表格,给了你什么启发?,生活中，不仅手指如此，人也一样，各有所长。我们既要看到他人的长处，也要看到他人的短处。彼此谅解，相互合作，才能八事情做得更好。,五根手指如果团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。阐明了团结就是力量这一人生哲理。,道理,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。,演一演,小品五个手指的故事,说说有关团结就是力量的名言警句,1团结就是力量谚语2人心齐，泰山移中国谚语3一枝独秀不是春，百花齐放春满园。雷锋4天时不如地利，地
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