语文人教版五年级上册《梅花魂》

义务教育课程标准实验教科书五年级上册语文,梅花，主要有红、白、粉三种颜色，花分五瓣，味香。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。,诗句欣赏,不要人夸颜色好，只留清气满乾坤（元王冕）遥知不是雪，为有暗香来。（宋王安石）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（毛泽东）红梅不屈服，树树立风雪。（陈毅）,梅花魂,生字回顾,魂幽葬缕腮愁甚绸呜衰侨谓梳绢,（hn）,（l）,（一缕）,（si）,（腮边）,（chu）,（忧愁）,（shn）,（甚至）,（chu）,（w）,（呜咽）,（丝绸）,（shui）,（衰老）,（qio）,（华侨）,（wi）,（所谓）,（灵魂）,（yu）,（幽香）,（zng）,（埋葬）,（sh）,（jun）,（梳理）,（手绢）,读读记记写写,幽香漂泊葬身腮边玷污稀罕品格灵魂骨气磨难欺凌秉性所谓撩乱梳理衰老珍藏华侨眷恋凉飕飕风欺雪压颇负盛名顶天立地泪眼朦胧缕缕幽香葬身异国,知识回顾,课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？,一、吟诗落泪,二、珍爱墨梅图,三、不能回国痛哭,四、赠墨梅图,五、送绣梅手绢,抓住“三”、“二”、“一”解读课文,“三”外祖父三次落泪,“二”外祖父的两件珍品,“一”祖孙的一次长谈,潜心会文感悟“梅花魂”,外祖父三次落泪,1.外祖父第一次落泪的原因是什么？,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归。自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。,外祖父为什么读到这些诗句就落泪了呢？,让“我”从小接受中华文化的熏陶；同时寄托自己思念家乡、思念祖国的思想感情。,2.外祖父第二次落泪,如果你是外祖父,在外漂泊数十年,朝思暮想回故乡,如今自己的女儿、外孙女就要离开自己回祖国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻,你会想些什么呢？,3.外祖父第三次落泪,外祖父珍藏的两件爱物,墨梅图梅花手绢,从哪些词句可以看出外祖父对墨梅图的珍爱？,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细稠子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝梅图，有什么稀罕的呢？,梅花的精神：这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的！,梅花代表的民族精神：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,谈谈你对“梅花魂”的理解,“梅花魂”就是梅花的秉性、精神。指“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神。这也是中华民族的民族精神。,比较课文的第一自然段和最后一个自然段，看看发现了什么？,阅读思考,第一自然段由梅花，想到了漂泊他乡的外祖父；最后一个自然段又是由梅花图，想到身为华侨的外祖父的那颗眷恋着祖国的心。,首尾