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文档简介

口语交际习作二,Contents,目录,02,03,04,习作主题,明确要求,例文引导,01,口语交际,我们学习了几篇表达思乡情感的课文，又在课外搜集了一些诗词和歌曲，现在，让我们来策划一次主题为“浓浓的乡情”的活动。活动可以采取朗诵诗词、演唱歌曲等形式。,口语交际,目录,口语交际习作二,策划一次活动,确定好活动的时间和地点之后，重点讨论以下内容：表演哪些节目，由哪些同学表演，怎样表演才能使节目更精彩。可以根据班上同学的特长推选表演者，也可以自荐。课后，根据讨论列出的节目表，分头作准备，然后开展活动。,口语交际,目录,口语交际习作二,本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？,习作主题,目录,口语交际习作二,以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。,习作主题,目录,口语交际习作二,这次习作是想象作文，以“二十年后回故乡”感受家乡的变化为线索，写出自己的所见、所闻、所感。充分发挥自己的想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱，寓于叙事、写景之中。习作条理要清晰，语言要准确、生动。,明确要求,目录,口语交际习作二,例文引导,目录,口语交际习作二,二十年后，我来到了母校门口，等待与同学见面。忽然一阵狂风袭来，一架庞大的飞船降落在学校的操场上，从里面走出刘大队长，现在他已经成为大科学家了。,例文引导,目录,口语交际习作二,二十年后的故乡，建起了许多漂亮的别墅。我打开家门，跑出来一个机器人。椭圆形的脸，两个大眼睛一眨一眨的，长方形的身体，胸前还有一个屏幕，显示的是一张家庭
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