4.单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远与游戏

投掷沙包,说教材说学生说目标教学重难点说教法说学法教学过程预计课的效果,一、说教材,“上一步投掷沙包”是投掷单元的核心部分，是规范学生投掷动作，提高运动能力，挑战自我的主要投掷教材。动作要领由基本姿势开始，左（右）脚上一步，右（左）手经身体右（左）侧下方向后引持沙包，形成最后的发力动作（侧躬身）。最后蹬腿转髋、收腹，躯干带动上肢，形成上臂带动前臂经肩上向前鞭打的完整动作。这一系列的动作需要四肢、躯干的相互协调，以及发力的先后顺序。对于水平阶段一的同学来说，重要的是在脑海中形成动作表象，体会四肢协调用力，掌握物体出手角度、方向、飞行轨迹。这意味着教学过程学生应多观察规范完整的动作，多实际操作练习，适当示范、讲解。投掷沙包主要是上肢、腰腹的身体练习。为了做到四肢的协调发展，丰富课堂练习，提高学生学习兴趣，辅教材进行“看谁跳的远”练习。,二、学情分析女生投掷能力要弱于男生，教学上教学法要适当调整；调整教材教授难度，灵活运用教学法，积极调动学生学习兴趣，鼓励学生积极参与，增强自信心，挑战自我。,三、说目标,认知目标,技能目标,情感目标,四、教学重难点教学重点：快速上步与快速蹬转自然衔接。教学难点：充分利用快速上步的惯性动力。,五、说教法根据本课学生的学习目标和教师对学生的培养目标，教学法采用尝试、对比；示范、讲解；观察、探究；练习法；激励法。,六、说学法1、对比学习法：其目的是：通过小组合作，真正做到把课堂还给学生，保证了学生学习的兴趣和真实的需要。2、小组合作学习法：其目的是：通过大胆的尝试增强学生的勇气，建立自信心，并在不断的尝试过程中找出最佳的方法。3、小组协作探究和个人练习相结合的学习方法：其目的是：促进学生主动积极地参与。,七、说教学过程1、准备热身阶段（5分)2、合作探究、掌握技能：（30分）3、放松身体、愉悦身心：（5分）,一、准备热身阶段,课堂基本常规游戏报数组团徒手操练习设计意图：以游戏代替以往枯燥的跑步，既能调动学生的积极性，又营造了和谐的课堂氛围。,男女生站成一路纵队，绕着篮球场地进行慢跑，当听到教师口令如三个人一组时，学生立即停止跑动，相互找人组合相对应的数字。没组合够的和组合多了的学生进行蹲起跳10个，然后集体再继续向前跑进。规则是：1、学生不能提前约好人。2、遵守纪律。,游戏-组团报数,二、合作探究、掌握技能1、一是学生自主练习，因为上一步投掷沙包对于二年级学生来讲并不陌生，他们也有一定的基础，采用这种方法能及时把握学生情况，有针对性的进行教学。2、二是对比找错，在练习的基础上，教师示范动作，然后找几个同学做动作，让学生带上问题“看看谁发现了错误动作”，让学生有目的的看动作示范。3、游戏“看谁跳得远”。设计意图：整个课堂充分给予学生自主学习的时间和空间，在练习中突破难点，掌握动作。并且通过及时的评价使学生最大限度的发挥水平，让每个孩子都体验到成功的乐趣。,三、放松身体、愉悦身心放松运动（48拍）教师讲评本节课的情况，并对课堂中发现的闪光点进行鼓励，增强学生的自信心。安排学生收回器材，培养学生勤劳的好习惯师生再见设计意图：让学生在经过较强度体育活动后身体各部分得到放松，消除疲劳以最佳的状态进入下堂课的学习。最后安排学生自己归还器材来培养学生勤劳的好