教科版小学科学六年级上册实验探究专项练习C卷

教科版小学科学六年级上册 实验探究专项练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 实验探究专项练习 (共8题；共116分)1. （29分） 根据下表提供的实验数据，可知这组同学研究的是材料的宽度与抗弯曲能力的大小关系。材料宽度1倍宽2倍宽3倍宽4倍宽承受的垫圈个数2个4个6个9个（1） 本实验中材料抗弯曲能力的大小是通过_来体现的。 （2） 此实验必须控制相同的量有：_（写出2个即可） （3） 分析表中数据，你能得出的结论是：_。 2. （16分） 大自然选择的研究。生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。北极狐狸这样圆而大的体型真的散热慢吗?我们设计一个模拟实验来验证；实验材料：2个大小不同的球形烧瓶、1个与大烧瓶体积相近的细而长的玻璃瓶、3支温度计、热水。实验步骤：第一步：在3个容器内同时倒入_；第二步：_，观察哪个容器的水温降得慢。实验结论：_容器中的水温下降得最慢。3. （10分） 平衡板上运动的木块。小明将一块材质均匀、表面光滑的长方形木板搁在架子上，并让它保持水平平衡，如图1所示。他在木板一端放一个5牛的重物，长木板失去平衡，如图2所示。他拉动重物，使重物在木板上向上匀速运动，如图3所示。小明观察长木板的平衡状态。（1） 图1中的装置可以看作是一个杠杆，属于（ ）。 A . 省力杠杆B . 费力杠杆C . 等力杠杆（2） 请在图1中画出支点的位置，并标注“支点”名称。 （3） 图2中，向下按长木板的另一端，使它恢复水平平衡，至少需要_牛的力。 （4） 如果在图2中的长木板另一侧放一个10 N的重物，使木板恢复水平平衡，那么这个重物应该放在长木板的什么位置?请在图2中画出。 （5） 当重物运动到长木板另一侧后，（ ）使重物自动向下运动。A . 摩擦力B . 拉力C . 重力（6） 实验中，如果增加架子的高度，其他条件不变，那么小明向上拉动重物时所花费的力会比原来更大一些。为什么“架子越高，拉力越大”?请简要地作出解释。_4. （11分） 小明拆开小电动机，观察内部结构，如右图。他将电池、导线、小灯泡、小电动机组装成电路，观察灯泡和电动机的工作情况。 （1） 小电动机的内部有一个电磁铁，电磁铁主要由两部分构成，分别是（ ）。 A . 磁铁和铁芯B . 磁铁和线圈C . 铁芯和线圈D . 铁芯和电刷（2） 如图是小明组装的电路，灯泡和电动机能正常工作。请在图中用箭头线画出电流在导线中的流动方向。 （3） 电动机工作时的能量转化过程是（ ）。 A . 电能磁能B . 电能动能C . 电能磁能动能D . 电能动能磁能（4） 如图所示电路，若将电池组反向接入电路，则（ ）。 A . 灯泡不亮，电动机不转B . 灯泡不亮，电动机转动C . 灯泡发光，电动机不转D . 灯泡发光，电动机转动5. （9分） 小明把小电动机当做发电机，并组装成右图所示装置。他将磁针放在远离小电动机的导线附近，想用磁针来检测小电动机是否能发电。 （1） 磁针在该装置中的正确放置方法是（ ）。 A . 导线放在磁针上方，导线方向与磁针方向垂直B . 导线放在磁针上方，导线方向与磁针方向平行C . 导线放在磁针一侧，导线方向与磁针方向垂直D . 导线放在磁针一侧，导线方向与磁针方向平行（2） 当小电动机没有被转动时，磁针的状态是（ ）。 A . 一端指向小电动机B . 一端指向导线C . 一端指南或者指北D . 左右摇摆不停（3） 检测时，磁针为什么要远离小电动机？请简要做出解释。 6. （15分） 仔细观察下图，回答下列问题。（1） 闭合开关后，弹簧的长度将如何变化？产生这种变化的原因是什么？ （2） 如果想要弹簧变得更长，有什么方法？（至少写出两种方法） 7. （13分） 根据材料回答问题 项目四 蚂蚁的来龙去脉蚂蚁的化石极少，世界上发现的最早的蚂蚁化石，形成于距今1亿4000万年至500万年的白垩纪，保存在一块琥珀里。由此可见，蚂蚁是恐龙灭绝的见证者，它们知道恐龙是怎样从地球上消失的。蚂蚁的身体形态，和黄蜂非常相似，这就有力地证明了，蚂蚁确实是由黄蜂进化而来。【节录自教材生物多样性资料库，位梦华著】（1） 蚂蚁的化石极少，最主要的原因是蚂蚁（ ）。 A . 体型太小B . 数量太少C . 出现太晚D . 天敌太多（2） 文中提到的恐龙，属于（ ）。 A . 水生动物B . 爬行动物C . 肉食动物D . 无脊椎动物（3） 蚂蚁与黄蜂的身体非常相似，它们的身体结构都分为（ ）。 A . 头、胸、腹三部分B . 头、躯干、尾三部分C . 头、躯干、四肢、尾四部分D . 头、颈、躯干、四肢、尾五部分（4） 文中认为“蚂蚁是恐龙灭绝的见证者”，主要依据是（ ）。 A . 蚂蚁化石中含有恐龙的遗迹B . 恐龙化石中含有蚂蚁的遗迹C . 蚂蚁记录了恐龙灭绝的信息D . 蚂蚁经历了恐龙灭绝的时代（5） 关于“恐龙灭绝的原因”，你的观点是什么？请简要做出回答。 8. （13分） 为了进一步证明“蚂蚁是由黄蜂进化而来”的观点，小明从网络上搜集到一些关于蚂蚁和黄蜂的信息，并绘制成下图。 （1） 小明搜集信息的方式，属于（ ）。 A . 实验探究B . 实地调查C . 参观访问D . 查阅资料（2） 小明将信息整理后绘制成的图，称为（ ）。 A . 方框图B . 韦恩图C . 气泡图D . 复式统计图（3） 分析上图的信息，与蚂蚁有着近亲关系的昆虫是（ ）。 A . 蜜蜂B . 蚊子C . 蜻蜓D . 蝉（4） 黄蜂的身体上有彩色的条纹，最主要目的是为了（ ） A . 吸引异性的注意B . 和蚂蚁加以区分C . 防止被猎物发现D . 向天敌发出警告（5） 可能是什么原因促使黄蜂逐渐进化成蚂蚁？请简要做出推测。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 实验探究专