小学全国助残日活动方案_0

1/13小学全国助残日活动方案20年5月16日是我国第二十次法定“全国助残日”。为切实落实国务院办公厅转发中国残联等部门和单位关于加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设指导意见的通知文件精神，建立和完善残疾人社会保障制度，加快残疾人服务体系建设，结合今年“全国助残日”活动主题。为了培养学生的爱心、同情心和社会责任心，为了全面推动特殊教育事业的发展，大力弘扬人道主义精神，我校以助残日为契机，开展以“爱一起飞”为主题的助残周活动。我校特制定活动方案如下一、活动目的通过开展“爱一起飞”助残周活动，要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的优良品质；培养学生慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者，团结互助的道德情操，在学生心中树立奉献爱心、扶残救困的良好风尚。并号召更多的少先队员参与到活动中来，主动接近智障儿童，积极了解智障儿童，真心关爱智障儿童，使智障儿童能够得到更多的社会理解和帮助。鼓励学生们从身边做起，从小事做起，关心身边残疾学生的状况和需求，自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。让残障学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。二、活动主题爱一起飞三、活动口号关爱2/13残疾孩子发展特殊教育让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵四、活动时间5月17日5月22日五、活动安排1、举行助残周系列活动的启动仪式。活动人员全校师生活动时间20年5月17日升旗仪式时间。活动内容1、升国旗2、校长讲话。3、大队部向全校学生发出助残活动倡议。4、宣读活动内容。、开展“爱一起飞”系列活动之爱心绘宏图活动。活动人员一年级学生活动时间20年5月18日活动内容为了与残疾人共享绘画的快乐，组织一年级学生与特教学生一起绘制一幅梦想中的学校。、开展“爱一起飞”系列活动之爱心赠书日活动。活动人员二年级学生活动时间20年5月19日上操时间活动内容为了培养学生慈善博爱、关爱他人。为了给残疾孩子搭建一个开阔眼界，陶冶情操，愉悦身心的精神乐园，组织二年级学生为特教学生捐赠图书。要求捐赠的图书必须是八成新的。、开展“爱一起飞”系列活动之爱心伴我行活动。活动人员三年级学生活动时间20年5月20日活动内容为了让学生学会用自己的实际行动去关爱他人，树立平等待人的生活态度，组织三年级学生动手制作爱心卡，写上祝福，贴在爱心墙上送给特教学生。、开展“爱3/13一起飞”系列活动之爱心送快乐活动。活动人员四年级学生活动时间20年5月21日活动内容为了营造团结友爱的良好社会环境，进一步推动青少年精神文明建设，使生活在同一片蓝天下的残疾儿童能平等享受教育，让残障学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。组织四年级学生同特教学生一同开展一场联欢会。122016年第二十四次全国助残日宣传口号1弘扬人道主义思想，发展残疾人事业2共享文明成果，实现同步小康3关心帮助残疾人，实现美好中国梦4在实现中国梦的伟大实践中创造残疾人更加幸福美好的新生活5弘扬自强精神，播撒关爱阳光6弘扬自强，传递关爱7自尊、自信、自强、自立8理解、尊重、关心、帮助残疾人9发展残疾人事业，共同奔赴小康10同行你和我，共圆中国梦11你我牵手，共奔小康12关心我身边的残疾人朋友4/1313扶残助残，有你有我14把温暖送进每一户贫困残疾人家庭1弘扬人道主义思想，发展残疾人事业2帮扶贫困残疾人，携手建成小康社会3关注贫困残疾人，携手共建小康社会4携手共进，共奔小康5扶残助残是中华民族的传统美德6理解、尊重、关心、帮助残疾人7扶残助残，有你有我8加强残疾人服务，保障残疾人权益9帮扶贫困残疾人，共享社会关爱阳光10自尊、自信、自强、自立11特殊的群体，特别的关爱12关心贫困残疾人，支持残疾人事业1加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益2推进残疾人文化建设、打造残疾人精神家园3关注残疾人精神文化需求。4关注基层残疾人文化生活。5让残疾人均等享有公共文化服务。6特殊的艺术、特殊的魅力7关注残疾人文化需求、打造残疾人精神家园8文化是放飞残疾人心灵的羽翼。5/139文化助残、放飞梦想10拥有文化知识、铸造生命力量11共享文化、共享文明12拥有文化、享有生命的尊严13知识丰富人生、文化改变命运1发扬人道主义精神，发展残疾人事业。2让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。3理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业4把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。5自尊、自信、自强、自立，为构建和谐十堰贡献力量6扶残助残，有你有我。7倡导助残风尚构建和谐社会。8提供保障与服务，情系农村贫困残疾人。9帮扶贫困残疾人，共享社会关爱阳光。10关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。11保障残疾人合法权益，维护社会和谐稳定。12改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任。13倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境6/13。14保障残疾人平等参与社会生活，共享社会物质文化成果。15残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。16每年5月的第三个星期日是法定全国助残日。2016第二十次全国助残日宣传口号1发扬人道主义精神，发展残疾人事业。2把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。3理解、尊重、关心，帮助残疾人4扶残助残，有你有我。5自尊、自信、自强、自立6倡导助残风尚，构建和谐社会。7提供保障与服务，情系农村贫困残疾人。8帮扶农村贫困残疾人，共享社会关爱阳光。9让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。10积极行动起来，人人参与，争创全国残疾人社区康复示范市。2016第十九次全国助残日宣传口号1发扬人道主义精神，发展残疾人事业。2加强残疾孩子教育，创造残疾家庭未来。3理解、尊重、关心、帮助残疾人4扶残助残，有你有我。7/135保障残疾人接受教育的合法权益。6自尊、自信、自强、自立7倡导助残风尚构建和谐社会。8平等教育，共享未来。9知识改变命运，教育改善人生。10让每一个残疾孩子走进课堂。XX第十八次全国助残日宣传口号1牵手残疾人走进残奥会。2关爱残疾人关注残奥会。3发扬人道主义精神发展残疾人事业。4我参与我奉献我快乐。5同一个世界同一个梦想。6参与残奥共享残奥。7平等参与共享。8超越融合共享。9扶助残疾人有你有我。10理解尊重关心帮助残疾人。11全社会都来关心残疾人，支持残疾人事业。XX第十七次全国助残日宣传口号1弘扬人道主义思想，倡导助残风尚。2保障残疾人合法权益，共建和谐社会。3依法发展残疾人事业，共建和谐社会。8/134残疾人权利我们关注。5法律援助在行动。6维护残疾人合法权益。7全社会都来关心残疾人，支持残疾人事业。8理解、尊重、关心、帮助残疾人。9扶助残疾人，有你有我。10扶助残疾人，共建和谐社会。11把温暖送进每一个残疾人家庭。XX第十六次全国助残日宣传口号1全社会都来关心残疾人，支持残疾人事业。2理解、尊重、关心、帮助残疾人。3真实的了解，真挚的关爱。4关爱残疾人，从了解开始。5关注第二次全国残疾人抽样调查。6扶残助残，有你有我。7弘扬人道主义，倡导助残风尚。8扶助弱势群体，构建和谐社会。9第二次全国残疾人抽样调查的标准时间。10残疾人抽样调查需要您的理解与支持。11全社会动员起来，认真搞好残疾人抽样调查工作。12把温暖送进每一个残疾人家庭。9/1313做好残疾人抽样调查，促进残疾人事业发展。XX第十五次全国助残日宣传口号1全社会都来关心残疾人，支持残疾人事业。2为残疾人创造一个平等就业机会。3保障残疾人就业，改善残疾人生活。4关爱残疾人，促进平等就业。5依法保护残疾人劳动就业权利。6理解、尊重、关心、帮助残疾人。7扶残助残，有你有我。8保护残疾人的合法权益。9自尊、自信、自强、自立。10弘扬人道主义，倡导助残风尚。11保持共产党员先进性，全心全意为人民服务。12人道、廉洁、服务、奉献XX第十四次全国助残日宣传口号1弘扬人道主义，倡导助残风尚。2情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。3社会都来关心残疾人，支持残疾人事业。4把温暖送进每一个贫困残疾人家庭。5助人为乐，助残为荣。6理解、尊重、关心、帮助残疾人。7、携手共进，共奔小康。10/138扶残助残是中华民族的传统美德。9保障残疾人的合法权益。10扶残助残，有你有我。11残疾人要自尊、自信、自强、自立。12残疾人是我们的兄弟姐妹。13渴求理解，志在奉献。12老师们、同学们上午好今天我讲话的题目是共享同一片蓝天。中华人民共和国残疾人保障法第四十八条规定“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”今年的5月17日，是我国第十九个助残日，这是一个有爱心有良知的人不会忘记的日子，是社会所有残疾人都期盼的幸福快乐的日子。据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光明媚的春天，有的因家庭经济原因面临困境而一年前的汶川大地震，又将很多孩子变为需要轮椅代步、需要义肢支撑的残疾人。他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。同学们，你们还记得有一年的春节晚会上那动人的舞蹈千手观音吗看完这个精彩的节目，大家可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。千手观11/13音这个节目，整齐度是非常难的，邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐，来练习音乐的旋律和身体的韵律，在这个表演的背后，她们不知付出了多少努力，付出了多少汗水与辛酸她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，难道不值得我们学习吗同学们，比起残疾人，我们有多么幸福我们能够唱歌，能够欣赏音乐，能够翩翩起舞，能够在球场上奔跑，还能在美丽的校园里读书、活动春天来了，花红柳绿、草长莺飞，河边的沙滩上儿童放飞了风筝，公园的花丛深处传来了动听的歌声。这时，你也许觉得这个世界没有什么出奇。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历着我们难以想象的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展做出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。残疾人是社会平等的一员。因此我们应该尊重每一位残疾人。但残疾人由于自身功能障碍，社会上还有一部分人对残疾人歧视、偏见，使他们在工作、12/13学习和生活中遇到许多困难，或受到侵害，使他们成为一个特殊困难的群体，成为一个需要关心和帮助的弱势群体。当我们每天迎着朝阳，走向光明的人生时，他们却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶；当我们和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目时，他们却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。面对命运的不公平，他们更需要家人的亲情和世人的温情。同学们，你们愿意伸出双手帮助他们吗你愿意用你的爱去温暖他们吗有时候，一个小小的善意的举动就可以改变一个人所遭遇的窘境。一天，一位盲人坐在路旁的台阶上乞讨，脚边放着一张标牌，上面写着“我是盲人，请伸出援手。”一名广告创意师路过盲人身边时，发现盲人的帽子里只有少得可怜的几枚硬币，于是他拿出几枚硬币放进盲人的帽子里，之后拿起标牌，翻到背面，重新写了一句话，将它置于盲人脚边离去了。当天下午，那名广告创意师再次经过盲人身边时，他留意到盲人的帽子里几乎盛满了花花绿绿的钞票和硬币。盲人听出了他的脚步声，问他刚才做了些什么。广告创意师回答道“我并没有为您做太多，我只是把您的标牌稍微修改了一下。”说完，他拍了拍盲人的肩膀离开了。盲人不知道，