第六单元作文：乡村风光(1)

比一比，猜一猜：,(1)水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。打一农作物(2)奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。打一农作物(3)冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。打一水果,稻米,玉米,葡萄,语文园地六,“走进田园，热爱乡村”,四年级下册第六单元作文,的水田,一望无垠,的水牛,悠闲自在甩着尾巴吃草,的农民,辛勤质朴,的小院,别有风趣瓜藤花蔓,的秋天,(果实累累),的小河,清澈见底,的童年,无忧无虑,的天空,蔚蓝纯洁,悠闲自在,的白云,的黄昏,幽静,春天播种的季节,暖暖春光里，辛勤的农民在精心耕种。田园中散发着浓浓的劳动味道。,春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。春天的田野,像一幅展开的画卷,充满诗情画意。,举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.正在拨节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上.,金黄的油菜花儿开的正旺,桃花也憋红了脸，忍不住揭开她那张神秘的面纱。,还有那些不知名的野花，这一朵，那一簇的洒在田埂上.,锄禾日当午，汗滴禾下土,夏天是个水果世界。田野里的各种瓜儿都熟了。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,夏天也是荷花开放的季节。一片片荷叶像撑开的绿伞，有的浮于水面，有的亭立在碧波之上，微风吹过，荷花池里散发出淡淡的清香，那么迷人，真像一位害羞的少女。,美丽的西江古村,清澈见底的湖水里，小鱼、小虾无忧无虑地在嬉戏玩耍。春天的田园真美!,水平如镜的迷人的水库,秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田,好像一块块铺展在大地上的毯子。,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦,你瞧，田野里还有一棵枫树呢！它经过风的洗礼，枫叶变得火红火红，好像正在燃烧着的一片红霞，成了田野里一道亮丽的风景线。,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花,冬天悄悄地来了，漫天大雪也踩着它的脚步无声无息紧随其后，落满了田野和村庄。,大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！,以四人小组为单位，选择你喜欢的乡村风光或乡间趣事，相互交流。也可以自由描述刚才观看的乡村美景。,讨论交流,一、选择材料。,习作指导,3.可以是景物、事或人,2.可以写听到的、看到的或想到的,1.可以写自己经历的事情,4.可以是感受或体会,二、确定题目。,习作指导,3.以景物为题：,2.以人物为题：,1.以景物的场面为题：,田间小景,勤劳的乡民,我爱家乡的XX,三、内容充实,习作指导,3.写事：,2.写人：,1.写景：,抓住景物特点，动静结合，按一定顺序写清楚,抓住乡村各类人物特点，除草的老农，洗衣的妇女，玩耍的孩子运用各种描写手法刻画人物形象,交代清楚事情的来龙去脉，抓住事情发展过程中人物的动作、心理、语言,我爱家乡的小河我的故乡坐落在南山脚下，村边的那天小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。,美文欣赏,开门见山，交代了小河的位置及特点。,春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。,通过描写鱼虾、鸭子和春燕，写出了春天的生机勃勃。,夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。,拟人句。把小河当成一个好客的少女来写，生动亲切。,秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯伯们买开眼笑，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。,写出了小河的动态美,冬天的小河是一位安详的老人，小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。,抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感。,小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾向前！,1.写自己感兴趣的乡村素材。2.根据内容自拟题目。3.写景要抓住景物特点，写事或人要介绍清楚。4.内容具体，语句通顺。,习作要求,花草句：你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空。咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花儿一簇簇的，引来