快乐多多身体好.doc

快乐多多身体好莲江口中心小学：刘岩教材分析： 快乐多多身体好是黑龙江九年义务教育地方课程教科版生命教育三年级的第3课。本课的主题是“快乐会使人健康”。本课在设计中力求让学生体验快乐，了解快乐对生命的重要性。引发他们内心的道德情操，从而锻炼学生的合作能力。在这个主题下，安排了三个内容 “谁是健康大使”， “快乐传递手”，“ 快乐的秘诀”。本课学习的内容：“快乐就会身体好”通过游戏、活动和快乐体验一步一步、深入浅出地引导学生思考快乐的含义，感受快乐的心情，并领悟快乐的本质。 教学目标： 1、让学生在愉悦的课堂中体会生活中各个方面的快乐，形成良好的生活理念。 2、通过调查了解体会生活中的快乐无处不在，懂得快乐其实很简单的道理。 3、让学生体会到快乐对健康的重要性 教学重点： 让学生在快乐中学习，在快乐中生活，培养乐观向上的人格，为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打基础。 教学难点： 1、通过“快乐传递手游戏”知道生活中处处有快乐； 2、通过活动明白快乐常伴的人身体健康，知道快乐其实很简单。 教学过程： 课前组织游戏： 1、一起唱跳健康歌舞蹈。 2小情景剧 一、唱歌导入，揭示课题 上课 引：同学们，在上课之前我们一起来跳个舞好不好啊？ （课件：健康歌）师生律动 师：同学们，你们高兴吗？ 生：高兴 师：希望同学们能带着高兴的心情来学习这节课，那么我们来看一个小情景剧好不好？ （谁是健康大使让学生们用情景剧的形式表现出来，让大家看的更清晰） 师：同学们呀，刚刚看完情景剧，老师心里有几个问题要问。第一个：村里为什么要开运动会呀？ 生：要选一个健康大使 师：第二个问题：谁当选了健康大使呀？ 生：大公鸡 师：为什么大公鸡当选了健康大使呀 生：因为他很快乐，从来不得病 师：哎。因为他很快乐，从来不生病，这就是我们今天要学习的第三课快乐多多身体好跟老师齐读一遍课题（板书课题） 二、了解和分享快乐 1、你们想知道你们是否真正的快乐吗？（采用神秘的小测验：书中第8页）并告知答案 师：你们想知道你们是否真正的快乐吗？生：想 师：那我们来做一个神秘的小测试好不好？很神秘噢，快点准备好吧 (6道题) 师：想知道答案吗？生：想 师：选择第一项多的同学请把手举起来，噢答案送给你，你要经常提醒自己笑口常开哟，笑口常开才能身体健康，选择B项同学多的请把手举起来，还不错，但是你还要继续努力，选择C项最多的同学请把手举起来，这么多呀？答案就是你太棒了，要记得快乐多多才能身体好。2、快乐秘诀 师：那么同学们，快乐是有秘诀的，你们知道吗？ 生：不知道 师：答案在书中，快点去找一找吧，快乐秘诀1 生：读 师：快乐秘诀还有吗？2，快乐还有秘诀吗？3，还有吗？4 师:我们了解了快乐的秘诀了吗？ 生：了解了 师：让我们声音洪亮的再读一遍快乐秘诀 生齐读 师：哎，从此以后啊，我们一遇到不开心的事的时候，我们就会想一想快乐的秘诀，那样我们就能开心起来，对不对？ 3、快乐传递手 师：快乐是跟小朋友一起分享的，你们想跟大家分享你们的快乐吗？ 生：想 师：那我们就来做一做小游戏，好不好？ 老师说一下游戏规则（快乐传递手：运用接龙的形式，每个人说出两个让你快乐的理由，如：微笑能让我快乐，唱歌能让我快乐。然后下一名同学接上一名同学最后的一个理由在想出一个能让他快乐的理由，整个游戏过程中不能重复，那么错的同学我们要罚他噢）了解了吗？ 生：了解了 小组形式 三、总结师：刚才我们了解了同学们不同的快乐，那么你是否知道快乐究竟是什么？ 生：不知道 师：老师告诉你：快乐呀，就是你口渴时喝到清泉，迷路时发现了路标，是老师呀上课时精彩的讲课，是下课时和小伙伴们快乐的玩耍，是周末呀，你和爸爸妈妈到大自然中去感受小草的芳香，花儿的绽放，快乐呀，其实很简单，你不必寻寻觅觅，因为快乐就在我们身边，哎！只要我们用快乐的心态去面对生活，拥有快乐的心，我们就能享受快乐的生活和健康的身体，可是同学们，我们在生活中也会遇到一些不如意的事，希望你们能用快乐的心态去调解。 师： 同学们表现真的非常好，那么今天呢？老师要送给大家一句话，来看看是什么