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文档简介
活动领域:健康活动内容:我换牙了活动目标:1了解换牙的过程,知道换牙时要注意的问题。2巩固正确的刷牙方法,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3体会换牙给自己带来的特殊感受,并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。活动准备:镜子;各种饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子。,1,活动过程:一、开始部分。(一)猜谜语引入主题:“健康卫士穿白衣,上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。”(二)用小镜子照口腔,观察自己牙齿的形状,把它画下来。二、基本部分。(一)展示牙齿形状,结合交流,认识门牙、尖牙、磨牙。1请幼儿品尝饼干。师:你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形状和不同位置的牙齿,有不同的作用)师:牙齿除了吃东西,还有什么作用?师小结:牙齿的形状是大大小小,有粗有细的,排列得很整齐,不同形状的牙齿有不同的作用,牙齿除了能帮助我们咀嚼食物,还能帮助我们正确地发音,说话清楚。(二)交流换牙的感受。1.师:请小朋友张开嘴,看看牙齿有什么不一样。2.引出“换牙”的概念。3.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。师幼讨论:为什么要换牙?换牙时该怎么办?师小结:小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实,换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历,让你们真的长大了!(三)认识恒牙和乳牙。1.幼儿听故事乳牙和恒牙的话,通过故事了解乳牙和恒牙,了解换牙时的正确行为。(四)探究:刷牙1小实验:老师先请幼儿品尝饼干,然后请幼儿拿出镜子照照。师:你发现了什么?师:我们只吃了一小块饼干,牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理,这些残渣对牙齿有什么影响呢?2.请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程:用水杯接一杯水,先在牙刷上挤点牙膏,再喝一口清水漱口,然后开始刷牙,将牙膏泡沫吐出来,最后喝水将嘴漱干净。3.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙,教师注意指导方法不正确的幼儿。师小结:换牙时期是非常重要的,希望小朋友记住正确的刷牙方法,还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查,让镜子成为你护牙的小帮手。活动延伸:争做护牙小明星:请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况,每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多,谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿,成为健牙小明星。,2,健康卫士穿白衣,上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。,猜谜语,3,观察牙齿,画一画,4,5,牙齿的作用,影响美观(牙齿像柱子似的支撑着你的口腔,如果没有牙齿,两颊就会塌陷,你看起来就不那么漂亮了。),没有牙齿了,6,一颗顽固的牙齿一个叫芽芽的外国小姑娘的换牙故事:每天早上,芽芽吃完早餐以后,都会吃一个苹果。她大口咬下去哎哟!有一颗牙齿摇动了,要掉不掉的。爸爸说:如果你今天晚上把这颗牙齿放在枕头底下,牙仙子会来把它收走,而且留下一些线给你喔。芽芽想要她的牙齿马上掉下来!她上楼回到自己的房间,开始放音乐说不定一直跳舞一直跳舞,可以把牙齿跳掉呢咻结果却只是把她弄得又热又累。芽芽换好衣服下楼去。她拿出一条线,用线的一头绑往牙齿,另一头绑在乌龟的身上。可是乌龟才走两步路就睡着了芽芽到公园里,在弹跳床上弹得好高好高。她希望她的牙齿会弹出来可是牙齿就是不肯!她回到家,又想到一个办法。说不定爸爸的捕蝇草可以变成捕芽草呢不过有只苍蝇抢先她一步。天色渐渐暗了,芽芽只剩最后一个办法。她拿出超黏口香糖,用口香糖的一头黏住牙齿,另一头黏在门上。还是没有用。芽芽受够了。她能想到的每个办法都试过了。现在,睡觉时间到了,今天晚上牙仙子铁定不会来了。突然,她觉得鼻子痒痒的,眼睛也痒痒的,然后哈哈,芽芽的牙齿飞出来了亲爱的牙仙子:请照顾这颗顽固的牙齿,谢谢你!,7,8,换牙时,千万不能养成经常舔牙和晃动牙齿的坏习惯,否则我们的牙齿就不整齐、不漂亮了。,9,奶奶,我的牙都长出来了,您的牙怎么还没长出来?,你掉的是乳牙,奶奶掉的是恒牙。,10,11,一个人一生会长出两副牙齿,一副叫乳牙,一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候就会换掉,再长出来的牙齿叫恒
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