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文档简介

,人教版新课程标准实验教科书第三册,第八单元数学广角,排列与组合,青山区钢城一小：曹萍,教学目标：1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程，初步体会排列与组合的区别。3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。4、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。,教学步骤：,一、激趣引入二、合作学习，构建模型1、初步感知排列。2、合作探究排列。3、探究组合-握一握4、对比建构三、分层练习1、搭配服装2、乒乓球赛3、付钱问题,让我们一起走进数学广角吧！,可以摆出几个不同的两位数？,1,2,你们想得太好了。,可以摆出几个不同的两位数？,1,2,3,1,1,2,3,1,2,2,3,2,2,1,1,3,3,3,十位,个位,3,2,1,十位,个位,十位,个位,1,2,21,1,3,31,2,3,32,12,23,13,21,32,31,十个位位,十个位位,12,21,23,32,13,31,每两个人握一次手，三个人一共握几次手？,小明,小红,小刚,有几种穿法？,共4种穿法,每两人进行一场比赛，一共要比几场？,共3场比赛,买一个5角算术本，可以怎样付钱？,怎样付5角钱？,思考题,用3、4、5、6能摆出几个不同的两位数？,我们逛了数学广角，一起解决了有趣的数学问题，有意思吗？,你有
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