课题1《认识物理学科的内容和特点》

1课题1认识物理学科的内容和特点引子几个有趣的物理小实验。1、纸片托水实验；2、漏斗吹乒乓球实验；3、用眼睛控制小玻璃瓶的升降实验。看到以上几个“魔术”你想不想知道为什么掌握了物理知识就可以当魔术师哟要想解开这些现象后面的“迷”，得把物理学好，弄清楚其中的根本道理才行。主题一物理包含哪些方面的内容初中阶段主要要掌握哪些问题什么是物理（1）小学的科学课学了些什么东西你能尽量多地列举一些吗（2）请你判断下上面所列举的内容中，哪些属于物理学的内容小结“科学”在很久以前的旧教材中叫“自然”，其实其全称应该为“自然科学”，那是为了与另一大类学科“社会科学”区别开来。物理、化学、生物是从自然科学分离出来的三门学科，其中物理被称为“最核心的科学”，可见物理学科在整个自然科学知识体系中占有非常重要的地位。（3）物理学研究的内容可多了，大到宇宙天体，小到原子电子，快到光的传播，慢到物质的缓慢衰变，我们能不能把中学物理学习的内容分类归纳一下，看具体可以分为哪几个大的板块中学物理学习的内容的包括力的现象、声音现象、热的现象、电的现象、光的现象、物质的组成及其现象等。初中将要学到的主要有简单的运动、热现象及物态变化、声音的产生与传播、简单的受力分析、电路的组成及电能的计算、物质的密度及浮力研究、简单的机械等等。2主题二物理学科有什么特点如何才能学好物理这门课问题每门学科都有其本身的特点，请你说说语文、数学、英语学科各有什么特点你是怎样学这几门课的请你大概写下来语文数学英语物理与数学有很多相通之处，数学属于抽象的科学，物理则属于具体的科学，都是研究事物现象与本质之间客观存在的规律的科学。物理与其他学科最大的不同就在于这是一门探究式学习的学科，要学好物理，必须坚持用科学探究的方法去研究和思考问题。科学探究的一般过程和步骤是通过观察和思考发现并提出问题、根据自己的认知和经验提出假设、设计实验方案检验假设的真伪、进行实验并收集数据得出结论、对结论进行论证和评估、与其他人一起交流与合作从而得出更科学合理的结论。因此，学好物理必须具有科学家般的观察能力，善于用科学家式的思维去思考问题，注重细节有一丝不苟的实验研究精神，有善于分类归纳整理知识的能力。将来的几次课，我们都会经历这样一个过程。主题三初次体验物理学研究问题的过程纸片托水实验成功的原因1、提出问题纸片为什么能“托”住杯子里的水2、猜想与假设（1）可能水有粘性，把纸片粘在杯口上（2）可能杯子的玻璃有“吸力”把纸片吸在杯口3（3）会不会不是纸片托住了水，而是有一只无形的“手”托住了纸片3、设计实验来验证你的猜想（用笔写下来）（1）需要哪些工具和器材（2）要按怎么样的步骤来进行4、进行实验（要记录哪些数据或结论请你写下来）5、实验结论6、结果论证7、讨论与交流（这一实验的结论早就有人研究过，可能查找百度也可以查到，真正最有价值的研究是其他人没有研究过或研究过但没有找到结论的东西，这就是推动科学不断向前发展的动力所在试问一句，“百度”的答案都是真实可信的吗我们应该如何对待互联网的人信息）4主题四感受物理学中的“概念”及其建立的过程“参照物”、“速度”概念的建立及其在运动学中的作用。问题1、什么是机械运动实例分析小明和妹妹坐在爸爸的车里一起去上学，正好被走路上学的小刚看到了，小刚感叹道“小明真快呀”，但妹妹却说“哥哥真懒，坐在车上一动不动”请问小明到底是在运动还是静止答问题2我们应该给“机械运动”下一个怎么样的定义呢物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动根据这一定义，你能回答上面了问题了吗（不能）问题3如何判断我们的研究对象（小明）位置有没有变化这需要有一个标准物（被你预先确定为不动的物体）把对象跟标准物比较就知道位置有没有变化了。这个标准物在物理学中就叫“参照物”。上面的问题中小刚可能选择了什么物体充当“参照物”妹妹呢问题4“参照物”只能选静止的物体充当吗妹妹说“哥哥一动不动”是错误的吗（讨论回答）问题5有句歌词叫“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，这两句话中分别隐含了判断两个不同的对象的运动状态时分别选择了什么物体充当“参照物”我们应该如何利用参照物判断研究对象的运动状态为什么在陌生的环境中（如一往无边的大海中）会有一种莫名的恐慌问题5如何比较不同对象的运动快慢有人说“坐飞机的人一定比坐火车的人运动得更快”你认为呢（很多平常所说的话都隐含了一定的条件，物理学中表述问题必须科学严谨）5问题6菲菲跟妈妈来上学，桂城到大沥12公里的路程用了20分钟，刘老师从万科过来学校上班，800米的路程用了10分钟，杰仔从学校骑自行车去大润发买东西，3分里的路程花了6分钟，菲菲、刘老师、杰仔三个人中谁运动得最快你的依据是什么“速度”是用路程和时间两个量一起定义出来的一个新的物理量，这种方法我们叫做“比值定义法”，物理学中，用这种方法定义了很多的物理量，这些物