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第四章第一节科学实验探索初步（算法简介）扬州教育学院附属中学高健,游戏是怎么编写出来的呢？,学习目标,1、了解程序与软件的关系。2、了解程序设计语言的分类。3、掌握程序设计的过程。4、体验程序设计带来的快乐。,问题1、把大象关进冰箱需要几步？,问题2：渡河,一个猎人带着一只狼、一只羊和一些菜过河。河边只有一条船，由于船太小，只能装下农夫和他的一样东西。在无人看管的情况下，狼要吃羊，羊要吃菜。请问猎人如何才能使三样东西平安过河？,指令：第1条：把羊带对岸第2条：返回第3条：把狼带对岸第4条：返回时把羊带原岸第5条：把菜带对岸第6条：把羊带对岸,什么叫程序？,对解决某个问题的步骤的描述就是程序,计算机程序？,用计算机能识别的语言描述的程序。,（1）什么是软件？大家能举个例子吗？（2）软件与程序的关系？,体验计算机程序,问题：求底边a为3cm，高h为2.5cm的三角形面积。自然语言程序怎么设计呢？,体验计算机程序,leta=3leth=2.5lets=a*h/2prints,程序设计语言,用计算机能识别的语言（如BASIC语言）来编写程序，这些语言称为程序设计语言。,机器语言：二进制代码汇编语言：符号高级语言：Basic、foxpro、c、java,1、概念,2、程序设计语言分类,51+53=？,101100000011001110110010001101010000000011000010,汇编语言MOVAL,33HMOVDL,35HADDDLAL,高级语言（BASIC）Leta=51Letb=53Letc=a+bPrintc,机器语言,简洁易懂,较易理解，可移植性差,效率高，可读性差,三、程序设计的过程,设计算法,编写程序,调试程序,具体过程：1、对要解决的问题进行分析2、拟定一套解决的方法与步骤（设计算法）3、选用一种程序设计语言编写程序4、输入、运行与调试程序,某校有排球、篮球共260个，其中排球比篮球多28个，请编写计算排球与篮球个数的程序。,实践练习,小结,体验了计算机程序，了解了程序与软件的关系，了解了三种程序设计语言，掌握了程序设计的过程。,课堂练习,1、程序设计语言不包括（）A、机器语言B、汇编语言C、BASIC语言D、自然语言2、下列描述正确的是（）A、计算机可直接识别和执行BASIC语言B、程序是软件的重要组成部分C、编译方式是采用翻译一条指令执行一条指令的方式D、BASIC语言是机器语言,3、程序设计的过程是（）A、编写程序、设计算法、调试程序B、设计算法、调试程序、编写程序C、设计算法、编写程序、调试程序4、对BASIC语句Leta=3的含义表达错
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