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文档简介
哆来咪,执教设计:船山实验小学王嫦昭,1,生活中的渐变之美,2,美术中的近大远小是一种形的渐变:,3,4,俄罗斯民间套娃也是一种形的大小渐变,是不是呈现出一种次序美感和韵律美感呢?,5,这个美国双重阶梯轻盈而富于韵律美感,其中运用了哪些渐变的设计规律呢?(楼梯旋转的方向渐变、色彩的明度渐变),6,这是什么?你在其中发现了哪些渐变规律呢?,7,知识窗:,编钟是我国古代的一种打击乐器,用青铜铸成,它由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来,悬挂在一个巨大的钟架上,演奏时乐队由几个人组成,用6只丁字形木锤敲高、中音,用两根长形棒撞低音。按照音谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。,8,渐次变化的青铜钟能敲击出不同的音阶,从而产生优美的曲调,9,大小相同的瓶子加入不等量的水,再加入等量的颜色,看看色彩会发生什么变化?,因为每个瓶子里的水是渐次变化的,所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化,10,再敲一敲,看看有什么变化?,瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体,空间越小音调越高,空间越大音调越低。,11,课外实践:模仿编钟震动发音原理,找7个大小相同的瓶子,依次装上不同分量的水,简单装饰,做个水瓶琴。注意装饰物要少,水量要渐变,否则会影响水瓶琴的发音音高的的准确性。,12,课堂重点:观察我们生活中的色彩渐变,13,背景色彩由黄到红渐次变化,色相渐变,14,明度渐变:天空色彩由蓝逐渐变成深蓝服装色彩由蓝逐渐变成浅蓝,15,白色逐渐加入紫色紫色逐渐加入深蓝色,明度渐变,色相渐变,16,认识渐变色:排序游戏,1、哪一位同学能把老师的这几张颜色卡片串起来成为渐变色彩呢?,2、其他同学拿出自己的水彩笔模仿老师的色卡排一排顺序,注意色彩的渐变。,17,认识渐变色:思考体验,红色的明度渐变,黄色到绿色的色相渐变,18,水粉色渐变调配方法(1、明度渐变),19,油画棒渐变调色方法(2、色相渐变),20,认识渐变色:观察发现渐变色的美感特征,21,渐变效果能使它们产生立体感和光感,这两幅画给你的感觉有什么不同?,22,色彩渐变使画面变得有动感和韵律感,23,24,美丽的渐变色作业你想画吗?,25,课堂实践:渐变色的运用,26,发现问题:下面几位同学的作业有哪些不足之处?,27,作画步骤和要领:,1构思,确定内容-轮廓要简洁2描线定稿,分出层次注意色彩渐变的梯度要分出35个层次以上3调色填彩,色彩渐变,注意:
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