小学标点符号的使用和书写PPT课件

-,1,标点符号的故事,-,2,某地一位小学生在一篇作文中写过一句话:叔叔亲了我妈妈也亲了我。这显然是漏了标点符号。如果把标点添在“妈妈”的前面,这句话就成了:叔叔亲了我,妈妈也亲了我。如果把标点添在“妈妈”的后面,这句话就变成了:叔叔亲了我妈妈,也亲了我。看!相同的标点,添加的位置不同,这句话的内涵就变味了。,标点符号的小故事,-,3,从前，有个大财主为自己的儿子招聘老师，有位先生来应聘。财主问先生有何条件？先生在纸上写了一句没有标点符号的话“无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜不可少不得一分钱”。大财主看了以后很高兴，他是这样理解的：“无鱼肉也可，无鸡鸭也可，青菜萝卜不可少，不得一分钱”。心想：他不要钱，只吃饭，而且菜只要青菜萝卜，我有利可图。于是就聘请了这位先生。一年教书下来后，这位先生找大财主要钱，大财主不给，并说道：“你不是说，无鱼肉也可，无鸡鸭也可，青菜萝卜不可少，不得一分钱吗？”先生说：“我不是这个意思，我是说，无鱼，肉也可。无鸡，鸭也可。青菜萝卜不可，少不得一分钱。”结果大财主只好给了钱。,-,4,在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的符号，叫做标点符号。,-,5,，,。,、,！,？,：,；,（）,“”,-,6,常见标点符号,-,7,-,8,1.位于方格的左下方：,2.位于方格的中间：,，,。,、,；,：,！,？,标点符号的位置,-,9,3.位于方格的右上方和左上方：,“,标点符号的位置,”,）,4.位于方格的右半格和左半格：,（,-,10,一个方格里面有两个标点符号的,：“,！”,。”,？”,-,11,标点符号猜谜,-,12,长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。,，,-,13,，,表示一句话中的停顿。,-,14,1.我的家乡虽然不富有，但是很美丽。,2.天空中漂浮着朵朵白云，就像蓬松的棉絮一样。,例：,-,15,水平最高要数我，总在最后做总结，要是没有我，话就没完又没了。,。,-,16,。,表示一句话说完后的停顿。,-,17,1.中国的国旗是五星红旗。,2.他不是一个违背诺言的人。,3.她是一个值得信赖的人。,例：,-,18,有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。,、,-,19,、,表示并列的词语间的停顿。,-,20,1.家里有白菜、土豆、香菜、芹菜。,2.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,例：,-,21,练练看,1.小红小明小风和小雨早早地来到了学校开始打扫教室,2.天逐渐黑了妈妈还没有回来小青把做好的饭菜放在锅里热了又热静静地等着妈妈,3.今天是奶奶的生日妈妈做了好多的菜其中红烧排骨麻婆豆腐和烧芸豆是小夏最爱吃的了,、,、,，,。,，,。,，,。,，,。,、,。,-,22,喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时叫来有时闹，脾气就数它最大。,！,-,23,！,表示强烈感情句子末尾的停顿。,4、感叹号,-,24,1海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！,2花园里的花真美丽啊！,-,25,远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说字后面点两点。,：,-,26,：,提示语后或某人说话前的停顿。,5、冒号,-,27,2.这里的绿真多：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。,1.妈妈常对我说：“放学回来，你要帮助老奶奶做点事。”,-,28,形状像个大耳朵，爱向别人提问题。,？,-,29,？,表示一句问话说完之后的停顿。,6、问号,-,30,2.真气人，鱼儿怎么不上我的钩呢?,3.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?,4.什么是自律?自律就是自己约束自己的行为。,1.你是从家里来么?,-,31,“”,表示引用部分。,7、双引号,-,32,1.田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”,2.小丽说：“你听说过丑小鸭的故事吧？”,表示引用部分：,-,33,练练看,1、既然你错了就应该诚恳地道歉你实在不该用尺子打人呀a,2、你不想拥有哈利波特寓言故事这样的书吗a,3、这种钢笔有三种颜色红色蓝色和黑色a,!,。,、,？,：,、,-,34,标点符号歌句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。,-,35,四、标点符号在行末时的变通书写格式1.行末点号的变通写法如下两