儿童认知能力的具备程度_第1页
儿童认知能力的具备程度_第2页
儿童认知能力的具备程度_第3页
儿童认知能力的具备程度_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.,儿童认知能力的具备程度,一个儿童是否完全具备该认知能力？如果没有完全具备，那么已经具备了多少？如果我们假定任何一种认知发展都有一个最初产生、随后发展和最终形成的过程，那么该认知能力的最初产生大致在什么年龄阶段？应该测量到该认知能力的最初“开端”。一个关键而核心的问题是以什么指标来衡量所谓“具备”和“开端”？,.,我们假定有一种“理想的”（事实上，这很难实现）测量工具，它能够不负众望地准确测量到某种认知能力的全部。那么，每个儿童在这种测量工具上的反应大致可以有五种情况：,.,第一、儿童能够解决该测量工具的全部问题；第二、儿童对该认知能力测量的问题一个也不能解决；第三、在少数特别简单的任务中能正确回答；第四、在较简单的一半任务中能正确回答；第五、只在少数特别难的任务中未能正确回答。,.,在第一种情况下，儿童“完全具备”了该认知能力，而在第二种情况下则“完全不具备”。在第三种情况下，儿童仅仅具备了较初步的认知能力；在第四种情况下，可以假定儿童具备了该认知能力的一半，所以，能解决50%的题，而另外的50%难题则不能解决；在第五种情况下，儿童则具备了该认知能力的绝大部分，但在解决部分极难的问题时，又陷入了困境。,.,后三种情况表明儿童可以处于“具备”与“不具备”之间。因此，这五种情况表明，儿童从完全不具备该认知能力，到完全具备该认知能力，其间有一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论