仅黄蝶幽谷PPT课件

-,1,语文试卷讲评课,七年级单元质量调研,我难人难，我不畏难；我易人易，我不大意。,-,2,试题得分率情况统计,总体情况：基础掌握较好，能力有待提高。,-,3,一、基础知识重细节1.zhu博（考点：易混淆的字音与字形）2.默写(1)非是藉秋风(3)游子乍闻征袖湿(4)芙蓉向脸两边开(6)月晓风清欲堕时(8)濯清涟而不妖、可远观而不可亵玩焉11.以为：把当作。（一词多义，结合语境判定）12.益：更加。（句子翻译中的字词疏漏）,应对策略：注重平时积累，书写细心谨慎。扎实的基础，成功的一半！,-,4,二、运用题型重语感,3.修改语病,（1）错别字,（3）语言重复、多余,（4）语序不当，前后颠倒,（5）成分残缺,（6）语言不得体,常见语病诊断：,（2）词语搭配不当,-,5,应对策略：,1.修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）2.修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）3.提高能力的途径:在多读、多练中形成语感。,-,6,3.（2）语言不得体的一处是_。应将_改为_。,参考答案:第(1)句。将“谨遵吾师之教诲”改为“按老师教的方法”。,错误原因:滥用文言词语,造成“文白夹杂”,不自然,不协调。,对症下药:把文言词语改成现代词语。知识点见书P141。,-,7,三、阅读理解重方法（说明文阅读常识）,1.抓住事物特征：,3.说明方法：,2.说明顺序：,5.说明文语言：,4.表达方式：,事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等。,空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。,举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、作诠释、引用等。,记叙、议论、说明、抒情、描写。,准确性。表估计、推测、限制、修饰的词语。如：“几乎”、“主要”、“可能”。,生动性。如比喻、拟人等修辞以及准确的动词、形容词的运用。,-,8,5.我国台湾成为世界著名“蝴蝶王国”有它的必然性，请从文中找出一句话加以说明。（3分）,典例诊断：,参考答案：,地处亚热带，雨水充足，气候温暖，一年四季花儿常开，草木长绿，（2分，原因）非常适合于蝴蝶的繁殖和生长。（1分，结果）,地处亚热带，雨水充足，气候温暖，一年四季花儿常开，草木长绿。,（得分：2分）,台湾所产的蝴蝶，数量之大，种类之多，名列世界之冠。,（得分：0分）,点拨：审题要清，增强文本意识。,-,9,10分析下列句子的说明方法及其作用。（3分）仅“黄蝶幽谷”一处，一年就能繁殖出200万只五彩缤纷的蝴蝶。,说明方法：举例子（1分）、列数字（1分）。,作用：具体说明“台湾蝴蝶不但多，而且美。”（1分）,教训：考虑全面，紧扣中心！,-,10,8台湾蝴蝶活动的区域的共同特点是什么？（2分）得分率55,典型错例：这些蝴蝶谷，大都是30度的斜坡，又陡又深，没有溪流，谷向与海岸线平行，季风吹不进，冬季也温暖如春。,（得分：1分）,参考答案：温暖如春（1分）、环境优美（1分）。,错误原因：缺少整体意识，文本意识。,-,11,9.画横线的句子运用了_（表达方式），其作用是（3分）（）得分率：57,方法点拨：文体常识的掌握，紧扣中心答题，用排除法。,参考答案：B展示蝴蝶群的美丽壮观，表达喜爱和赞叹之情。干扰选项：D展现“黄蝶幽谷”的独特魅力，激发读者的旅游欲望。,注意：说明文与游记两种不同体裁中心的区别。,-,12,阅读题应对策略：,1.有整体意识2.有中心意识3.有审题意识4.有文本意识5.有规范意识,-,13,评分标准：切入分9分。一类作文：扣1-4分二类作文：扣5-8分三类作文：扣9-12分四类作文：扣13-16分五类作文：扣16分以上。,四、写作要求重审题,-,14,最佳靓题奖：张梦瑶我在努力留住时间谢艳玲我在努力用心发现精选题目：我在努力摘到那颗星我在努力寻找春天,-,15,最佳题材奖：姚冰玥我在努力完善自我她在学习（练习书法、阅读名著）和实践（班级管理）的过程中，不断增加知识，提高能力，完善自我。,-,16,最佳语言奖：顾宇平我在努力前进小溪是源头，上流是小学的我，那时的我懂得了时间的意义，我把握住了，也取得了很大的收获；中流是初中的我，小溪只有在这里加快步伐，因为自己已经过了一半路程，终点就在前方。,-,17,最佳结尾奖：汤睿我在努力坚持我抬起了头，看到星空中，无数颗星星向我眨眼，心想：“星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖！加油吧，坚持到底才能成功！”,最佳开头奖：陈佳我在努力奔跑记忆的碎片散落一地，我停下脚步，拾起它们，串成一对可供我飞翔的翅膀，自由翱翔。题记,-,18,写作中存在的问题：,1.审题不清。“在努力”重在过程而非结果，主语“我们”。2.题目不够简洁。如：我在努力从小苗成长为一棵大树、我在努力赢得一次次成功的机会3.题材不够新颖。如：比赛、学习、同学矛盾等。4.语言缺少修饰,如缺少名言引用、修辞运用。5.抄写材料语言,缺少创新。6.文章缺少真情实感，没有内涵。,-,1