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文档简介
积的变化规律,恒兴小学李春艳,学习目标,1、我能用简洁的语言表达积的变化规律。2、我会用积的变化规律解决实际问题。,62,620,6200,120,1200,（1）,12,自学提示：1、第2题同第1题比,第一个因数（），第二个因数乘（），积（）。2、第3题同第1题比，第一个因数（），第二个因数乘（），积（）,自学提示：1、第2题同第1题比,第一个因数（），第二个因数乘（），积（）。2、第3题同第1题比,第一个因数（），第二个因数乘（），积（）,不变,不变,10,也乘10,也乘100,100,提示：一个因数(),另一个因数(),积(),验证规律,根据850400，直接写出积.,1650,3250,（82）,（84）,800,（4002）,1600,（4004）,根据已给出算式的积，快速写出下面两道题的积。,2925881080292083029200840,104,54,80,40,20,(2)204,自学提示,先独立思考再与小组同学进行交流。,1、按照自上而下的顺序分别观察右面的三道题，一个因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？,2、总结积随因数的变化规律.,3、举例验证你发现的规律.,1、按照自上而下的顺序分别观察三个算式，一个因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？,2、总结积随因数的变化规律。,3、举例验证你发现的规律.,两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。,两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。,两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘(或除以）几，积也乘(或除以)几.,归纳总结积的变化规律,1根据第一题的积,直接说出下面各题的积。,8600=,4005=2000,4800,860=,480,86=48,巩固练习,2005=,40010=,1000,4000,2判断：1、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（）2、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（）,3、扩大后的绿地面积是多少？,我是这么想的：先求出原来长方形的长，再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地面积。我的列式：200825（米）2524600（平方米）,你能利用今天学的知识解决这个问题吗？,2.扩大后的绿地面积是多少？,我是这样解决的：扩大后的宽是24米，24米是原来宽的3倍，长不变，宽乘3，面积也乘3。我的列式：24832003600（平方米）,算一算，想一想。你能发现什么规律？,3618648,两个数相乘,一个因数乘几,另一个因数同时除以几,积不变.,（362）（182）,（363）（183）,648,648,拓展创新,课堂小结,通过这一课
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