翻转课堂：植物生长素的发现(公开课原创)PPT课件

.,1,第1节植物生长素的发现,第三章植物的激素调节,胶州一中邓雅楠,.,2,游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,为何是这样？难道是这样？原来是这样！,vs,.,3,我一生中主要的乐趣和唯一的事业就是我的科学研究和著作。达尔文,1809年出生,1831年毕业（22岁）,1859年出版物种起源（50岁）,1880年出版植物的运动力（71岁）,18311836年环球考察,.,4,（一）达尔文的实验(微视频),预习疑惑：1.弯曲生长的外因？内因?2.弯曲生长的部位是？3.为什么尖端会影响到下部生长弯曲呢？,.,5,胚芽鞘弯曲生长的部位在哪里？,假设,实验证明,结论,提出问题,弯曲生长的部位在尖端下面一段。,NO.1,.,6,（一）达尔文的实验,预习疑惑：3.为什么尖端会影响到下部弯曲生长呢？,.,7,达尔文结论：,感光部位是尖端,弯曲部位是尖端下部,.,8,（二）詹森和拜尔的实验,预习疑惑：1.达尔文提出的“影响”是尖端本身还是某种物质？如何证明？2.尖端产生的“影响”能传到下部，但它为什么弯曲生长？,.,9,“詹森”,“拜尔”,.,10,（二）詹森和拜尔的实验,预习疑惑：你会了吗？1.达尔文提出的“影响”是尖端本身还是某种物质？2.尖端产生的“影响”能传到下部，但它为什么弯曲生长？,.,11,背光侧比向光侧生长的快，即，向光弯曲,达尔文推测：,分布不均匀（背多向少）,化学物质,拜尔,詹森,达尔文,.,12,（三）温特的实验(微视频),预习疑惑：1.用什么做“载体”？2.如何得知载体上是否有这种化学物质？(提示：如果是化学物质，则能转移到某一“载体”上）,.,13,背光侧比向光侧生长的快，即，向光弯曲,达尔文推测：,分布不均匀（背多向少）,化学物质,詹森,拜尔,达尔文,温特,生长素,.,14,由植物体内产生，能从_运送到_，对植物生长发育有显著影响的微量_，称植物激素.,植物激素的概念,产生部位,作用部位,有机物,除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等,.,15,（四）模型构建（5min）,观看视频,构建生长素的分布和运输模型，并口述向光弯曲生长的原因。,.,16,向光性的原因,.,17,（四）模型构建（5min）,观看视频,构建生长素的分布和运输模型，并口述向光弯曲生长的原因。,.,18,小试牛刀,1.向左弯曲生长,2.直立生长,4.向左弯曲生长,3.向左弯曲生长,6.向左弯曲生长,5.向右弯曲生长,10.不生长不弯曲,7.直立生长,8.向左弯曲生长,9.向右弯曲生长,下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射）,.,19,探究二：生长素的产生、运输和分布,.,20,极性运输,非极性运输,形态学上端,形态学下端,主动运输,韧皮部,3、运输特点,.,21,“尖”端都是形态学的上端如芽尖、茎尖、根尖等,.,22,上端,下端,.,23,【联系生活】,如何判定枝条形态学上端？设计方案：预测结果及结论：,.,24,每一位科学家所取得的进展可能只是一小步众多的一小步终将汇成科学前进的一大步,生长素的发现历史：,.,25,1、阅读P48小字部分分析：弯曲生长可能有几种原因？2、为什