2019版教科版科学四年级上册3.5 声音的传播练习卷A卷_第1页
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文档简介

2019版教科版科学四年级上册3.5 声音的传播练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 同样标准下的下列物体，声音在（ ）中的传播速度最大。A铝棒B软木C海水2 . 不同的物质传声效果不同，按照传声效果从好到差排序，正确的是（ ）。A液体、固体、气体B固体、液体、气体C液体、气体、固体D固体、气体、液体3 . 在太空中宇航员之间不能像在地面上那样直接对话，是因为（ ）。A声音不能在真空中传播B声音只能在空气中传播C声音可以在固体中传播4 . 下课了，我们在教室里（ ）A可以大声讲话B控制自己讲话声音C无所谓二、填空题5 . 声音可以在_、_、_中传播。6 . 耳朵是我们的_，能将声波转化为振动的是耳朵中的_。7 . 声音能在_、_、_中传播。但在_中不能传播。三、判断题8 . 声波和水波一样，只能在水平方向上传播。（_）9 . 漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的_产生的。10 . 声音能在水中传播。（_）四、实验题11 . 郝奇新在探究声音在固体、液体、气体传播时，做了如下的实验记录。隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音，并将它们按照传播声音的效果从好到差进行排序。实验名称探究沙子、水和空气传播声音的效果。实验材料三只分别装有沙子、水和空气的塑料袋，铅笔实验过程（1）把桌面整理干净，分别将装有沙子、水和空气的塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。（2）在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲桌子，用耳朵认真倾听。保持相同的条件塑料袋大小，沙子、水和空气体积，敲击桌面的距离和力度不同的条件塑料袋内装的物体实验结论（_）五、综合题12 . 在塑料罐里放几粒豆子做成一个“发声罐”，想办法使我们听到“发声罐”发出的声音变弱，请你把这些办法写在下图中。第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1
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