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文档简介

第一单元,主题：美好的人生树立理想不懈追求关爱生命,从这节课开始，我们将一起到知识的海洋扬帆远行！,在山的那边王家新肖集初中康建军,1.给红色字注音。痴想（）凝成（）喧腾（）诱惑（）一瞬间（）隐秘（）,ch,nng,xun,yu,shn,yn,2.词语解释。,痴想:隐秘:铁青：凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:,发呆地想。,隐蔽，不外露。,凝结形成。,使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引、招引。,喧闹奔腾。,一眨眼之间。,形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。,字词积累,一、,二.听读课文。怎样才能读出诗歌的形象之美呢？重音，语气语调，感情轻重缓急，抑扬顿挫,三.朗读课文，并赏析句子。1、齐读诗歌注意：整齐2、指名朗读，请你点评说出读的好在哪里，有那些方面要提高3、再齐读诗歌要比第一次读的更好,4、将你认为最好的句子读给大家听，并简要的说明喜欢的原因。句式：我最喜欢的诗句是“”，因为,四.作业：多朗读诗歌，争取背诵！,在山的那边王家新大桥初中李邦凯,一、齐读诗歌,二、继续将你认为最好的句子读给大家听，并简要的说明喜欢的原因。句式：我最喜欢的诗句是“”，因为,合作探究,标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟是什么呢？,海！,那仅仅是一片海吗？,那是“用信念凝成的海”，那是“全新的世界”！,寓指着人生不断追求的理想境界或奋斗目标。,既然说海是一个“全新的世界”，那么作者为了实现看到这个“全新的世界”的海，沿途是不是一帆风顺？,山!,追求与实现理想的过程中所遇到的重重艰难险阻和困难。,你发现了吗？“我”小时候对山和海的理解与今天的理解有什么不同？小时候：“山和海”是自然界的，是具体可见的；今天：海，是心中理想的境界。群山，在追寻过程中的重重困难。象征手法,诗歌表达了怎样的思想感情?,要不怕困难，才能实现人生理想。,大声说出你的理解,齐读诗歌,梳理内容,诗歌两个小节，分别侧重写什么？第一节：小时候寻梦第二节：现在的收获,品位语言任意选择一个词语说说表达效果或者深刻含义如：,我常伏在窗口痴想山那边的山啊，铁青着脸当我爬上那一座座诱惑着我的山顶一次次漫湿了我枯干的心灵,从小神往大山外面的世界，追求新的天地,心情沮丧时的主观感受,总以为爬上山顶就可以看见大海,对理想的渴望,给我的幻想打了一个零分！一颗从小飘来的种子,幻想全部落空,妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，并非确指理想。,齐背诗歌,作业,1、抄写读一
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