四年级下册语文试题期末归类复习四适用于云南地区人教新课标含解析.docx

人教版（新课程标准）四年级下册语文期末归类复习四（适用于云南地区）一、基础知识1.换偏旁组成新字再组词骆 _ _ _ _桐 _ _ _ _场 _ _ _ _雄 _ _ _ _ 2.换偏旁组成新字再组词艘 _ _ _ _壁 _ _ _ _苍 _ _ _ _绎 _ _ _ _ 3.换偏旁组成新字再组词寓 _ _ _ _根 _ _ _ _浇 _ _ _ _哨 _ _ _ _ 4.在横线上填上合适的量词。（不能重复）一_羊 一_桥 一_书 一_云一_阳光 一_古诗 一_寓言 一_画一_演出 一_电影 一_水 一_米一_大象 一_骏马 一_明月 一_药一_火焰 一_轮船 一_河 一_帽子 5.照样子，写词语白花花（ABB表示颜色的）：_、_、_、_胖乎乎（ABB）：_、_、_、_重重叠叠（AABB）：_、_、_、_百发百中（ABAC）：_、_、_、_喜气洋洋（ABCC）：_、_、_、_千军万马（带数字的）：_、_、_、_ 6.在横线上填上反义词小鸟在空中时而_，时而低地盘旋着。不论是盛夏还是_，他都刻苦练习舞蹈。几年前，这一片森林遭受了严重的_，现在被_起来了。我和妈妈去买菜，她提_的，我提_的。他原本_的身体，经过一年的锻炼，逐渐_起来。太阳一落山，原本_的街道就变得_了。 7.在横线上填上适当的词语_的沙漠 _的树林 _的山村_的夏天 _的花朵 _的湖泊_的山洞 _的铁塔 _的山峰_地攀爬 _地斥责 _地捶打_地辩论 _地嘲笑 _地消失_地奔跑 _地躲避 _地观察 8.按一定规律重新排列下面的词语河流 小溪 海洋 江 泉水少年 中年 婴儿 老年 儿童星期 小时 年 分钟 月哺乳动物 猴子 生物 动物 滇金丝猴中国 保山市 腾冲县 亚洲 云南 9.给划线的字选择恰当的解释，将序号填在横线上搭：A结伙 B支起；架设 C乘坐 D附加上搭伴_ 搭花架_ 搭车_遮：A掩盖；掩饰 B阻拦；拦住 C一个物体挡住了另一个物体遮阳伞_ 遮掩_ 横遮竖拦_美：A美丽；好看 B得意 C令人满意的；好味美_ 景美_ 臭美_爱：A对人或事物有很深的感情 B爱惜；爱护 C喜欢爱吃_ 爱国_ 爱护公物_ 10.根据意思写词语集中精神，集中注意力。_好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。_没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。_全副精神高度集中。_用不上力量，没有能力或能力达不到。_ 11.根据意思写词语用仇恨报答恩惠。_眉开眼笑，很开心的样子。_用不着想，形容说话做事迅速。_趁对方没有料到就采取行动。_睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。_ 答案解析部分一、基础知识 1.【答案】格；格外；客；客人；铜；铜铁；洞；洞口；杨；杨树；汤；喝汤；唯；唯一；难；难过 【考点】拼音，字形，字义，词形，词义 【解析】【分析】“骆”的偏旁是马字旁，把“骆”换成“格”。组词：格外。理解为分外。把“骆”换成“客”。组词：客人。理解为受邀请的来宾；来访的人。“桐”的偏旁是木字旁，把“桐”换成“铜”。组词：铜铁。理解为一种金属。把”桐“换成“洞”。组词：洞口。可以理解为门口。“场”的偏旁是提土旁，把”场“换成”杨“。组词：杨树。理解为树的一种。把场换成”汤“。组词：喝汤。理解为喝饭。“雄“的偏旁是厷字旁，把”雄“换成”唯“。组词：唯一。理解为独一无二的。把”唯“换成”难“。组词：难过。理解为伤心。故答案为：格，格外，客，客人，铜，铜铁，洞，洞口，杨，杨树，汤，喝汤，唯，唯一，难，难过。【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构。通过加部首组新字，再组词的方法记忆生字。2.【答案】搜；搜索；瘦；瘦削；避；躲避；癖；癖好；抢；抢夺；怆；悲怆；泽；大泽；择；选择 【考点】字形，字义，词形，词义 【解析】【分析】“艘”的偏旁是舟字旁，把“艘”换成“搜”。组词：搜索。理解为搜寻。把“艘”换成“瘦”。组词：瘦削。理解为消瘦。“壁”的偏旁是土字底，把“壁”换成“避”。组词：躲避。理解为躲藏。把”壁“换成“癖”。组词：癖好。理解为爱好。“苍”的偏旁是草字头，把”苍“换成”抢“。组词：抢夺。理解为争夺。把苍换成”怆“。组词：悲怆。理解为悲惨。“绎“的偏旁是绞丝旁，把”绎“换成”泽“。组词：大泽。理解为水积聚的地方。把”绎“换成”择。组词：选择。理解为挑选。故答案为：搜，搜索，瘦，瘦削，避，躲避，癖，癖好，抢，抢夺，怆，悲怆，泽，大泽，择，选择。【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构。通过加部首组新字，再组词的方法记忆生字。3.【答案】遇；遇到；愚；愚蠢；很；很大；痕；痕迹；娆；妖娆；晓；春晓；梢；树梢；稍；稍微 【考点】字形，字义，词形，词义 【解析】【分析】“遇”的偏旁是宝盖头，把“寓”换成“遇”。组词：遇到。理解为遇见。把“寓”换成“愚”。组词：愚蠢。理解为愚笨。“根”的偏旁是木字旁，把“根”换成“很”。组词：很大。理解为非常大。把”根换成“痕”。组词：痕迹。理解为踪迹。“浇”的偏旁是三点水，把”浇“换成”娆“。组词：妖娆。理解为妩媚。把浇换成”晓“。组词：春晓。理解为天刚亮的时候。“哨“的偏旁是口字旁，把”哨“换成”梢“。组词：树梢。理解为树的最上面部分。把”哨“换成”稍“。组词：稍微。理解为数量少或程度不深。故答案为：遇，遇到，愚，愚蠢，很，很大，痕，痕迹，娆，妖娆，晓，春晓，梢，树梢，稍，稍微。【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构。通过加部首组新字，再组词的方法记忆生字。4.【答案】只；座；本；朵；缕；首；则；幅；场；部；滴；粒；头；匹；轮；副；团；艘；条；顶 【考点】语言表达 【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词是用以表示人、事物或动作的数量词，做题时要先分清是物量词还是动量词，物量词表示人和事物的计算单位，动量词表示动作次数和发生的时间总量，此题为物量词，填空时要按语言习惯合理搭配。如：（1）一只羊；（2）一座桥；（3）一本书；（4）一朵云；（5）一缕阳光；（6）一首诗；（7）一则寓言；（8）一幅画；（9）一场演出；（10）一部电影；（11）一滴水；（12）一粒米；（13）一头大象；（14）一匹骏马；（15）一轮明月；（16）一副药；（17）一团火焰；（18）一艘船；（19）一条河；（20）一顶帽子。故答案为：只；座；本；朵；缕；首；则；幅；场；部；滴；粒；头；匹；轮；副；团；艘；条；顶。【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。5.【答案】红彤彤；黄澄澄；金灿灿；绿茵茵；急匆匆；乐呵呵；甜蜜蜜；喜洋洋；清清楚楚；明明白白；高高兴兴；工工整整；若有若无；忽隐忽现；不折不扣；忙进忙出；怒气冲冲；波浪滔滔；生机勃勃；金光闪闪；四分五裂；三心二意；五湖四海；七上八下 【考点】词形，词义，成语 【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“白花花”来看，是ABB式（表示颜色的）结构，如：红彤彤；黄澄澄；、金灿灿、绿茵茵；从给出的词语“胖乎乎”来看，是ABB式结构，如：急匆匆、乐呵呵、甜蜜蜜、喜洋洋；从给出的词语“重重叠叠”来看，是AABB式结构，如：清清楚楚、明明白白、高高兴兴、工工整整；从给出的词语“百发百中”来看，是ABAC式结构，如：若有若无、忽隐忽现、不折不扣、忙进忙出；从给出的词语“喜气洋洋”来看，是ABCC式结构，如：怒气冲冲、波浪滔滔、生机勃勃、金光闪闪；从给出的词语“千军万马”来看，是带数字的，如：四分五裂、三心二意、五湖四海、七上八下。故答案为：红彤彤；黄澄澄；金灿灿；绿茵茵；急匆匆；乐呵呵；甜蜜蜜；喜洋洋；清清楚楚；明明白白；高高兴兴；工工整整；若有若无；忽隐忽现；不折不扣；忙进忙出；怒气冲冲；波浪滔滔；生机勃勃；金光闪闪；四分五裂；三心二意；五湖四海；七上八下。【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。6.【答案】高；寒冬；破坏；保护；重；轻；虚弱；强壮；热闹；冷清 【考点】词义 【解析】【分析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。要结合语境来分析，答案合理即可。小鸟在空中时而（高），时而低地盘旋着。不论是盛夏还是（寒冬），他都刻苦练习舞蹈。几年前，这一片森林遭受了严重的（破坏），现在被（保护）起来了。我和妈妈去买菜，她提（重）的，我提（青）的。他原本（虚弱）的身体，经过一年的锻炼，逐渐（强壮）起来。太阳一落山，原本（热闹）的街道就变得（冷清）了。故答案为：高；寒冬；破坏；保护；重；轻；虚弱；强壮；热闹；冷清。【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。7.【答案】茫茫；茂密；寂静；炎热；鲜艳；最深；漆黑；倾斜；高耸；奋力；大声；使劲；激烈；无耻；悄悄；快速；巧妙；仔细 【考点】语言表达 【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”或“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。比如：茫茫的沙漠、茂密的树林、寂静的山村、炎热的夏天、鲜艳的花朵、最深的湖泊、漆黑的山洞、倾斜的铁塔、 高耸的山峰、奋力地攀爬、大声地斥责、使劲地捶打、激烈地辩论、无耻地嘲笑、悄悄地消失、快速地奔跑、巧妙地躲避、仔细地观察。故答案为：茫茫、密的、寂静、炎热、鲜艳、最深、漆黑、倾斜、高耸、奋力、大声、使劲、激烈、无耻、悄悄、快速、巧妙、仔细。【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。8.【答案】泉水，小溪，河流，江，海洋婴儿，儿童，少年，中年，老年分钟，小时，星期，月，年滇金丝猴，猴子，哺乳动物，动物，生物腾冲县，保山市，云南，中国，亚洲 【考点】词义 【解析】【分析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。故答案为：泉水，小溪，河流，江，海洋婴儿，儿童，少年，中年，老年分钟，小时，星期，月，年滇金丝猴，猴子，哺乳动物，动物，生物腾冲县，保山市，云南，中国，亚洲【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况。在于平时对词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。9.【答案】A；B；C；C；A；B；C；A；B；C；A；B 【考点】字义 【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思。搭伴（搭：结伙。） 搭花架 （搭：支起；架设。） 搭车 （ 乘坐。）遮阳伞 （遮：一个物体挡住了另一个物体。) 遮掩 ( 遮：掩盖；掩饰。) 横遮竖拦 (遮：阻拦；拦住。)味美 (美：令人满意的；好。 ) 景美 (美：美丽；好看。) 臭美（ 美：得意。）爱吃（爱：对人或事物有很深的感情。） 爱国（爱：爱惜；爱护。） 爱护公物（爱：喜欢）故答案为：A；B；C；C；A；B；C；A；B；C；A；B。【点评】一字多义是一种语言现象，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。10.【答案】聚精会神；若无其事；莫名其妙；全神贯注；无能为力 【考点】字义，词义，成语 【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。（1）聚精会神的意思是：集中精神，集中注意力。（2）“若无其事”的意思是：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。（3）“莫名其妙”的意思是没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。（4）“全神贯注”的意思是：全副精神高度集中。（5）“无能为力”的意思是：用不上力量，没有能力或能力达不到。故答案为：聚精会神；若无其事；莫名其妙；全神贯注；无能为力。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。11.【答案】恩将仇报；笑逐颜开；不假思索；出其不意；梦寐以求 【考点】字义，词形，成语 【解析】