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文档简介
光的折射 一、学习任务分析 学习目标:1、通过实验认识光的折射规律,能从众多与光有关的现象中辨别出属于折射的现象,能用光的折射规律解释生活和自然中的一些规律。 2、通过对光的折射观察、猜测、检验、联想等活动,使学生领悟科学探究的方法。 学习重难点1、知道折射的条件。 2、光的折射的特点。 实验器材:水盆、筷子、激光电筒、玻璃砖。二、 预习任务 1、 叫光的折射现象。 2、 叫入射角, 叫反射角,_叫折射角。 3、光垂直于分界面入射时,入射角为 ,反射角为 ,折射角为 4、当光线从空气中斜射入水中时,折射角 入射角。 5、当光线从水中斜射入空气中时,折射角 入射角。6、 识图填入: A BM 是_;是_; 空气()O 是_光线;是_光线; 是_光线; 是_角; C 水 是_ 角;是_角; _;_。三 、新课学习活动:光在空气中传播,光从空气斜射入玻璃(或水)中。归纳:折射光线,入射光线和法线在_内;折射光线,入射光线分别位于_两侧;入射角增大时,折射角也随之 。 当光垂直射入玻璃(或水)中时,传播方向 ,折射角等于 。当光从空气斜射入水或玻璃等其它透明介质中时,折射角_入射角。 在折射现象中,光路是 的。 延伸:水中的鱼看起来比实际位置 。(画图表示)四:课堂练习1、 站立在游泳池旁看水深度要比实际的深度_,这是光从_斜射入_发生_的缘故。2、古诗词中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑水浅”说的就是光的_现象,“池水照明月”说的是光的_现象。3、当光线从空气射到玻璃表面上时,下列说法正确的是( ) A只发生光的折射现象 B.只发生光的反射现象 C.光的反射和光的折射都有 D.是否发生光的折射与玻璃表面的光滑程度有关4、一束光由空气斜射入水中,入射角逐渐增大,则折射角( ) A.逐渐减小 B.不变 C.逐渐增大,但总小于入射角 D.逐渐增大,可能大于入射角5、人看到水池里的月亮和鱼的像,它们的形成分别是哪一种现象( )A、都是折射现象 B、前者是折射现象,后者是反射现象C、都是反射现象 D、前者是反射现象,后者是折射现象6、当光从空气斜射入玻璃时,如果使入射角减小,则( )A、反射角减小,折射角不变 B、反射角减小,折射角减小C、反射角不变,折射角减小 D、反射光线与折射光线间的夹角减小7、小明仔细观察了右图后,总结出以下几条结论。其中错误的是( )A、光在同一种物质中沿直线传播 B、光发生反射时反射角等于入射角C、光从空气射入玻璃时入射角小于折射角D、光从玻璃射人空气时,折射角大于入射角一、 光的折射 (第2课时)一、预习任务1、水中的鱼看起来比实际_(“深”或“浅”),是_(“虚像”或“实像”)。2、光的反射定律: 3、光的折射定律: 4、完成光的折射光线大致方向: 空气 空气水水 水玻璃二、新课学习1、阅读“生活、物理、社会”:太阳奇观体会大自然的美妙和神奇。2、海市蜃楼是怎么回事?用什么理论解释? 。三、课堂练习 1、当光从空气斜射入水中时,折射光线向_偏折,当光线垂直入射时,传播方向_。2、如右图所示,空杯底部放一枚硬币,移动杯子使眼睛刚好看不到硬币。保持眼睛和杯子的位置不变,慢慢向杯子里倒水,随着水面的升高,将会看到_。这是由于_。3、关于光的折射现象,下列说法中错误的是( ) A、当光从空气斜射入玻璃或水中时,折射光线偏向法线方向 B、当光从玻璃(或水)斜射入空气中时,折射光线偏离法线方向 C、当光从空气垂直射入玻璃(或水)中时,传播方向改变90 D、当光从空气斜射入玻璃或水中时,在界面处同时发生反射或折射4、当我们隔着玻璃台板看下面的字时,下列说法中正确的是( ) A.看到的是字的实像,与实际位置比偏低一些 B.看到的是字的虚像,与实际位置比偏高一些 C.看到的是字的虚像,与实际位置比偏低一些 D.看到的是字的实像,与实际位置比偏高一些O5、如图所示,用一激光射至空水槽的O点,向水槽内注入一些水,则可以看到水槽底部的光斑( ) A、向左边移动 B、向右边移动 C、不移动
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