




已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
,伟人细胞,知识储备:秦文君:当代最出色的儿童文学作家之一。代表作有男生贾里新传女生贾梅新传小鬼鲁智胜小妖林晓梅,先后四十余次获各种文学奖,其中男生贾里全传宝贝当家孤女俱乐部等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖、国家图书奖提名奖、冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖,中国作家协会第三、第四届全国优秀儿童文学奖;第三届全国优秀少儿读物一等奖。好些作品被改为电影、电视剧先后播放。现在她为中国作家协会全委会委员,中国儿童文学杂志主编。她的作品往往从儿童视角出发,展现儿童的所思所行,语言风趣幽默,且不乏感人之处,非常富有感染力。,学习目标:1.学习欣赏本文巧妙的情节安排,个性化的人物描写,以及生动活泼诙谐幽默的语言特色。2.学习做生活的有心人,写出具有生活气息的作文。3.懂得只有脚踏实地从小事做起,才能获得成功的道理。,检查预习情况:1.加点字注音:时髦()挠()痒罪魁()祸首豁()达自诩()解()气瞌()睡骷髅()跻()身茅塞()顿开白痴()履()历咬文嚼()字铆()足2.掌握下列词语的意思:其貌不扬可歌可泣罪魁祸首无动于衷一鸣惊人鸡毛蒜皮,合作学习:1.四人一组,分工朗读课文,看谁朗读最有感情。2.课文主人公是谁?写了他的几个故事?用简洁的语言概括出来?根据故事把文章的段落划分好。故事3.从贾里的日记我们可以看出他是一个怎样的人?日记和下文几个故事有什么联系?,1.化敌为友,2.矮个风度,3.打工失败,4.意外成功,段落:1.仇人变成了朋友。2.贾里追求“矮个风度”的失败。3.贾里一鸣惊人的打工计划的破产。4.贾里一次意外的成功。,自信心高。思想,行为,研究贾里的第一个故事,讨论下列问题:1.贾里为什么把邱士力当作敌人?2.贾里对敌人的态度怎样,他的最初动机是什么?3.他们后来为什么变成了朋友?4.你认为邱士力这个人怎么样,应该把他当作朋友吗?我们班上有这样的人吗?5.你认为贾里的这一次伟人计划成功了吗?,邱士力欺负了贾梅.,他们在校运动会上都丢了冠军,一起鼓动小号队奏起军乐号.即:他们有共同的遭遇和共同的行动,就站到了同一战线上,成了好朋友.,贾里一开始想成为一个敢爱敢恨的“伟人”,最后与邱士力成为好朋友,与他的思想不符合,所以没达到目的,在贾里看来是失败了.,比一比:1.请同学讲第二个小故事,看谁讲的更好!2.分组讨论,找出故事的重点问题,每组派代表回答,由其他组的同学回答?,问题收集:1.贾里为什么要追求“矮个风度”?2.贾里进健美班,他的伟人计划有没有成功?3.贾里为什么要写信给“大众知音”,说说自己的看法?,因为他看到拿破仑.马拉多纳那样的伟人都是矮个,很有风度,他就想学他们.,没有.贾里进健美班就想练成肩膀又宽又平的“矮个风度”,现在他的胳膊硬了,腿也结实了,但肩膀没有宽,矮个风度没有形成.,他虽然没有成功,但懂得了当伟人不必要有大身架,世界上最聪明的人是那种既健康又轻巧的人.,第三个故事要求:独立思考,抓住重点问题,各人想好放在心里,等会儿一个一个同学提问,自己找人回答?比一比看哪些同学问的好,哪些同学回答得好?,议一议:1.贾里因为一件什么事成功了?为什么以前做的事都没有成功,这次却成功了?2.你们为贾里的成功感到高兴吗?那你们从这个故事中懂得了什么道理?3.判断:伟人一定不做小事.做小事的人一定不是伟人.4.归纳总结:前三件事失败的原因?找出失败的根源?,要干大事,必须从小事做起!,化敌为友:那次校运会中的失败.矮个风度:健美班是“减肥班”.打工失败:年龄太小.,想法不当,行为不切实际,1.贾里想当伟人有没有错?那我们应该怎样正确认识贾里?从贾里的故事中你们悟出了一个什么道理?2.认识了贾里,哪些同学愿意和他交朋友?贾里现在心里充满着酸甜苦辣
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 成套技术员考试题及答案
- 新质生产力与锂电产业融合
- 环境整改方案
- 高新区新质生产力案例
- 教育领域新质生产力的内容
- 北大荒的秋天教学设计
- 湖南安全生产讲解
- 新质生产力发展的主要因素
- 马兰农场新质生产力实践
- 杭州新质生产力发展规模
- 安全法律法规知识培训
- 小学生钢笔使用课件
- 《冲击地压》课件
- 《毛利分析》课件
- 工业园区弱电工程承包合同范本
- 安徽省蚌埠市重点中学2025届物理高二上期末学业质量监测模拟试题含解析
- 医院医保新员工岗前培训
- 静脉治疗护理技术操作标准解读
- 突发公共卫生事件校长为第一责任人制度
- 北师大版高中英语让学生自由飞翔
- (2024)新课标一年级语文上册 我上学了 第2课时 我爱我们的祖国 课件
评论
0/150
提交评论