拿来主义_教学课件

著名作家冯骥才到法国访问，在欢迎宴会上，一位记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义的东西，你们就不担心变成资本主义吗？,冯骥才回答：？,“人吃了猪肉就会变成猪，吃了牛肉就会变成牛吗？”,拿来主义鲁迅,写作背景,1、清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；2、国民党反动政府继承他们的衣钵，九一八”事变之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，实行“送去主义”，主张“全盘西化”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。3、当时(1934年)在文化工作者中间，在对待中外“文化遗产”问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。对此，鲁迅先生提出要运用“拿来主义”，反对“闭关主义”和“送去主义”，主张取其精华、去其糟粕（p）。,自诩孱头国粹孱弱吝啬倘使脑髓徜徉冠冕堂皇蹩进残羹冷炙憋气,x,bi,lns,chng,tng,chn,cn,su,gunmin,gngzh,cu,bi,拿来主义,为什么要“拿来”（16）,文章结构,中心论点：所以我们要运用脑髓、放出眼光，自己来拿！（7）,怎样“拿来”（89）,“拿来”做什么（10）,议一议,闭关主义送去主义,古董展览,绘画展览,梅博士出国,卖国主义,举例论证,类比论证,作者是怎样否定“送去主义”的？用了什么论证方法？,找一找,研读第一段,什么是“闭关主义”？有什么危害？,批判清政府闭关自守导致落后挨打。,议一议,精读第二、三两段：,一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害?,根据第2段可以看出，一味的“送去”，有悖于平等,第7段中，实行“拿来主义”要“运用脑髓，放出眼光，自己拿来”，你怎样理解这句话？,运用脑髓指用脑筋独立思考，有主见；,放出眼光指要看得清，有辨别力；,自己拿来主动选择，自己拿。,闭关主义,送去主义,拿来主义,排外,媚外,误国,卖国,因为,所以,因为闭关主义、送去主义都不好，所以只能拿来主义,因果论证,小结：论证思路,懦弱无能害怕继承拒绝借鉴（逃避主义）,一是“孱头”式的行为,反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门。,在对待文化遗产过程中，文中所言错误的做法是怎样的？正确的做法又是怎样的？,不分好坏盲目排斥全盘否定割断历史（虚无主义）,二是“昏蛋”式的行为,勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白。,崇洋媚外完全继承全盘西化（投降主义）,三是“废物”式的行为,因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片。,文化遗产,不敢进门,放火烧光,“拿来”!,正确的做法是怎样的？,概括全文的中心论点,对外来文化和文化遗产应该实行“拿来主义”，即有选择地吸收外来文化，有批判地继承文化遗产，“取其精华，去其糟粕”，也就是毛泽东所谓的“古为今用，洋为中用”。,今天是一个高度开放的时代，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈谈今天我们该怎样运用“拿来主义”？,想想议议,日本的汽车制造业有一个不成文的规矩：一流产品出口欧美，