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文档简介

.,老马,选自烙印,臧克家,课文引入,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”2.闻一多先生的说和做,.,教学目标,|知识目标1.了解诗歌的写作背景2.了解作者的思想、观点和情感3.了解主要修辞手法的作用|能力目标1.有感情朗诵诗歌的能力2.体会文字内涵意义的能力|情感目标感受到旧社会民族的苦难,体会到幸福生活来之不易,坚定投身社会主义建设的责任感。,.,作者简介,山东潍坊诸城人,笔名少全、何嘉。山东大学知名校友。闻一多的学生。忠诚的爱国主义者。中国新诗的开拓者、中国现代著名诗人。主要作品:我的诗生活、泥土的歌1933年出版的第一部诗集烙印,臧克家,1905-2004,.,写作背景,作者亲眼看到了一匹命运悲惨令人同情的老马,“不写出来,心里就有一种压力”,于是写成此篇。,“1927年大革命失败后,我对蒋介石政权全盘否定,而对于革命的前途,觉得十分渺茫。生活是苦痛的,心情是沉郁而悲愤的。”,注:摘自百度百科,没有参考资料,.,朗读课文,总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头沉重地垂下!这刻不知道下刻的命,它有泪只往心里咽,眼前飘来一道鞭影,它抬起头(来)望望前面。,想象画面、体会感情,.,文章分析,第一节描绘了一幅悲惨的画面:一匹衰老的瘦马,已经筋疲力尽,不堪驱使了。老马被迫驮上难以承受的重荷,默默忍受着,没有发出任何怨言和抗议,即使“背上的压力往肉里扣”,也只是“把头沉重地垂下”。这样的描写,形象地展示了老马苦不堪言的悲惨处境,揭示了它坚忍的性格和渺茫的希望。,总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头沉重地垂下!这刻不知道下刻的命,它有泪只往心里咽,眼前飘来一道鞭影,它抬起头望望前面。,解放前的中国农民被压迫着,正像老马的超负荷,背上的压力往肉里扣一样。面对着沉重的压力,老马也只是垂首咽泪,忍辱负重。,第一节描绘了一幅怎样的画面?,.,分段赏析,这四句诗形象地描写出压迫者的凶残,也表现了“老马”不知出路何在的悲哀。表达了诗人对受压迫而不觉悟的农民的同情。,总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头沉重地垂下!这刻不知道下刻的命,它有泪只往心里咽,眼前飘来一道鞭影,它抬起头望望前面。,分析作者的思想情感,.,问题探究(2009浙江模拟),1.请从写作手法上赏析这首诗歌。(4分)2.如何理解诗中的老马形象?这表现了诗人怎样的思想感情?请结合全诗谈谈你的看法。(6分),答:托物言志(咏物抒怀),拟人手法,炼字(如“扣”字),对比手法(垂头与抬头),反语,等等。,答:从表面上看,本诗写的是一匹负重受压,痛苦无比,在鞭子的抽打之下不得不挣扎向前的老马。这里的老马又是众多忍辱负重、受苦受难的旧社会农民的形象的缩影,他们忠厚善良,备受压迫却不知反抗。表现了诗人对受压迫而不觉悟的农民的同情。,.,如何理解诗中的老马形象?这表现了诗人怎样的思想感情?请结合全诗谈谈你的看法。,点拨:本题考查对新诗象征性意象的分析。诗中的“老马”是融入了诗人主观情思的具体形象,更具体来说,是一个象征性意象。所以,在理解老马形象的时候,我们应该注意把握“老马”的双重意义,即表象的和内在的。然后通过对“老马”象征意义的挖掘来把握诗人的情感。,.,“写老马就是写老马,读者如何理解,那是读者的事,见仁见智,也不全相同。你说老马写的是农民,他说老马有作者自己的影子,第三

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