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文档简介

-,C语言程序设计说课,访问学者工作汇报汇报人：唐涛,-,基本情况介绍,1、访问学校：华南理工大学,2、访学专业：计算机科学与技术,3、访学导师：奚建清教授,4、访学地点：广东省基础软件与应用构建实验室,工作主要内容：1、学习；2、参与科研；3、发表论文,-,个人汇报要点,一、学习情况,三、论文情况,二、科研情况,四、心得体会,-,1.1、学习情况汇报,1、起因：项目的驱动；导师的引导；自身的需求,2、成果1：网页前端开发技术，包括HTML，CSS，JavaScript和Jquery等,总结：掌握了系列的JAVAWEB开发技术,了解了项目开发流程、协作的技巧与方式,3、成果2：JAVAWEB开发技术，包括JSP，Servlet，Struts，Spring，Hibernate以及Ajax等技术的应用,4、成果3：开发工具的实用，学习Eclipse工具、Tomcat、Navicat等工具软件,-,2.1参与的科研工作情况汇报,参与面向帮区的软件体系架构及其软件工厂平台技术研发,成果：完成了多项基于“吾托帮”协作互动云服务平台的应用工具开发,1、参与调研和编写相关开发文档，撰写项目需求分析报告书，概要设计文档、详细设计文档和数据库设计文档等,2、参与设计代码：与其他开发人员进行学习交流学习，并参与代码的设计与编写。,3、参与调试与测试：在项目系统开发过程中协，完成程序模块功能的整体测试工作。,-,2.2申报的科研项目,项目名称：基于虚拟教学区的高职计算机知识体系研究与构建,项目来源：广东教育教学成果奖（高等教育）培育项目,项目依托：基于“面向帮区的软件体系架构及其软件工厂平台技术研发”项目的成熟的理论和实用的平台架构基础,-,2.3项目的研究内容与目标,1、结合珠三角区域经济，探索制定高等职业院校计算机专业的知识体系结构、技术脉络以及技能的需求；,2、以移动学习理论、翻转课堂理论、个性化学习理论为理论基础，构建一种容纳教学资源、教学工具、人员、活动为最小粒度的虚拟教学区结构，并制定其相关的具体细则；,3、构建各类虚拟教学区，如：知识点/章节教学区、课程教学区、知识体系区、教学管理区。,4、探索和确定各虚拟区之间的边关系；,-,3.1论文发表的情况,完成论文：基于B/S结构的学生管理信息系统的设计与实现,发表情况：已被广州松田职业学院内刊松田职教录用,已向电脑知识与技术刊物投稿,-,4.1心得体会,1、平和的心态：多听、多学、多问、谦逊、慎独,2、良好的沟通：与导师、与同学、
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