八年级物理上册《温度》1-新人教版ppt课件

从物理走向生活，从生活走向物理！,第一节温度,.,学习目标：1、了解温度的概念。2、理解温度计的工作原理。3、了解并记住一些生活环境中常见的温度值4、会用温度计测量温度,.,冷死了！,热死了！,请各用一简短的句子描述甲、乙同学此时的感觉。,甲,乙,一、温度1、定义：温度是表示物体冷热程度的物理量。越热的物体，温度越高；越冷的物体，温度越低。物体的温度相同时，冷热程度相同。,:只凭感觉判断温度可靠吗？,只凭感觉判断温度是不可靠的！,2、测量温度的工具温度计,自制装置,二、温度计,先把装置放入热水中，发现。再把装置放入冷水中，发现。,液柱上升,液柱下降,想一想：,说明：液体具有的性质。,2、温度计原理：根据液体热胀冷缩的规律制成.,热胀冷缩,3、温度计的结构：,单位,玻璃泡,内径很细且均匀的玻璃管（毛细管）,摄氏度,测温液体（水银、煤油、酒精）,.,实验用温度计,体温计,寒暑表,4、常用温度计,100,100,0,0,每一小格表示1,1标准大气压下沸水的温度规定为100,1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0,5、摄氏温度的表示:,0和100之间分成100等份,每一等份代表1摄氏度。,.,人的正常体温（口腔温度）是“37”，读作；,温度的读法,北京一月份的平均气温是“-4.7”，读作或。,37摄氏度,零下4.7摄氏度,负4.7摄氏度,.,（1标准大气压下）自然界的一些温度/,冰箱最低温度-18我国最低气温-52.3酒精沸点78高压锅内的沸水130钨的熔点3410,人的正常体温（）冰水混合物的温度（）沸水的温度（）,37,0,100,.,温度过高，会出现什么后果?,想想议议,温度过低，会出现什么后果?,100806040200,使用前应选择量程合适的温度计。,100806040200,.,1101009080706050403020100-10-20,量程,1,110,20,.,分组实验探究：如何正确使用温度计（实验室用的温度计）,1）先分组讨论：2）分组实验测量烧杯中水的温度,.,放法,不要碰到容器底或者容器壁,.,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,温度计的读数,读法,.,标准大气压下沸腾的水,100,要等示数稳定后再读数,读法,.,正确,俯视,平视,仰视,视线要与液面相平,读法,.,小结：实验室温度计的使用,玻璃泡不能碰到容器底,玻璃泡要全部浸入；要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在液体中；视线要与液面相平。,看量程看分度值看零刻度。根据要求选择适当的温度计,二不：,四要：,三看：,三看、二不、四要,不能碰到容器壁,练习：下列做法正确的是（）,D,.,练一练,16,.,练一练,4,体温计,体温计的特点,细管或缩口,体温计读数时为什么可以离开人体？,水银,测温范围小3542,精确度高每小格为0.1,水银膨胀能_缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处_，故仍然指示原来的温度。,读体温时,通过,断开,使用体温计前要往下用力甩几下。,.,1）量程:3542分度值:0.1,2）每次使用之前都要把水银甩回去3）与身体接触时间保持5分左右待示数稳定4）读数时可以离开被测物体人体,体温计的使用,一支体温计测某人甲的体温为38.5，然后没有甩就去测乙的体温,乙的实际体温为37,则测量的结果为_。,38.5,学以致用：,.,讨论：今天你收获到了什么知识？,1.温度,3.温度计,工作原理：液体热胀冷缩的规律构造：,5.体温计,构造特点：缩口使用方法：使用前要用力往下甩,测量工具：温度计,定义：物体的冷热程度。,2.摄氏温度的规定：,01000C,小结：,4、实验室用温度计使用方法：三看、二不、四要,学以致用：,1、温度是表示物体程度的物理量。2、常用的温度计是利用的性质制成的。3、摄氏温度以为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为。,冷热,液体热胀冷缩,冰水混合物的温度,100,5.读出下图所示的几种情况下温度的数值。,甲图是；,乙图是。,2,-8,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,甲,乙,.,6、体温计量程是；分度值是，此时体温计的示数为C.,35C到4