整合资源、严格管理、谋求发展.doc

整合资源、严格管理、谋求发展康乐县虎关初中 司永胜一、基本情况。虎关初中始建于1978年，2004年整体搬迁。学校占地20500平方米，学校现有教学楼、宿舍楼、综合楼各一栋，食堂一个。学生753人，15各教学班；教师60人，中级职称29人，高级职称3人。校园所有空地都实现了绿化、硬化、美化。建成了鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境。二、加强“三线三级”管理，形成管理体系。1、合理分工，责任到人，实行问责制度。学校根据校委会成员的实际工作能力，对日常工作进行合理分工。要求个人对自己负责的工作制订工作计划，检查落实，撰写总结。工作上突出“实”字，即管事又管人，工作有布置、有检查。真抓实干，全力提高教育教学质量。在工作中造成重大失误的，追究责任。2、理清德育教育思路，常抓学生养成教育学校在管理中高度重视学生思想品德教育，以三个习惯(学习习惯、卫生习惯、行为习惯)教育为抓手，齐抓共管。对于学生的违纪行为和不良行为习惯，做到事事有人问、有人管。 加强班主任管理，提高班主任工作水平。学校健全了班主任工作选拔、培养、使用、考核机制。一是重视班主任的选拔和聘任；二是要加强对班主任工作的指导；三是对班主任定期考核，实行量化管理；四是要切实提高班主任的地位和待遇。管理制度与方法。学校制定了一系列工作管理制度，来规范学生的行为，并将主要制度装框上墙、组织学习，在管理方法上采用主线管理与网络管理相结合、制度约束与谈心引领相结合的方法。根据实际，建立了“校长分管领导班主任、值周教师学生家长”的管理网络系统。3、明确教学质量抓手，注重学生全面发展。教学质量是学校永恒的生命线，把教学质量再上新台阶作为奋斗目标及各项工作的核心。明确以教学质量为抓手，优化课堂教学，加强学法指导。加大音美体特长生培养力度。学校教学质量在九年级会考中稳居全县前五名，每年都有多名特长生考入高一级学校。2004、2008年被康乐县县委县政府授予“教育工作先进集体”荣誉称号。二、校园美化、硬化、绿化、亮化建设1、亮化工作、美化。从2004年至今，我校坚持不懈的致力于校园美化量化建设。制作了墙上标语、宣传牌，悬挂了楼道书画、开通了校园广播；安装了校园装饰灯，实现了美观和实用的统一；粉刷了教学楼，学校面貌焕然一新。装备了两个微机室、多媒体教室、电子白板室、和标准的物理、生物、化学实验室及其仪器室。大量购置电脑、办公桌凳，改善了教师办公条件。为学校食堂“五机三柜一车一盘”，解决了食堂设备落后的问题，满足了学生吃饭需求。2、硬化建设。先后硬化校外马路580.3m2,校园2859.39m2，操场4470.25m2，修建车棚607m2。总造价31.24万元。学生活动场地达到百分之百的硬化。而且在设计中讲求线条直，道路畅，符合学生活动的心理特点，体现了人文观。3、校园绿化。我校校园绿化面积2166m2，投资2.3万元种植草坪695m2，修建花园500m2。栽植大树142棵，各种花树2000多株，绿墙面积81m2。校园内除建筑物、硬化场地以外的空地全部得到了绿化，创造了一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境。4、人文环境建设，一是在建筑物上制作了固定的虎关初中治校方针、育人理念“以德治校，育人为本”、“求真有恒”、“诚朴务实，勤奋好学”。旗台的栏板上写着我们的办学宗旨：“为成功的人生做努力”。二是在教学区过道、楼道等墙壁上悬挂书画、制度、格言等。学校围墙上绘制虎狼雄关，巍巍长城，梅兰竹菊四君子国画。三是在操场四周的墙壁绘制学生健体的图画，书写“热爱祖国、助人为乐、讲究卫生、勤奋学习、言行文明”等标语。四是在教室布置：正面，黑板上方有班风、国旗（学校处统一制定），黑板左右设置表扬栏；教室后面：黑板报定期更换；教室两侧：悬挂四幅“名言警句”或“座右铭”。五是食堂内书写节约卫生文明标语，悬挂各种制度和大型书画。寝室内，墙壁上张贴学生自己的绘画、书法等作品以及“名言警句”或“座右铭”，陶冶学生的情操。校园美化、绿化亮化工作，我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。为师生开辟良好、健康的学习和工作。2007年9月，被康乐县县委县政府评选为“康乐县校园文化建设示范性学校”。2009年12月被州教育评为西项工程建设达标学校。三、“三风”建设。1、校风建设。制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争一流的校风。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。着力抓好三操以活动，促使师生精神面貌大改变。 2、教风建设。坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓。通过教学实践、校本教研、五项技能提升等环节，着力提升教师的专业素质培养研究型教师。从教师上课向45分钟要质量和教学辅导两个方面来抓，特别是重视批阅练习册的批阅和辅导。 3、学风建设。开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，形成健全的人格。主要从晨读、中午1：30分后的自习和下午6：00