一线三等角课件_第1页
一线三等角课件_第2页
一线三等角课件_第3页
一线三等角课件_第4页
一线三等角课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版数学九年级下,一线三等角,学习目标：1、熟悉“一线三等角”的基本图形，并能解决相似中的相关问题.2、通过抽象模型，图形变换，变式类比等方法提高综合解题能力.学习重点：运用“一线三等角”相似型的基本图形解题。,课前回顾,三角形相似的判定定理有哪些?,自主学习,1、如图，已知B=AEF=C=90，图中有没有相似三角形？并说明理由。,2、如图，已知B=AEF=C=60，图中有没有相似三角形？并说明理由。,3、如图，已知B=AEF=C=120，图中有没有相似三角形？并说明理由。,B,E,C,F,A,答：ABEECF,理由：B=AEF=C=90A+190，2+1180AEF90A2ABEECF,1,2,抽象模型，揭示实质,如图，已知A=BCD=E=，图中有没有相似三角形，并写出证明过程.结论：理由：,顺口溜：“一线三等角，相似容易找”,总结规律,运用新知，看图作答,下列每个图形中，1=2=3，请你快速找出“一线三等角”的基本图形所形成的相似三角形（要求对应的顶点写在对应的位置）,1,2,3,例1：在等边ABC中，D为BC边上一点，E为AC边上一点，且ADE=60，BD=3，CE=2，则ABC的边长为多少？,典例解析综合运用,例2、如图，在平面直角坐标系中，o为坐标原点，B点坐标为（5，0），梯形OBCD中，CDOB，OD=BC=2，DC=3，DOB=60，若点E、F分别在线段DC、CB上（点E与点D、C不重合），且OEF=120，设DE=X，CF=y，求y与x的函数关系式。,典例解析综合运用,思维开放展示提高,如图，AB=BC,点E为BC的中点，若B=AEF=C=90,连接AF,找出图中所有的相似三角形，并证明。,课堂小结,（1）由“一线三等角”基本图形搭建桥梁可以得到相似三角形。（2）学习几何最重要是学会归纳一些简单的基本图形，学会从复杂的图形里提炼基本图形，并将其作为解决问题的手段和方法。（3）几何的学习中，要注重图形的运动和变化，总结和发现图形之间的内在联系，探求其规律，帮我们解决繁
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论